2022年8期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂研究
課堂聚焦
- 蘇科版初中數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)建模內(nèi)容分析
- 基于文本三層級閱讀教學(xué)的情境任務(wù)鏈設(shè)計策略
- KWLS模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用例析
- 建構(gòu)主義下任務(wù)創(chuàng)設(shè)驅(qū)動讀寫能力提升
- 以語文要素為載體發(fā)展思辨閱讀能力
- 基于“數(shù)學(xué)畫”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 基于“三鏈四階”的小初英語銜接課程新樣態(tài)
- 英語遷移創(chuàng)新學(xué)習(xí)在素養(yǎng)發(fā)展中的功能及實(shí)現(xiàn)路徑
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理“探究—互動”教學(xué)模式的實(shí)踐策略
- 指向素養(yǎng)發(fā)展的高中地理單元教學(xué)設(shè)計研究
- 視聽體驗(yàn)方式下的圖像識讀策略探究