徐軍玲

摘 要： 體育游戲不同于一般的體育運(yùn)動(dòng)，也不同于一般的智力活動(dòng)。它是以身體活動(dòng)為主線，具有一定的情節(jié)和比賽因素，能使學(xué)生在趣味游戲中認(rèn)識(shí)客觀事物，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力及協(xié)調(diào)性、靈敏性、觀察力和表現(xiàn)力等；還能起到豐富體育課內(nèi)容、活躍課堂氣氛、提高學(xué)習(xí)興趣的作用，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、在趣中練，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育教學(xué) 游戲教學(xué) 注意點(diǎn)

體育游戲因其內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)備受學(xué)生喜愛(ài)；又因在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操等方面具有積極作用深受體育教師喜愛(ài)。因此，在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教材對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高動(dòng)作技術(shù)、技能，以及培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅、勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷和集體主義觀念等優(yōu)良品質(zhì)方面，都有積極的影響。教師也常常喜歡將所教內(nèi)容換成游戲形式傳授給學(xué)生。那么，在體育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？值得我們進(jìn)一步研究和探討。

一、安全性

體育游戲不僅能全面地發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神，但在教學(xué)中一定要時(shí)刻注意學(xué)生的安全教育，做到“安全”警鐘常敲。

無(wú)論從場(chǎng)地的布置、器材的選擇還是游戲的組織，都必須注意安全，排除各種不安全因素，把事故發(fā)生的可能性降到最低，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生一些必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。盡量避免危險(xiǎn)性大的游戲，避免傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生在游戲中得到快樂(lè)、得到鍛煉的同時(shí)，受到教育。

二、實(shí)用性

體育課上的游戲一定要簡(jiǎn)單、實(shí)用，易操作。一節(jié)課總共40分鐘，在這40分鐘里有很多內(nèi)容，學(xué)生要完成的任務(wù)也很多，這樣一來(lái)，做游戲的時(shí)間就很有限，而且小學(xué)生的理解能力有限，特別是低年級(jí)學(xué)生，過(guò)復(fù)雜的游戲?qū)W生不易弄明白，做起來(lái)就比較困難，也會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情。如果這樣的話，就會(huì)給老師帶來(lái)一些不必要的麻煩，把時(shí)間白白地浪費(fèi)了，學(xué)生不僅得不到應(yīng)有的鍛煉，而且失去了做游戲的初衷。所以說(shuō)游戲應(yīng)簡(jiǎn)單、實(shí)用、易操作。

另外，教師在講解游戲方法時(shí)，應(yīng)做到語(yǔ)言精練、通俗易懂，使學(xué)生一聽(tīng)就明白，必要時(shí)可以邊講解邊示范，這樣學(xué)生理解得就更明白、更透徹。

三、趣味性

游戲的趣味性就像一塊磁鐵，有極大的吸引力，牢牢地吸引學(xué)生，使學(xué)生自始至終、全力以赴地參加活動(dòng)。因此在教學(xué)中，教師要精心選擇，盡可能挑選一些趣味性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)量適中的游戲內(nèi)容，學(xué)生能廣泛地參與。還可以把原本枯燥無(wú)味、學(xué)生不喜歡的內(nèi)容換成學(xué)生喜歡的游戲進(jìn)行教學(xué)，將會(huì)收到事半功倍的效果。如：長(zhǎng)跑項(xiàng)目是令學(xué)生頭痛的一個(gè)項(xiàng)目，如果教師始終采用一種練習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)，學(xué)習(xí)情緒和意志品質(zhì)等方面都會(huì)受到一定影響，把它變成游戲“穿越大森林”，在游戲時(shí)再創(chuàng)設(shè)一定的情境。如前面有一條小溝，快，我們跨過(guò)去……這邊有個(gè)小山洞，我們蹲下來(lái)，鉆過(guò)去……噓，小聲點(diǎn)，前面有一群梅花鹿，我們輕點(diǎn)，別驚動(dòng)它們……快點(diǎn)，太陽(yáng)要下山了……這樣就把原本單調(diào)、枯燥的長(zhǎng)跑變成各種形式的跑。既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又活躍了課堂氣氛，學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)。

