劉林建成

摘 要： 游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用達到了比較好的效果，對實現(xiàn)體育教學(xué)的目標有至關(guān)重要的作用。本文首先對體育教學(xué)的特點進行了簡要分析，然后從體育游戲方式的選擇、體育游戲工作的準備及體育游戲的引導(dǎo)和管理三個方面詳細論述了在體育教學(xué)中運用游戲方法的策略。

關(guān)鍵詞： 體育教學(xué) 游戲教學(xué)法 運用策略

在體育教學(xué)中，體育游戲?qū)w育教學(xué)和訓(xùn)練具有十分重要的作用，不僅有助于提高學(xué)生的基本活動能力，增強學(xué)生的體質(zhì)，幫助學(xué)生掌握各種體育知識和技能，以及促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，還有助于培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作、團結(jié)友愛的團隊精神，使學(xué)生形成堅強、自信、樂觀和勇敢的良好品質(zhì)。因此，體育游戲教學(xué)法受到越來越多的體育教師的歡迎，然而它在應(yīng)用的過程中有很多需要注意的事項。本文對體育教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用問題進行了探討。

1.體育教學(xué)中游戲教學(xué)的特點

1.1思想性

在體育教學(xué)中，教師要采用游戲教學(xué)法充分考慮游戲的特點，在利用游戲的同時對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生在娛樂中接受體育方面的思想教育。教師還應(yīng)在體育教學(xué)前將游戲的中心內(nèi)容、活動規(guī)則、方法、要求及游戲活動中需要注意的地方等詳細地告訴給學(xué)生，以便學(xué)生做好充分的準備工作，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與游戲的積極性和主動性，達到學(xué)生喜歡體育課的目的。在學(xué)生做完游戲之后，教師要對學(xué)生在游戲過程中的表現(xiàn)給予科學(xué)、客觀和合理的評價，對學(xué)生比較優(yōu)秀的表現(xiàn)給予高度的評價，從而不僅使學(xué)生對游戲過程有深刻的印象，還維持學(xué)生對體育課堂的濃厚興趣。

1.2廣泛性

體育教師在教學(xué)中要運用內(nèi)容豐富的游戲教材，并且按照體育教學(xué)的內(nèi)容要求進行合理的運用，在科學(xué)高效的教學(xué)方法的幫助下使體育課堂教學(xué)目標得以實現(xiàn)。游戲教學(xué)方法的運用不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，還有助于強化學(xué)生的意志力和持久力，實現(xiàn)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的教學(xué)目標。

1.3競賽性

在體育競賽的訓(xùn)練活動中融入適量的游戲，能夠使訓(xùn)練活動更具對抗性和競賽性，無論是游戲的活動方式，還是游戲的具體內(nèi)容都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德素質(zhì)，特別是當學(xué)生積極地參與到學(xué)校舉辦的規(guī)模較大的體育競賽活動當中，對學(xué)生品質(zhì)和素質(zhì)的培養(yǎng)效果更加顯著，不僅如此，對培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責任感也有十分重要的作用。

1.4趣味性

在體育教學(xué)中，教師利用游戲教學(xué)法能夠帶給學(xué)生樂趣，這是因為游戲活動內(nèi)容豐富多樣，可變性和可塑強比較強，學(xué)生在體育游戲?qū)W習中能夠充分體驗到較多的樂趣，以防學(xué)生垂頭喪氣，對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生保障作用。

