殷強(qiáng)德

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，最早發(fā)源于我國。可目前的中國足球卻處于非常尷尬的境地。想要我國足球運(yùn)動(dòng)水平有進(jìn)步、有提高、有發(fā)展，就必須從娃娃抓起，從每一位學(xué)生抓起。孩子正式接觸足球是從小學(xué)開始的，所以說小學(xué)階段是足球訓(xùn)練必不可少的階段?？墒?，要讓學(xué)生都喜歡足球，興趣是關(guān)鍵。如何使學(xué)生對(duì)足球產(chǎn)生濃厚的興趣呢？這是我們每一位體育教師當(dāng)前所面臨的難題。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣

足球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界，牽動(dòng)著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)充分運(yùn)用足球的魅力，科學(xué)地組織教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解足球。一是要利用黑板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲A聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識(shí)，展示世界著名足球運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。通過欣賞球星細(xì)膩的腳法、精準(zhǔn)的射門來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，讓學(xué)生設(shè)身處地地參與到足球娛樂中。只有學(xué)生真正參與足球運(yùn)動(dòng)，才能體會(huì)到它的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對(duì)足球運(yùn)動(dòng)也能起到很好的促進(jìn)作用。我們要充分利用這一契機(jī)，加大對(duì)足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對(duì)這一運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生好感，并融入其中，使他們充分認(rèn)識(shí)和了解足球，增強(qiáng)參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對(duì)足球的熱情，引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂趣到興趣，讓師生在思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上產(chǎn)生主動(dòng)，逐步達(dá)到對(duì)足球著迷。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個(gè)球隊(duì)的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識(shí)中有著不可替代的作用。教師的一言一行直接影響著小隊(duì)員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思想和技能素質(zhì)決定著小隊(duì)員成才的質(zhì)量。教師在小學(xué)這個(gè)年齡階段的隊(duì)員心中具有不可動(dòng)搖的地位，隊(duì)員對(duì)教師的話總是唯命是從，因此，教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。此外，足球的射門、頭球、顛球、運(yùn)球、過人等動(dòng)作都有很高的欣賞價(jià)值，教師適時(shí)出招，生動(dòng)講解，這會(huì)讓學(xué)生看得心花怒放，佩服得五體投地，從而收到很好的教學(xué)效果。由于這個(gè)原因，教師自身的水平高低將直接影響著小隊(duì)員朝什么方向發(fā)展，教師在球場(chǎng)上的意識(shí)、技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊(duì)員欣然接受足球運(yùn)動(dòng)，甚至走上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路。

三、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個(gè)學(xué)生都需要教師的鼓勵(lì)與關(guān)心，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，而且還能激勵(lì)那些自信心不足的學(xué)生。足球運(yùn)動(dòng)還能加強(qiáng)教師與學(xué)生的思想溝通，使教師能夠深入挖掘?qū)W生自身存在的潛力，發(fā)現(xiàn)并能利用學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。教師要認(rèn)真觀察，同時(shí)在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)，一旦學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們對(duì)自己有足夠的信心。例如，某生運(yùn)球技術(shù)很好，教師可讓他多做示范，讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)，給他充分展示自我的機(jī)會(huì)。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，而且還能增強(qiáng)其他學(xué)生的自信心。

四、充分利用足球游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能的教學(xué)中，運(yùn)用游戲能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。游戲還可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度，從而有助于學(xué)生掌握各種運(yùn)動(dòng)技能。例如，“抓烏龜”“躲閃追逐”“背人踢球”“搶圈”“顛球比賽”“運(yùn)球接力賽”“搶球”等游戲的開展，不僅提高了學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！袄@竿帶球跑”“射門晉級(jí)”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，使教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在游戲中充分體驗(yàn)到了足球的樂趣，增強(qiáng)了練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生全身心地投入其中，從而更有利于他們掌握動(dòng)作技能。將足球訓(xùn)練融于游戲之中，來調(diào)整學(xué)生練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理，可以防止教學(xué)的枯燥，使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，激發(fā)對(duì)足球的興趣。

五、適時(shí)開展足球比賽，增強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)

足球是一項(xiàng)講求團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)，它不同于其他小球類項(xiàng)目，更注重個(gè)人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對(duì)學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進(jìn)作用。比賽不但需要參與，更重要的是要取勝。為了取勝，達(dá)到目的，參賽學(xué)生會(huì)刻苦訓(xùn)練，磨煉自己的意志，為了戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以在不知不覺中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。同時(shí)，在良好的意志品質(zhì)的作用下，學(xué)生在比賽失利或者被動(dòng)的條件下，面對(duì)挑戰(zhàn)，不退縮，面對(duì)強(qiáng)者，不懼怕，這對(duì)學(xué)生的自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性和自控力等意志品質(zhì)的培養(yǎng)均能起到較好的促進(jìn)作用。

總之，中國足球水平要提高，就必須從娃娃抓起。只有從學(xué)生抓起，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)足球產(chǎn)生濃厚而強(qiáng)烈的感情，才能有效提高青少年整體的足球水平，中國足球才能走上足球強(qiáng)國之路。

（責(zé)編 劉宇帆）