2017年12期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
管理與培訓(xùn)
- 區(qū)域教師培訓(xùn)中培訓(xùn)教材與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的研究
——以肥西縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)為例 - 近十年來(lái)國(guó)內(nèi)高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)
——基于知識(shí)圖譜的可視化分析 - 國(guó)內(nèi)深度學(xué)習(xí)研究述評(píng)
- 融合信息技術(shù) 促進(jìn)教學(xué)改革
——帶隊(duì)參加高中優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會(huì) - 基于國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)專(zhuān)題教育社區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)研究
- 智慧校園在省級(jí)示范高中校園建設(shè)中的實(shí)踐與反思
- “十二五”期間撫順市教育信息化狀況調(diào)查研究
- 對(duì)學(xué)校檔案信息化管理與建設(shè)的幾點(diǎn)思考
本刊關(guān)注
- 面向深層學(xué)習(xí)的混合學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系
- 基于大數(shù)據(jù)的教師教學(xué)研究
- 信息化促進(jìn)高校思政課創(chuàng)新發(fā)展研究*
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 多元智能理論對(duì)教育技術(shù)的影響
- 開(kāi)發(fā)校本微課資源 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 提供豐富網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境
- 基于云服務(wù)平臺(tái)的教育教學(xué)應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)的改進(jìn)*
教學(xué)應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 漫步“云”端 高效教學(xué)
——論云平臺(tái)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 - 中學(xué)信息技術(shù)微課程精細(xì)化設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究*
- 基于微課的高中信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建
- 議信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合
- 英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體方法摭談
- 問(wèn)題串教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于Moodle 平臺(tái)下的高中信息技術(shù)教學(xué)探微
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的有效作用