2.體育教學(xué)中運用游戲教學(xué)法的策略

2.1教師應(yīng)選擇合適的游戲

體育教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有目的、有針對性地選擇合適的游戲方式。教師應(yīng)需選擇內(nèi)容比較豐富，多樣性較強并且有助于培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)的游戲。在體育準備活動時，可以選擇拉網(wǎng)撈魚等有助于提高學(xué)生身體靈活性的游戲；在輔助性練習時，應(yīng)根據(jù)教材的具體內(nèi)容選擇性地挑選適合學(xué)生身心發(fā)展的游戲，如面對面接力跑等；在選擇對學(xué)生進行訓(xùn)練的游戲時，應(yīng)選擇窄跑道跑等具有約束性和限制性的游戲，對緩解學(xué)生訓(xùn)練過程中緊張的情緒具有十分重要的作用，一些具有誘導(dǎo)性和轉(zhuǎn)移注意力的游戲也能夠達到同樣的教學(xué)效果；要選擇一些可以讓學(xué)生大腦皮層興奮的游戲，將學(xué)生的注意力吸引到以教學(xué)訓(xùn)練為目的的游戲中；讓學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、恢復(fù)體力的一些放松性游戲也是必不可少的。游戲的選擇可以提高教學(xué)任務(wù)與訓(xùn)練任務(wù)的完成度，對調(diào)動學(xué)生的運動積極性和主動性及對學(xué)生進行綜合性的教育具有至關(guān)重要的作用。教師在選擇課堂游戲活動時，既要充分考慮學(xué)生的性別、身體素質(zhì)和訓(xùn)練水平等內(nèi)容，還要重視游戲活動的人數(shù)、時間及場地的選擇等。總之，教師在教學(xué)中要選擇比較合適的游戲方式，實現(xiàn)增強學(xué)生體育教學(xué)效果的最終目標。

2.2教師應(yīng)切實做好游戲的準備工作

切實做好游戲場地選擇、器材設(shè)備布置等準備工作是增強體育教學(xué)效果的重要前提。在場地選擇時，教師要遵循合理及避免學(xué)生受到傷害的原則，使游戲場地始終保持不變。在器材準備時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的人數(shù)、體育認知水平及游戲內(nèi)容等多方面的因素，使游戲與這些因素相和諧。在體育游戲開始之前，體育教師要向?qū)W生詳細地介紹游戲的主要內(nèi)容、游戲需要遵循的規(guī)則、游戲的整個過程及方法，此外，還要認真地向?qū)W生講授一些自然常識及思想政治方面的知識，不僅使學(xué)生對游戲的具體內(nèi)容和活動方式有充分的認識，還使學(xué)生了解到其他相關(guān)的知識，提高學(xué)生對體育教學(xué)的認識。在教師的精心安排和布置下，學(xué)生在體育游戲教學(xué)中有所側(cè)重，積極主動地參與到游戲活動中，從而達到提升學(xué)生體育學(xué)習水平的目的。

2.3教師應(yīng)做好游戲的引導(dǎo)和管理工作

在體育教學(xué)中，游戲的時間是比較有限的，因此對體育游戲進行相應(yīng)的指導(dǎo)和管理是非常有必要的，對節(jié)約大量的時間具有十分重要的作用。教師在為游戲劃分隊伍及選定隊伍領(lǐng)導(dǎo)人時，要充分考慮學(xué)生的體質(zhì)、健康狀況和性別等多方面的因素，以確保各隊的整體實力平衡。

教師要指導(dǎo)學(xué)生在指令發(fā)出后開始游戲，并且對學(xué)生游戲過程中的具體表現(xiàn)給予高度的關(guān)注，將游戲的方法和需要遵循的規(guī)則不時地講解給學(xué)生聽，為使游戲活動和體育教學(xué)的目標相符合提供可靠的保障，時刻提醒學(xué)生不要違反游戲規(guī)則。教師還應(yīng)充分尊重游戲裁判員，引導(dǎo)其及時阻止違反游戲規(guī)則的學(xué)生，并對他們的行為進行及時的教育和指導(dǎo)。教師要注意觀察學(xué)生游戲過程中的運動量，當學(xué)生出現(xiàn)無法承受游戲運動量的問題時，要對游戲活動方式進行及時的調(diào)整，以確保學(xué)生在有效的時間內(nèi)完成游戲。教師要有目的地對學(xué)生的游戲過程進行高度的掌握和控制，一旦學(xué)生遭遇緊急情況便在最短的時間內(nèi)給予學(xué)生較好的治療。如：當學(xué)生在游戲中受傷時，教師應(yīng)及時地停止游戲，并進行救治，嚴重時要盡快送往醫(yī)院；如果學(xué)生因無法承受運動量出現(xiàn)急性病癥時，則應(yīng)將學(xué)生及時送醫(yī)治療，保證學(xué)生身心健康。

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