張燕

摘 要：游戲引進幼兒園，能夠?qū)τ變旱娜烁癜l(fā)展、身體發(fā)育和智力發(fā)育起到良好的促進作用，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，給幼兒帶來良好的游戲體驗。我國的兒童民間游戲有著悠久的歷史，對幼兒園民間游戲進行挖掘并有效地運用民間游戲，無論是對于幼兒的身心發(fā)展還是民間游戲的傳承發(fā)展都有著極大的促進作用。

關(guān)鍵詞：幼兒園民間游戲；挖掘；運用

由于社會的迅速發(fā)展，高科技電子玩具已經(jīng)成為很多幼兒的主要玩具，幼兒對于我國傳統(tǒng)的民間游戲越來越陌生。民間游戲具有民間性和人文性，受環(huán)境、場地和材料的限制較小。在幼兒園中合理地挖掘和運用民間游戲，能夠促進幼兒的身心健康發(fā)育，使我國傳統(tǒng)的民間游戲煥發(fā)出嶄新的生命力。

一、幼兒園民間游戲的挖掘

民間游戲具有形式多樣、歷史悠久和地域性強的特點，然而由于科技的發(fā)展，很多民間游戲已經(jīng)被電子游戲所取代，很多幼兒對于民間游戲都已經(jīng)比較陌生。因此幼兒園必須重視民間游戲的挖掘工作。我國的民間游戲種類繁多，幼兒教育者要對其進行搜集和篩選。

1.民間游戲的搜集

幼兒園首先要得到家長的支持，向家長宣傳民間游戲?qū)τ谟變荷硇陌l(fā)育和人格培養(yǎng)的重要作用，使家長能夠與幼兒園形成教育合力。幼兒教師、幼兒家長可以就自己了解和喜愛的民間游戲進行交流，梳理具有地區(qū)特色、適合幼兒的民間游戲。還可以讓幼兒與家長進行交流，讓幼兒向家長學(xué)習(xí)一個民間游戲，并將其帶到幼兒園里來。這樣一來，不僅幼兒教師能得到很多寶貴的民間游戲素材，還能夠通過民間游戲的搜集密切家長與幼兒園的聯(lián)系，建立融洽的親子關(guān)系。

2.民間游戲的篩選

民間游戲種類繁多，由于時代的發(fā)展，人們的價值觀念和生活方式也有了一定的改變。幼兒教師要根據(jù)幼兒的實際情況以及本幼兒園的實際情況，對搜集來的民間游戲資料進行進一步的整理和篩選。要根據(jù)教育性、思想性、科學(xué)性的標(biāo)準，選擇合適的民間游戲，民間游戲要積極向上、簡單科學(xué)，適合幼兒的身心發(fā)展特征，能夠引起幼兒的興趣，并具有一定的教育意義。幼兒園可以將這些民間游戲及其玩法編訂成冊，發(fā)給每個班級，先對所有的幼兒教師進行一定的培訓(xùn)，使其了解、熟悉民間游戲的玩法，能夠為幼兒進行具體的指導(dǎo)。

二、幼兒園民間游戲的運用

幼兒園要合理地運用民間游戲，充分發(fā)揮民間游戲的重要作用。民間游戲豐富多彩，不僅能夠促進幼兒各方面能力的發(fā)展，鍛煉幼兒的體能，還能夠培養(yǎng)幼兒良好的個性和積極的情感。例如捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，具有一定的群體性和競爭性，幼兒能夠在玩游戲的過程中理解合作與競爭。有條件的幼兒園還可以邀請家長與幼兒一起玩民間游戲，勾起家長的童年回憶，使家長與幼兒能夠找到共同的興趣愛好，建立融洽和諧的親子關(guān)系。

1.改編和創(chuàng)新民間游戲的內(nèi)容

要使民間游戲發(fā)揮其積極的作用，就要確保民間游戲適合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。幼兒教師可以改編和創(chuàng)新民間游戲的內(nèi)容，可以將兩種游戲動作或者游戲規(guī)則組合起來，例如將跳房子和石頭剪子布結(jié)合起來，將拋紙球和跳房子結(jié)合起來。幼兒教師也可以對民間游戲進行改編，使其更加符合時代精神。例如，木頭人、躲貓貓這些游戲代代相傳，受到幼兒的喜愛，但是其游戲童謠卻比較落后，教師可以適當(dāng)?shù)貙τ螒蛲{進行改編。對于一些傳統(tǒng)的游戲，教師也可以創(chuàng)新其規(guī)則和玩法，例如堆沙子、滾鐵環(huán)等等游戲，就可以開發(fā)出新穎有趣的玩法。

2.改編和創(chuàng)新民間游戲的形式

游戲形式主要指的是游戲人員、游戲組織形式和游戲材料，教師可以對其進行改編和創(chuàng)新。例如，將體育游戲和說唱游戲結(jié)合在一起，將不同年齡段的幼兒組合在一起進行游戲，可以讓不同年齡段的幼兒一起玩“老鷹抓小雞”，讓大班幼兒扮演雞媽媽，中班幼兒扮演老鷹，小班幼兒扮演小雞。幼兒園要盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的游戲氛圍，游戲材料以半成品材料為主，給幼兒動手動腦的空間。讓幼兒能夠相對自由地使用和操作游戲材料，例如可以給幼兒提供多種多樣的草木葉片和枝條，讓幼兒進行過家家游戲。

3.對民間游戲進行合理的組織

民間游戲?qū)τ谟螒虿牧?、游戲場地和游戲時間都沒有很嚴格的限制，幼兒園要盡量保持民間游戲的這種靈活性和自由性，讓幼兒自由選擇玩伴和游戲形式，并為幼兒準備充分的游戲材料?？梢詾橛變禾峁┳杂傻挠螒驁龅兀缣孔佑螒蛩枰纳拾邤痰摹靶》孔印?，過家家游戲需要的各種道具等等。還可以鼓勵幼兒充分利用家中的廢舊材料來進行游戲材料的創(chuàng)作，充分發(fā)揮民間游戲靈活活潑的特點。

與電子游戲不同，民間游戲通常需要幾個人甚至十幾個人一起來進行，這對于幼兒的情感認知有著良好的促進作用。要讓幼兒建立良好的同伴關(guān)系和師生關(guān)系，讓幼兒在游戲中盡情嬉戲、釋放天性。鼓勵幼兒在游戲的過程中多與同伴交流和溝通，提高幼兒的合作能力與溝通能力。

總之，民間游戲?qū)τ谟變旱纳硇陌l(fā)展有著重要的作用，可以讓幼兒更好地認識自然，發(fā)揮創(chuàng)造力，并為獨生子女的幼兒提供更多的與他人交流的機會。在進行民間游戲時，幼兒園也要做好一定的安全措施，避免發(fā)生安全事故。

參考文獻：

由穎.民間游戲在幼兒素質(zhì)發(fā)展中的作用[J].山東教育，2013（Z3）.

編輯 韓 曉