2021年2期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 如何理解新教材的教學(xué)目標(biāo)
- 課標(biāo)為基 單元為線 重整教材
- 層級(jí)推動(dòng) 涵養(yǎng)時(shí)序
- 運(yùn)用CIL教學(xué)模式優(yōu)化高中歷史教學(xué)實(shí)施策略
- 基于大概念的高中歷史整體性教學(xué)設(shè)計(jì)路徑
- 走出簡(jiǎn)單對(duì)立思維：對(duì)新教材宋明理學(xué)的教學(xué)探討
- 歷史教學(xué)家國(guó)情懷培養(yǎng)誤區(qū)探討
- 教材與學(xué)材的轉(zhuǎn)換之間：新教材內(nèi)容的使用策略芻議
- 統(tǒng)編《中外歷史綱要》教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的歷史線索選擇與運(yùn)用
- 關(guān)于歷史解釋素養(yǎng)教學(xué)的思考
- 問(wèn)題啟發(fā) 深化舊識(shí)
- 強(qiáng)干弱枝 取舍有度
- 基于形式邏輯的歷史概念美學(xué)
- 高中歷史教科書(shū)選擇性必修1指瑕
- 基于時(shí)態(tài)思維談歷史人物評(píng)說(shuō)的教學(xué)策略