2022年7期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂研究
課堂聚焦
- 基于STEM教育理念的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)框架及應(yīng)用
- 高中英語非連續(xù)性文本的作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 立足單元整體，統(tǒng)籌作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)情分析的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)及實(shí)施策略
- “雙減”背景下的學(xué)生個性化問題設(shè)計(jì)策略
- 基于數(shù)學(xué)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生問題意識的探索
- 依托問題連續(xù)體培養(yǎng)小學(xué)生英語非線性思維教學(xué)研究
- 歷史教學(xué)的時代性價值及實(shí)踐
- 小學(xué)生美術(shù)視覺思維成長的策略探究
- 高考英語閱讀理解題對思維品質(zhì)的考查例析
- 中國高考評價體系下的化學(xué)高考試題研究