李志勇

摘要街舞大概是一種民間舞蹈,逐漸興起于20世紀(jì)80年代的美國(guó)黑人青少年,是美國(guó)黑人“嘻哈文化”(Hip-Hop)的組成部分,特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的參與性、表演性和競(jìng)賽性;本文試從本校學(xué)生對(duì)街舞的興趣及產(chǎn)生興趣的原因、街舞的健身作用、街舞與其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比較及學(xué)校街舞場(chǎng)地和師資等方面的調(diào)查,論述德州學(xué)院開(kāi)設(shè)街舞選修課之可行性;研究對(duì)象德州學(xué)院隨機(jī)抽取的200名學(xué)生。

關(guān)鍵詞可行性 調(diào)查研究 課堂教學(xué) 產(chǎn)生興趣 原因調(diào)查

中圖分類號(hào):G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1結(jié)果與分析

1.1 德州學(xué)院大學(xué)生對(duì)街舞認(rèn)識(shí)及對(duì)街舞走進(jìn)課堂教學(xué)之調(diào)查

通過(guò)對(duì)德州學(xué)院學(xué)生對(duì)街舞的認(rèn)識(shí)及街舞走進(jìn)課堂教學(xué)的看法的調(diào)查,結(jié)果顯示:德州學(xué)院學(xué)生對(duì)街舞認(rèn)識(shí)的程度超過(guò)了半數(shù)。表2、表3調(diào)查結(jié)果顯示:德州學(xué)院學(xué)生支持街舞引入課堂教學(xué)的比例也超過(guò)了半數(shù)。這主要是街舞的文化定位所決定的。隨著街舞全球化的發(fā)展,街舞運(yùn)動(dòng)也更多的受到青少年的喜愛(ài),街舞在高校的普及讓更多學(xué)生了解認(rèn)識(shí)街舞。當(dāng)代街舞的青年之文化、流行之文化、休閑之文化特點(diǎn)使大學(xué)生對(duì)街舞的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,這是街舞走進(jìn)課堂的前提條件。此外,街舞還具有體育之功能。

1.2 街舞與其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比較

街舞的獨(dú)具個(gè)性的、鮮明特點(diǎn),使大學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中緩解由于學(xué)習(xí)生活壓力而帶來(lái)的精神緊張和神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞,在快樂(lè)中張揚(yáng)自己的個(gè)性。

表4、表5顯示與當(dāng)代也流行的健美操相比,多數(shù)同學(xué)認(rèn)為街舞更適合大學(xué)生,大多數(shù)人認(rèn)為街舞與其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比較有優(yōu)勢(shì)。這種現(xiàn)象主要由街舞的休閑文化定位所決定的。“Hip-Hop”一詞來(lái)源于洛夫巴格?斯塔斯的歌詞中。從字面上看,Hip-Hop是輕扭擺臀的意思,從字面意思中可以看出,它的休閑娛樂(lè)特色很重。它是青年人在工作、學(xué)習(xí)、睡眠和其他必要的活動(dòng)時(shí)間之外進(jìn)行的,用于完善自我,提升生活質(zhì)量而進(jìn)行的一系列活動(dòng)行為。

街舞與健美操相比,可以得出:學(xué)生健美操,多以簡(jiǎn)單動(dòng)作為主,動(dòng)作對(duì)稱,重復(fù)次數(shù)較多,動(dòng)作較為規(guī)范,對(duì)練習(xí)者有明顯的要求,項(xiàng)目正統(tǒng)化。街舞的動(dòng)作爆發(fā)力強(qiáng),多以環(huán)繞和小關(guān)節(jié)的動(dòng)作為主,人們?cè)谔治钑r(shí)可以隨心所欲,既可以搖頭晃腦地跳,也可以懶散地隨著音樂(lè)晃悠,沉浸于毫無(wú)拘束的舞步中,這非常符合“快樂(lè)體育、休閑體育”的宗旨。街舞創(chuàng)造的是一種新的文化生存空間,它是在不斷突破舊文化規(guī)范于生存格局的基礎(chǔ)上形成的。

1.3 對(duì)德州學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣及產(chǎn)生興趣的原因調(diào)查

表6顯示同學(xué)們對(duì)于街舞這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很喜歡。喜歡街舞的人數(shù)超過(guò)了半數(shù)以上。這主要是因?yàn)?青年人是街舞練習(xí)的主體,青年階段的主體特征是街舞流行的重要原因。首先,青春期,人的自我意識(shí)形成和發(fā)展,自我實(shí)現(xiàn)的需要和欲望不斷增長(zhǎng),有著很強(qiáng)的好奇心,而街舞的技巧性能滿足青年人的探索欲望和好奇心。其次,處于青春期的青年人有了強(qiáng)烈的反叛性。這是他們爭(zhēng)取成年人的權(quán)利和獲得成年人承認(rèn)的特定形式,它非常自由,每個(gè)人既是演員又是觀眾。

表7統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:德州學(xué)院對(duì)街舞產(chǎn)生(下轉(zhuǎn)第48頁(yè))(上接第45頁(yè))興趣的主要原因是它時(shí)尚符合青年人特點(diǎn)和它可以提高身體素質(zhì)。這主要是因?yàn)榻治璧那嗄炅餍形幕ㄎ粵Q定的。大學(xué)生是青年群體的重要組成部分,街舞休閑、時(shí)尚的特點(diǎn)是他們對(duì)街舞產(chǎn)生濃厚興趣的主要原因之一。

街舞是“流行”之文化,它表現(xiàn)動(dòng)感,具有流行品質(zhì),青年人往往是“流行”新興事物的始作俑者和最強(qiáng)有力的支持者,所以雖然從誕生到流行只有約30年的時(shí)間,但所到之處掀起一陣陣的流行風(fēng)暴,引得許多青年人持續(xù)情緒高漲。學(xué)生通過(guò)對(duì)街舞鍛煉能改變自己的體型、性格和風(fēng)度,并能陶冶情操、美化生活。它可以改善人的心肺功能,使心肌得以鍛煉、增強(qiáng)心肌容量,有效的改善心率。較長(zhǎng)時(shí)間的有氧訓(xùn)練,可使血液流動(dòng)加快,供給充足的氧氣,使之“燃燒脂肪”,塑造形體美,保持形體的長(zhǎng)處,修正彌足不足之處。

另外的調(diào)查顯示大學(xué)生強(qiáng)烈要求能有專門的街舞場(chǎng)館,普遍認(rèn)為學(xué)校街舞師資力量薄弱,應(yīng)大量的引進(jìn)街舞教材。擁有專門的街舞場(chǎng)館可以更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)街舞創(chuàng)造良好的外界條件,不受其它因素(如天氣、音響設(shè)施等)的影響,更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣,以雄厚的師資力量為基礎(chǔ),以街舞教材為理論指導(dǎo),可以更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)街舞,使學(xué)生在學(xué)習(xí)街舞動(dòng)作的同時(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)街舞的樂(lè)趣,并能達(dá)到一定的健身效果,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和身心發(fā)展上能邁出更高的層次。

2 結(jié)論

德州學(xué)院開(kāi)設(shè)街舞選修課是可行的;街舞可以有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)也滿足了大學(xué)生的需要。

德州學(xué)院開(kāi)設(shè)街舞選修課,設(shè)街舞選修課有利于營(yíng)造“娛樂(lè)體育”的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生在輕松明快環(huán)境之下,獲得身心健康的發(fā)展。

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