2019年22期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香陪伴成長(zhǎng)
- 通過校園“吉他社”提高高中生人際交往能力的研究
- 基于新課改背景的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思路
- 新高考視角下思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)策
- 德育教育中高中生怎樣發(fā)揮自身作用
- 基于參與式教學(xué)的物理高考備考方法研究
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中生涯教育的高中德育教育探討
- 新課改視角下高中班主任德育工作方法
- 中職《園林工程造價(jià)》課程精準(zhǔn)教學(xué)模式研究
- 愛，需要智慧
- 高中社團(tuán)logo及設(shè)計(jì)對(duì)社團(tuán)文化發(fā)展的意義
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)淺談
- 新課改下語(yǔ)文德育滲透淺探
- 基于檔案袋的課外閱讀的管理與評(píng)價(jià)
- 寫意花鳥 趣味筆墨
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)視域下課堂有效性分析
教改前沿
- “快樂體育”在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的素材積累對(duì)策
- 新課改下初中思想政治教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《道德與法治》與平板教學(xué)深度融合路徑探索
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中化學(xué)教育中的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力
- “微課”在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生唱國(guó)歌不積極的主要原因與教學(xué)對(duì)策
- 新時(shí)期基于歷史核心素養(yǎng)的初中生家國(guó)情懷培養(yǎng)路徑探究
- 中考?xì)v史“三輪復(fù)習(xí)法”探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于蔗糖與濃硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 淺談數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的提高
- 和而不同，雅正相融
- 新課改環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文合作教學(xué)方法創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中作文教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下高中生物學(xué)重要概念學(xué)習(xí)策略初探
- 淺談高考英語(yǔ)閱讀理解題的特點(diǎn)及解題技巧
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探析
高效課堂
- 淺析初中音樂課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 開好三級(jí)課程，改革創(chuàng)新課堂
- 初中體育教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)提高學(xué)生實(shí)踐能力的對(duì)策
- 淺談高中音樂課堂中的合唱訓(xùn)練
- 營(yíng)造樂教環(huán)境，構(gòu)建樂學(xué)課程，探索優(yōu)質(zhì)輕負(fù)新途徑
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的幾點(diǎn)策略探討
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中體育教學(xué)應(yīng)用研究
- 引入豐富案例，充實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂，滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升與思考
- 美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)立足于生活
- 初中物理課堂因“教學(xué)反思”而更加高效
課題研究
- 談吹塑紙版畫與中華傳統(tǒng)文化的融合
- 廣州市增城區(qū)荔城中學(xué)專設(shè)健身房的可行性研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下統(tǒng)計(jì)與概率命題模式研究與解題策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力的實(shí)踐研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策
- 初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)模式探討
- 基于地理教育以科學(xué)發(fā)展角度促進(jìn)流域綜合開發(fā)
- 體驗(yàn)式閱讀如何培養(yǎng)高中生英語(yǔ)思辨能力
- 影響農(nóng)村高中女學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的原因和解決對(duì)策
- 高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合對(duì)策探究
- 小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用于初中道德與法治教學(xué)中
- “思維導(dǎo)圖”在高中政治學(xué)科知識(shí)認(rèn)知技能培養(yǎng)中的運(yùn)用研究
- 提升高中語(yǔ)文閱讀時(shí)效性的對(duì)策
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 體能教學(xué)訓(xùn)練模式融入中職學(xué)校體育教學(xué)的應(yīng)用分析
- 有效融合生活化資源，探索初中物理優(yōu)化教學(xué)路徑
- “分層式教學(xué)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中審美教育的滲透路徑
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 或許
- 巧問促思
- 文舞墨香 我心飛翔
- 寫熟悉生活 抒本真情感
- 以意逆志 品味詩(shī)情
教法研究
- 合理采用教學(xué)方式，提升道德與法治課堂實(shí)效
- 淺談新時(shí)代高中物理備課組建設(shè)
- 基于積極心理學(xué)的中職學(xué)生思政教育新模式的研究
- “支架式”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)設(shè)情境模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)平安校園建設(shè) 營(yíng)造良好育人環(huán)境
