喬艷萍

摘要：隨著高考的臨近，各類考生都在積極備考，為自己的前程奮斗。就英語這個科目來說，雖然高考試題中不能出現(xiàn)教材上現(xiàn)成的東西，但卻能在試題中發(fā)現(xiàn)它們的“蛛絲馬跡”，這些試題是對課本內(nèi)容的變形、改造和綜合。所以，考生應(yīng)在最后的備考階段注重策略并加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，定會在高考中取得意想不到的好成績。

關(guān)鍵詞：高考英語；后期；備考；策略

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）09-0118

在復(fù)習(xí)中要以基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，但也不能因此而“深挖洞、廣集糧”，無限演繹、不斷拔高。我們要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞，可以堅持每天復(fù)習(xí)30到50個單詞，由少到多、反復(fù)輪回、直到高考，并通過聽寫等形式了解學(xué)生對單詞掌握的程度。在可能的情況下，把常用的幾百個單詞，尤其是使用頻率高的動詞、短語及典型用法整理出來重點關(guān)注。對復(fù)習(xí)中的重點詞匯和短語的用法，特別是活用性很強(qiáng)的詞匯要有針對性的練習(xí)，我們教師要敢于和善于把時間還給學(xué)生，將學(xué)生的主要精力和時間引導(dǎo)到基礎(chǔ)知識、基本技能和教材上，每天保證學(xué)生至少有30分鐘的時間閱讀課本，構(gòu)建語言知識與能力的立交橋。與此同時，適當(dāng)?shù)刈鲆稽c各種類型的練習(xí)，以此維持學(xué)生的題感。

高考前的最后兩個月，有效教學(xué)時間已所剩無幾，復(fù)習(xí)重點應(yīng)該是強(qiáng)化能力和考試技巧的訓(xùn)練。可先用5周左右的時間集中進(jìn)行強(qiáng)化模擬訓(xùn)練，包括從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練，幫助學(xué)生總結(jié)出適合自己的考試方法及技巧。同時精講精練，精選出設(shè)計嚴(yán)密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性的習(xí)題，限時完成，保證質(zhì)量。學(xué)生通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識的理解和記憶，提高語言運用能力，掌握解題技巧。

一、抓基礎(chǔ)知識

眾所周知，要想掌握基礎(chǔ)知識就要從詞匯入手，但是臨近高考背上一大堆詞匯可能高考也用不上，而且每天只背詞匯也不行。因此，筆者建議廣大考生應(yīng)該在語句中學(xué)習(xí)詞匯，最好是在研究高考的單項填空和改錯時，針對每道題目中出現(xiàn)的單詞和考點進(jìn)行反復(fù)推敲，并達(dá)到對每句話有深層次的理解，進(jìn)而對每個單詞加深認(rèn)識和記憶。把近十年的各類考題都研究下來，并抽早讀時間鞏固記憶，了解命題規(guī)律，爭取高考突破。

15道單選題考查的知識點幾乎涉及到中學(xué)所學(xué)的所有語法項目，包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、動詞、連詞、各類從句、常用句型等?？键c雖然廣泛，但卻以動詞為重點。從近年的高考題來看，動詞多占9道或7道。動詞的考點包括時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、動詞句型（祈使句）、短語動詞，主謂一致等，都是圍繞動詞來考，所以這些都是我們高考復(fù)習(xí)的重點。動詞短語常集中在call，put，get，go，turn，give，fall，look，break，hold，make，set，take，agree等詞；動詞時態(tài)語態(tài)?？家话悻F(xiàn)在和過去時，現(xiàn)在、過去和將來進(jìn)行時，現(xiàn)在、過去和將來完成（進(jìn)行）時等；情態(tài)動詞?？急玖x、推測和虛擬用法；非謂語動詞?？甲鰻钫Z、定語和賓語補(bǔ)足語；定語從句、名詞性從句和狀語從句必考一道。以上的語法屬于技巧型題，通過研究高考真題，歸納出這些常考語法的特點，并形成自己的解題技巧。名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞的復(fù)習(xí)就側(cè)重于詞匯記憶，研究高考題，歸納總結(jié)出?？荚~匯并識記。