四、目的性

我們做任何事都有一定的目的，教學(xué)中的每個(gè)內(nèi)容、每個(gè)環(huán)節(jié)有都有它的目的性，那么在體育游戲的運(yùn)用上，不能盲目選擇，應(yīng)從體育教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，根據(jù)體育教學(xué)的需要有目的地選擇，不能為游戲而游戲。例如課的開(kāi)始部分，應(yīng)安排一些用時(shí)少、見(jiàn)效快的簡(jiǎn)單趣味游戲，使學(xué)生的注意力很快集中到課上，快速投入到課堂中；課的基本部分應(yīng)選擇活動(dòng)性游戲和競(jìng)爭(zhēng)性游戲；課的結(jié)束部分，應(yīng)選擇放松性游戲，使學(xué)生的身體較快地進(jìn)入安靜狀態(tài)，并且能以飽滿的情緒進(jìn)行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。教師也可根據(jù)課的主教材，在課的開(kāi)始部分進(jìn)行滲透，如主教材是“雙手胸前傳球”。在準(zhǔn)備部分，可以安排“頭上、跨下傳接球”、“運(yùn)球接力”等球類小游戲，使學(xué)生在競(jìng)賽中既活動(dòng)了身體，又掌握了球性，也可以讓學(xué)生自主創(chuàng)編一些游戲。

在教學(xué)中，切忌采用盲目的、無(wú)目的性的應(yīng)用體育游戲，這樣不僅會(huì)削弱體育游戲的教學(xué)效果，還會(huì)使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭惡情緒。

五、拓展性

在教學(xué)實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些老師喜歡把游戲規(guī)則定得死死的，學(xué)生只能按照教師的規(guī)定統(tǒng)一行動(dòng)，使得教學(xué)過(guò)程變得呆板、缺乏生動(dòng)性，不利于學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)。因此，在教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)游戲時(shí)應(yīng)考慮到游戲的可開(kāi)發(fā)性。如“搬運(yùn)接力”是一則古老的游戲，其主要目的是發(fā)展學(xué)生的速度、力量素質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們可以通過(guò)增加“防護(hù)衣”、“擔(dān)架”等設(shè)計(jì)新游戲“緊急救援”，從而達(dá)到相同的鍛煉目的。我們也可以事先規(guī)定一定的器材和小組人數(shù)讓學(xué)生自己創(chuàng)編，下節(jié)課進(jìn)行展示、交流，選擇一些學(xué)生練習(xí)。

六、全面性

這里說(shuō)的全面性是指教學(xué)中要注意面向全體，要讓每個(gè)學(xué)生都積極地參與到游戲中，盡可能多地讓每個(gè)學(xué)生都能扮演游戲中的角色。如“老鷹捉小雞”這個(gè)游戲，一組里只有一個(gè)老鷹，一個(gè)雞媽媽，大部分學(xué)生只能作為小雞在后面跟著，有些學(xué)生可能從來(lái)都沒(méi)有當(dāng)過(guò)老鷹和雞媽媽，而有些學(xué)生則幾乎每次都能當(dāng)上這樣的主導(dǎo)角色。再加上學(xué)生的性格、心理各不相同：有的學(xué)生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)；而有的學(xué)生則性格內(nèi)向，不愛(ài)同別的學(xué)生爭(zhēng)搶。這樣，在一個(gè)游戲中有的人忙得不亦樂(lè)乎，有的人則在一邊被“晾著”、坐冷板凳。長(zhǎng)此以往，必使一部分學(xué)生的身心受到影響，嚴(yán)重違背面向全體學(xué)生的原則。

體育課上，體育教師要善于觀察、調(diào)控和安排，使每個(gè)學(xué)生都有同等機(jī)會(huì)充分進(jìn)行鍛煉，得到表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。對(duì)游戲中參與少的學(xué)生要多給他們機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他們，使他們也能融入到快樂(lè)的游戲中。

在游戲教學(xué)中還有很多事項(xiàng)需要我們?nèi)リP(guān)注、去發(fā)現(xiàn)、去探討、去研究。只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中多花一點(diǎn)心思，我相信，學(xué)生定會(huì)更喜歡體育游戲課，體育游戲課也定會(huì)使學(xué)生有更多收獲。