2024年9期
刊物介紹
本刊對如何發(fā)展教育信息化，如何培養(yǎng)教師科學(xué)運用信息教育手段，提高中小學(xué)生信息素養(yǎng)做了系統(tǒng)的闡述，并探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各種教育方式，力爭通過信息技術(shù)營造多彩課堂教育，進行課程整合，并與國際信息教育同步接軌。
中小學(xué)信息技術(shù)教育
本期策劃
北京教育公共服務(wù)平臺建設(shè)
教與學(xué)
- 基于云平臺培育兒童“信息社會責(zé)任”探析
- 指向數(shù)字素養(yǎng)的真實性學(xué)習(xí)在教學(xué)中的實踐
- 基于大單元的信息技術(shù)微項目設(shè)計策略
- 基于開源硬件的小學(xué)跨學(xué)科創(chuàng)意編程實踐
- 大單元背景下的高中信息技術(shù)作業(yè)優(yōu)化路徑
- 基于計算思維培養(yǎng)的小學(xué)圖形化編程與古詩詞融合教學(xué)探索
- 基于在線學(xué)習(xí)平臺開展小學(xué)低段數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)實證研究
- 基于STEM理念的高中跨學(xué)科特色課程實踐
- 高中信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)支架設(shè)計與實踐
新科技與教育
- 生成式人工智能在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于大單元的高中工程教育項目實踐探索
- 信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)藝術(shù)體驗深度融合的研究
- CSMS運用于小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的探索實踐
- 大語言模型時代教育提示語在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于項目化學(xué)習(xí)的跨學(xué)科融合教學(xué)與實踐
- 農(nóng)村高中體育數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 數(shù)字化技術(shù)在生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用與評價
- 智慧課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)評價變革
- 信息技術(shù)賦能小學(xué)低段多樣態(tài)寫話教學(xué)
- 英語趣配音軟件在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“信息科技+”的跨學(xué)科創(chuàng)新教育實踐
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)建策略