二、側(cè)重提高閱讀能力，進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練

閱讀理解能力是高考考查的重點，自始至終占著主導(dǎo)地位，并有逐年增加的趨勢。閱讀是一個綜合過程，閱讀能力的提高更是一個循序漸進(jìn)的過程。不管是正常類考生還是藝術(shù)體育類考生，都要在這短短的兩個月的的時間里每天至少要做三篇閱讀理解，尤其是要做高考真題（近十年高考真題），研究命題規(guī)律和趨勢，逐步形成自己的閱讀方法和閱讀技巧。

完型填空側(cè)重動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、動詞短語。該題考查的是突出詞的語境化。副詞考查相對集中，even，ever，still，just，only，then，always，almost，already，actually等。具體技巧是：跳過空格，通讀全文，把握大意；結(jié)合選項，綜合考慮，初定答案；瞻前顧后，先易后難，各個擊破；再讀全文，反復(fù)檢查。教師教授時，注重限時訓(xùn)練，集中訓(xùn)練；當(dāng)場講評，印象深刻；分析錯題，統(tǒng)計錯誤，深究錯點，以免再犯；理解并熟讀出錯率較高的完型。

閱讀理解是外文原版材料，命題規(guī)律一般是每段一個出題點，高考的考查范圍側(cè)重于具體信息題和主旨大意題，針對主題句的考查，一般我們在句首、文中或文尾。提示詞有：therefore，thus，but，however，in short等。正確答案的設(shè)置一般放在段首或尾；轉(zhuǎn)折、因果、讓步、條件、比較關(guān)系句處；正確答案中一般有may，possible，might，some，not necessarily等不肯定或委婉表達(dá)的句子。換句話說，正確答案的句子不是絕對化的句子；與中心主旨意思相近的句子是正確答案；正確答案的句子有概括性、深刻性。

總之，閱讀能力是實踐的范疇，必須是練出來的。即便是備考后期，閱讀也要天天看，天天練，常抓不懈就有回報，而且每種閱讀題型都要進(jìn)行專練才會有顯著效果。

三、背誦作文范文和萬能句子

經(jīng)過近三年的高中學(xué)習(xí)，學(xué)生們肯定已經(jīng)初步掌握寫五種簡單句的要領(lǐng)，而且也能規(guī)范句子，但大部分學(xué)生對一些高級句型和詞匯不敢下手，從而寫作水平仍舊停留在初中水平。剩下的兩個月來迅速提高寫作能力是不太可能了，但是我們可以把現(xiàn)成的好范文、好句型熟讀、熟記最后能達(dá)到背寫好范文的程度就很好了。

高考評卷教師的標(biāo)準(zhǔn)是：正確為先，流暢為好，有文采則妙。寫作時注意不要遺漏要點，語法和拼寫錯誤，動詞和從句的使用錯誤，還要注重字體要好。

各類考生在備考時除了要積累一些常用句型、詞匯、過渡語和優(yōu)美的范文外，還要進(jìn)行作文仿寫。要想使高考作文得到一個好分?jǐn)?shù)，考生最好用三段來寫。第一段點題，兩句話就夠；第二段，寫主題思想內(nèi)容；第三段，兩句或三句話總結(jié)。

在高考迎考的起跑階段，各類考生都要抓住最后的機(jī)會。要想在最短的時間內(nèi)高效地提高英語成績，就得掌握好后期的備考策略，并加以相應(yīng)的訓(xùn)練、及時反思哪里是薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)制定什么樣的計劃目標(biāo)，如何進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練才能更有效地利用每一分鐘，從而使自己每天都能有所進(jìn)步，逐步培養(yǎng)起自己學(xué)習(xí)英語的興趣。這樣，筆者相信考生們一定都能在高考中取得理想的成績。

（作者單位：山西省汾陽市第五高級中學(xué) 032200）