張瑙

小學英語教學是學生學習英語最基礎的階段，因此必須提高小學英語教學效率，提高學生英語學習成績，這樣才能為學生日后更加深入地學習英語知識打下牢固的基礎。為了提高學生的英語成績，我們要抓住學生的心理特點，采用學生喜歡的教學方式來開展教學，這樣有助于學生的英語成績的提高。

英語教學是一個任重道遠的工程，我們在英語學習的過程中，要不斷尋求新的方法，可以通過改變教學方法，培養(yǎng)學生進行課下累積的方式，來提高學生的英語成績。

一、改變教學方法

成功的教育要依賴于真誠的理解以及信任，教師和學生是班級里的兩個群體，他們共同來進行一個科目的學習，因此，為了提高教學成績，教師要與學生及時地溝通，成為學生最貼心的朋友，了解學生的喜好，根據(jù)學生的特點來調(diào)用教學方法，學生在和諧的學習環(huán)境中能夠更加積極地進行學習，這樣才能夠讓學習成績有所提升。將游戲與教學相結(jié)合的方式，可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，例如，在教學的時候可以讓學生來進行猜詞游戲，可以給學生提供幾個單詞，如，milk，orange，apple，tiger，lion，sun，dog，rabbit。由一個學生進行表演，另一個學生來猜。通過游戲的方式可以讓學生進行單詞的記憶，不僅活躍了課堂氣氛，增加了課堂的趣味性，而且學生單詞的記憶程度也加深了，英語成績自然會有所提升。

二、培養(yǎng)學生課下積累習慣

語言的學習需要一個漫長的積累過程，所以，我們在教學的時候要讓學生養(yǎng)成課下積累的習慣。我們所說的課下積累，就是指讓學生在課下的學習資料以及生活中進行英語的學習，最簡單就是讓學生看一些有趣的英文原版動畫片，比如《冰河時代》《加菲貓》等系列動畫片。這些動畫片的語言淺顯易懂，可以讓學生在欣賞有趣的動畫的同時，來進行英語口語的學習。語言的本質(zhì)就是進行聽和說，當學生的聽、說能力得到提高以后，學生的學習成績也會在這個基礎上有所提高。

小學英語學習成績的提高要靠多方面，其實最重要的方面就是要促進學生的學習興趣，學生只有主觀上想學英語了，英語成績才能夠快速提高，所以，我們要給學生營造和諧的學習氛圍，還有就是讓英語學習不僅僅是在課上進行，還要注意在課下進行積累。

參考文獻：

[1]李金晗.對于“如何提高小學英語教學成績”的幾點建議[J].學周刊，2014（28）：3-5.

[2]海嵐.如何提高小學英語教學實踐的有效性[J].中國校外教育，2014（14）：3-5.

編輯 謝尾合