魏作民　韓慶祥

班主任工作是學(xué)校工作中不可缺少的一環(huán),每個(gè)班級(jí)管理得好壞,直接關(guān)系到學(xué)校的文化氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境、精神狀態(tài)以及整個(gè)學(xué)校文化底蘊(yùn)的提升,班主任的管理理念、管理方式、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等在其中起著決定性的作用。俗話說,“好的開始是成功的一半”。在班級(jí)建設(shè)過程中,為班級(jí)建設(shè)創(chuàng)建一個(gè)良好的開端,是做好后期班級(jí)管理工作的重要基礎(chǔ)。如果班主任在班級(jí)剛成立時(shí),就給制定好正確的班級(jí)發(fā)展方向,把班主任的治班理念逐步滲透給學(xué)生,以后的工作就會(huì)得心應(yīng)手。因此,筆者認(rèn)為做好班級(jí)建設(shè),走好前三步非常關(guān)鍵,班主任老師在每接一個(gè)新的班級(jí)或一個(gè)新的學(xué)期、學(xué)年開始時(shí)要做到以下三步:

第一步:心靈溝通:強(qiáng)調(diào)一個(gè)“緣”字

不管班里有多少位同學(xué),來自多少個(gè)村,只要組成了一個(gè)班集體或新學(xué)期、新學(xué)年仍在一個(gè)班,這就是“緣”。要求同學(xué)們都要珍惜這個(gè)緣分,團(tuán)結(jié)得像親兄弟姐妹一樣,心往一處想、勁往一處使,共創(chuàng)班集體的輝煌。這樣一講,就立刻把同學(xué)們的距離拉近了,一種親切感油然而生,情緒頓時(shí)高漲。其次,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“高”字。年齡、學(xué)齡、身體都比以前高了,那么同學(xué)們對(duì)自己的要求是不是也應(yīng)該更高一些呢?這樣一講,啟發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,學(xué)生們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。再次,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“新”字。新的班級(jí)、新的學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)、甚至新的學(xué)校,還可能有很多的“新”,都講出來,然后讓學(xué)生想一想總該有新的打算、新的收獲吧!怎樣才能有新的收獲呢?我們每一位同學(xué)是不是應(yīng)該把開始作為一個(gè)新的起點(diǎn),制定新的奮斗目標(biāo)和措施,力爭德、智、體、美、勞等方面都有新的進(jìn)步呢?這樣一講,同學(xué)們的情緒更加高漲了,個(gè)個(gè)擦拳摩掌,鼓足了干勁,大有決心在新的學(xué)期里大干一場的勢頭。

第二步:提出目標(biāo):包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體等方面

在學(xué)習(xí)上,要“忘卻過去”,重新開始,不要因以前的成績不好而失去信心,也不要讓以前的成功迷惑了眼睛,應(yīng)堅(jiān)信只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,科學(xué)安排時(shí)間,自覺勤奮,扎實(shí)有效,就一定能取得好的成績。但要提醒學(xué)生:學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事情,苦讀寒窗十幾年,才能學(xué)有所成。為了父母,為了老師,為了班集體,更是為了自己要吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累,盡上自己最大的努力,不管結(jié)果如何,只要問心無愧?！凹o(jì)律是執(zhí)行任務(wù)的保證”。為此,要針對(duì)學(xué)生經(jīng)常易犯的錯(cuò)誤制定一個(gè)班規(guī),要求學(xué)生嚴(yán)格遵守,依規(guī)辦事,依規(guī)治班,做到紀(jì)律嚴(yán)明,獎(jiǎng)罰分明。只有這樣,才能步調(diào)一致,干好各項(xiàng)工作。

第三步:班級(jí)建設(shè)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的集體主義教育,樹立“班興我榮,班衰我損”、“為班即為我”的思想,認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的成長進(jìn)步都離不開集體,集體是個(gè)人成長的園地,團(tuán)結(jié)才有力量,教育學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把班級(jí)當(dāng)成自己的家,像愛家那樣熱愛集體,關(guān)心集體,發(fā)揮自己的個(gè)性特長,多為班集體爭榮譽(yù),增強(qiáng)班集體的凝聚力,依靠集體的力量辦事,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為個(gè)人的成長進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。

班級(jí)建設(shè)同時(shí)要注意:第一,搭配好座次,座次是一個(gè)家長和學(xué)生敏感的問題,我總是細(xì)心琢磨,既要考慮身高、視力,又要考慮學(xué)習(xí)成績、性別、性格,是否有利于互相幫助、互相教育、互相學(xué)習(xí)、共同提高,消除學(xué)生認(rèn)為的老師有偏心的顧慮,這樣師生心里都踏實(shí)了,師生關(guān)系就會(huì)融洽。第二,建立健全班內(nèi)各種組織。如:班委會(huì)、少先隊(duì)、值日班長、小組長、課代表、文明衛(wèi)士、板報(bào)小組、通訊組、旗手、校園之聲廣播員、圖書管理員、紀(jì)檢小組等,選拔有能力的同學(xué)擔(dān)任,劃定明確的職責(zé),并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),要求他們獨(dú)立、大膽、創(chuàng)造性的開展工作,各盡其責(zé),互相配合。第三,還要制定班級(jí)奮斗目標(biāo)。良好的班集體應(yīng)有其明確的奮斗目標(biāo),目標(biāo)是方向,也是動(dòng)力,目標(biāo)應(yīng)包括學(xué)習(xí)的和各項(xiàng)活動(dòng)的,有學(xué)年或?qū)W期的,還有階段性的,這樣會(huì)使班級(jí)和每一位同學(xué)有明確的努力方向,既有壓力,又有動(dòng)力,不達(dá)目的不罷休。

總之,班級(jí)組建伊始的前三步,是一個(gè)新班建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有開始的工作按照計(jì)劃做到位、做充分,讓學(xué)生以最快的速度融入到新的班集體中,適應(yīng)班主任新的班級(jí)管理理念,以后的工作就會(huì)順利很多。嚴(yán)格按照規(guī)章行事,按照計(jì)劃操作,班級(jí)工作就會(huì)有條不紊地開展起來并迅速步入正軌,建設(shè)班集體的工作也就成功了一半。否則,工作就會(huì)出現(xiàn)漏洞,就會(huì)影響班集體和每一位同學(xué)的進(jìn)步。