王文杰

摘 要：提出了農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的一些方法，以培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)生；課外閱讀；語文素養(yǎng)

農(nóng)村學(xué)生語文素質(zhì)普遍較差。究其原因：（1）教學(xué)設(shè)備缺乏和師資力量不足。（2）學(xué)校急功近利盲目追求升學(xué)率。（3）家長認(rèn)識(shí)偏差，重理輕文。

作為一名教師，想要改變這三大弊端，一時(shí)半會(huì)是難以實(shí)現(xiàn)的。那么，在這種情況下，要想提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，唯一的辦法就是重視課外閱讀。

一、培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣

要讀書，先得有書。在農(nóng)村，家庭藏書甚少，學(xué)校圖書室藏書也不足。那么，就要鼓勵(lì)學(xué)生人人買書。一人一本，一個(gè)班就是五十幾本，大家互相借閱，買一本就可看五十幾本。如果全校學(xué)生一人一本，那么就可以看到幾百本了。鼓勵(lì)學(xué)生買自己喜歡的中外名著，內(nèi)容健康向上的報(bào)紙雜志，同學(xué)之間要選取不同文體、不同題材的。一開始不要求學(xué)生讀多少，讀哪本，只要讀就行。一旦形成一種氛圍、一種習(xí)慣，那么學(xué)生就會(huì)有閱讀興趣。興趣是最好的老師，有了閱讀興趣也就有了自我學(xué)習(xí)的能力。

除了閱讀書籍外，還要讀自然，青山綠水，碧海藍(lán)天；讀社會(huì)，家長里短，世俗人情；讀人生，古往今來，理想抱負(fù)。諸如此類都是一切可讀之物。

二、教給學(xué)生正確的讀書方法

首先要合理利用時(shí)間。讀課外書籍，當(dāng)然要選取課外時(shí)間。比如放學(xué)后，周六日，寒暑假。一天一般讀多少頁，要有一個(gè)限定，否則讀得時(shí)間太長，真的會(huì)影響學(xué)習(xí)，也可能危害視力。即使是再吸引人的內(nèi)容，也不能到課堂上去讀，要有自制力。這一點(diǎn)教師既要從道理上教育學(xué)生，讓他有所認(rèn)識(shí)，也要以校規(guī)校紀(jì)來嚴(yán)格要求學(xué)生。其次，閱讀時(shí)，要用心去讀，一邊讀一邊思考一邊積累。要學(xué)習(xí)書中人物及作者正確的人生價(jià)值觀，思考他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t和道理，借鑒作者精湛的寫作技巧，收集作品中的優(yōu)美語句和名言警句。

三、學(xué)以致用

俗話說：多讀心中有主，多寫筆下生花。廣泛閱讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)生積累一定的詞匯，思想認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)也會(huì)相應(yīng)提高。這時(shí)，就要引導(dǎo)學(xué)生多與別人交流，多聽取別人的看法，以不斷地提高自己的認(rèn)識(shí)水平和理解能力，在閱讀中拓寬自己，在交流中提高自己?？筛阋恍┬问蕉鄻拥幕顒?dòng)，如討論會(huì)、演講比賽、主題班會(huì)等。接著，就要引導(dǎo)學(xué)生把自己的認(rèn)識(shí)、理解、感悟和啟示付諸筆端了。

不拘形式、不限文體、不定字?jǐn)?shù)，只要能說得清心中所想即可。只有這樣，學(xué)生所寫才會(huì)是言之有物，言之有理，言之有情。這樣的文章怎能不打動(dòng)人心呢？

掌握正確方法，多讀課外好書，注意點(diǎn)滴積累，與人交流討論，記下心得體會(huì)。我認(rèn)為這是提高當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生語文素養(yǎng)的必要途徑，也是養(yǎng)成學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的捷徑。些許淺見，談出來意欲與大家商榷，以資共同進(jìn)步。

（作者單位 山西省文水縣南莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）