- 立德樹人：試論高考數(shù)學(xué)命題的新亮點(diǎn)
- 淺談基于核心素養(yǎng)與專業(yè)相結(jié)合的中職英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中框架結(jié)構(gòu)法的應(yīng)用探討
- 讓經(jīng)典永不褪色
- 模型與模型構(gòu)建在初中化學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談靈活使用政治教材
- 初中美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文作文教育教學(xué)模式
- 讓閱讀能力點(diǎn)亮學(xué)生語(yǔ)文生活
- 淺談美術(shù)教育中的情感因素
- 初中道德與法治課教學(xué)如何激趣
- 帶著學(xué)生看世界
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中化歸思想的培養(yǎng)
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，開展Daily Report聽說學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)法指導(dǎo)
- 云環(huán)境下高中地理教學(xué)銜接對(duì)策
- 幼兒園國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的現(xiàn)狀問題及對(duì)策的研究
- 潤(rùn)物細(xì)無聲，感化問題生
- 拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的價(jià)值
- 中職語(yǔ)文國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)中的德育滲透
- 新高考改革背景下高中政治課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)和策略
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)方案
- 小學(xué)語(yǔ)文課前三分鐘活動(dòng)實(shí)施方法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的研究
- 怎樣提高中學(xué)特長(zhǎng)生的英語(yǔ)寫作
- 淺析指導(dǎo)中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新及優(yōu)化研究
- 提高中職語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)辦法
- 談?wù)劤踔幸魳方虒W(xué)課堂導(dǎo)入
- 探索情感教育理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)音樂與德育教育的有效融合策略
- 高中語(yǔ)文作文生活化教學(xué)實(shí)踐與提升
- 時(shí)政新聞播報(bào)在高中政治課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 虛擬仿真技術(shù)在中職電子專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 多彩的識(shí)字
- 中職生語(yǔ)文閱讀理解的障礙及解決策略研究
精品課例
- 高考生物試題與人教版教材的對(duì)應(yīng)研究
- “靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)理”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論中職生強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，提升語(yǔ)文能力之必要性
- 高中物理胡克定律探究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 初中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)反思和實(shí)踐
- 智能化教學(xué)平臺(tái)下的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)應(yīng)用研究
- 積木建構(gòu)游戲影響學(xué)前兒童數(shù)學(xué)思維的實(shí)踐研究
- 如何提高自然拼讀教學(xué)的趣味性和有效性
- 高中物理教學(xué)中思維遷移能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 高中生物啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中有效性英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 錯(cuò)題集在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 怎樣在高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育
- 高中生物“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊生活化教學(xué)
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 初探先學(xué)后導(dǎo)在群文教學(xué)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)學(xué)生幫扶工作策略分析
- 如何提高高考一輪復(fù)習(xí)的有效性
- 在初中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的類比推理能力
- 有效落實(shí)初中班級(jí)德育工作的幾點(diǎn)方法
- 構(gòu)建高中音樂創(chuàng)新教育模式的思考和實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育功能的發(fā)掘與研究
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)應(yīng)策略淺談
- 讓閱讀照亮學(xué)生的未來
- 淺談數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 淺談利用信息技術(shù)提高初中生英語(yǔ)聽說能力
- 基于信息技術(shù)的農(nóng)村化學(xué)分層教學(xué)的策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微信公眾平臺(tái)下的中職英語(yǔ)微課教育教學(xué)
- 利用微課，感受氧化還原反應(yīng)的魅力
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”在中小學(xué)德育中的應(yīng)用研究
- 淺談信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的融合研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探究
- 依托信息技術(shù)開展高中智能創(chuàng)客教育之我見
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)德育新模式