唐勝

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 小學(xué)生愛動，喜歡參加各種活動，游戲可以說是他們最喜歡的，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要根據(jù)小學(xué)生愛動的特點實施游戲教學(xué)的方法，體育游戲?qū)πW(xué)生的成長有著重要的作用，所以，在體育教學(xué)中教師應(yīng)多組織一些小學(xué)生喜歡的游戲來增強課堂的趣味性，調(diào)動他們的積極性，從而達到教學(xué)的目的。

關(guān)鍵詞 游戲教學(xué)法 小學(xué)體育教育 特點 運用

一、前言

興趣是引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)最好的老師。靈活地運用活動性游戲是增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，是發(fā)展小學(xué)體育教育活力的內(nèi)在動力。游戲教學(xué)法是體育教學(xué)中經(jīng)常使用的一種教學(xué)方法，其目的在于通過學(xué)生參與公平、公正的游戲，從中獲得知識，并且減輕文化課帶來的壓力，使學(xué)生在體育課堂中能夠排除外界的壓力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和探究能力，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)。同時，通過參與體育游戲中，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到加強，實現(xiàn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、體育游戲的特點

（一）目的性

在體育課堂中實施游戲教學(xué)法時，要注重其目的性。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標合理的設(shè)置游戲，只有具備目的性的游戲才能夠達到游戲教學(xué)法的教學(xué)目標，才能夠使學(xué)生在游戲的過程中，掌握基本技能的同時培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）非生產(chǎn)性

體育游戲的規(guī)則是人制定的，游戲中的所有角色都是虛幻的，雖然這些角色可以是現(xiàn)實生活中某些事物的反映，但就游戲本身而言它不創(chuàng)造任何游戲本身以外目的的產(chǎn)值，沒有功利的參與，是不具有生產(chǎn)性的。由于游戲是在一些規(guī)則和假設(shè)下進行的。因此，在游戲之前往往需要許多的準備工作。

（三）趣味性

在體育教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法時，要注重其趣味性，其中應(yīng)當包含一些故事情節(jié)，這樣能夠在游戲的過程中，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生真正參與到游戲中，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，并且從中體會到游戲的樂趣。

三、游戲育教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用

（一）準備活動中運用體育游戲

課堂前期的工作準備，是教師的主要任務(wù)，前期工作的好壞，完善與否決定了最終教學(xué)效果的優(yōu)劣。教師要根據(jù)教課的基本任務(wù)考慮具體情況，如人數(shù)、年齡、性別、游戲者身體狀況等，選定授課教材，在此基礎(chǔ)上據(jù)地區(qū)、季節(jié)、天氣等條件，綜合游戲內(nèi)容選擇游戲場地，并劃定固定界限，做好安全措施。農(nóng)村多進行野外游戲，游戲前須事先熟悉地形。

（二）技術(shù)技能教學(xué)中運用體育游戲

對于小學(xué)生來說，體育技能教學(xué)是很枯燥乏味的，反復(fù)的體育技能練習(xí)往往會讓小學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。因此，如果教師在日常的體育技能教學(xué)中插入一些有趣的游戲不但可以調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，還可以有效改變枯燥的教學(xué)方式，帶給學(xué)生上課的正能量。

（三）發(fā)動學(xué)生參與編排

新課程一直倡導(dǎo)學(xué)生為主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，因此在體育教學(xué)過程中，教師在編排體育游戲時應(yīng)讓學(xué)生參與進來，讓他們根據(jù)自身特點選取某些有建設(shè)性的意見融于游戲之中。通過讓學(xué)生參與到游戲的編排中，使他們感受到自己在課堂中的重要性，更加能夠全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中，從另一方面來說，也使得教師的教學(xué)質(zhì)量得到有效的提升。

四、游戲教學(xué)法應(yīng)該注意的主要問題

（一）注意學(xué)生的思想教育加強

游戲材料能塑造很強的思想性，體育游戲以它特有的內(nèi)容、情節(jié)、形式、規(guī)則及要求，來為學(xué)生陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強、機智、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取等優(yōu)良品質(zhì)。特別是有一定的主題思想的體育游戲教材，內(nèi)容多姿多彩，學(xué)生非常喜歡參加，也最容易把不同的長處和弱點表現(xiàn)出來，為教師進行思想教育提供了很好的機會。因此，在游戲比賽中，要公正準確的進行判罰，對違反規(guī)則的學(xué)生，應(yīng)當及時指出，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。還可以用一些帶有情感體驗的游戲。

（二）注意發(fā)展學(xué)生參與體育活動的能力

在采用游戲教學(xué)法進行教學(xué)時，在確保教學(xué)任務(wù)完成的同時，必須注意發(fā)展學(xué)生參與體育活動的能力。學(xué)生通過做各種體育游戲可以發(fā)展身體綜合素質(zhì)，增強體質(zhì)，提高他們的體育活動能力。在教學(xué)中要把學(xué)習(xí)內(nèi)容以故事情節(jié)編排一套有趣的游戲，讓學(xué)生在極其愉快的游戲中完成大量的身體素質(zhì)練習(xí)和教學(xué)任務(wù)。

（三）做好安全保障工作

在體育游戲的教學(xué)中難免會發(fā)生一些學(xué)生違反游戲規(guī)則的行為，這種行為有可能會給其他學(xué)生帶來一定的傷害，或者有些學(xué)生有先天性的疾病，此時教師在體育游戲的教學(xué)中就要注意學(xué)生的安全，做好學(xué)生課堂中的安全保障工作。

（四）做好課堂總結(jié)工作

體育游戲教學(xué)其本質(zhì)上就是要達到教學(xué)的目的，因此，在這樣的體育課上，游戲上要讓學(xué)生明白一些道理。小學(xué)體育教師在平時上課時應(yīng)該嚴格地控制好時間，一定要留一定的時間進行課堂游戲總結(jié)，這個總結(jié)可以通過讓學(xué)生發(fā)言教師補充的方式進行，讓學(xué)生學(xué)會自己主動地去明白一些道理獲得一些必要的知識。

五、結(jié)語

將游戲引入小學(xué)體育教學(xué)中，就是要將單調(diào)枯燥的體育教學(xué)生動化和趣味化，充分地調(diào)動學(xué)生的上課積極性。但是對于體育游戲的設(shè)計和應(yīng)用給小學(xué)體育教師提出了更高的教學(xué)要求，他們必須學(xué)會合理設(shè)計體育游戲和適當運用體育游戲，才能到達良好的教學(xué)效果。

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