黃滿(mǎn)紅

【關(guān)鍵詞】 ?充分發(fā)揮 主動(dòng)性

【中圖分類(lèi)號(hào)】 ?G623.31 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）22-075-01

我是一名小學(xué)英語(yǔ)教師，對(duì)教育教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)還需要不斷地學(xué)習(xí)和摸索，教書(shū)至今也有20年了，對(duì)于課堂實(shí)踐還是深有體會(huì)的。俗話(huà)說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法，這句話(huà)說(shuō)得確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和成長(zhǎng)過(guò)程，談一談我在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，是如何做到充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

一、備好教材，寫(xiě)好教案是課堂教學(xué)的前提

教師首先要熟悉各年級(jí)教材，備好教材內(nèi)容，寫(xiě)好教案。教材不是上課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但它是我們上課的基本依據(jù)。要想在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在課堂上要質(zhì)量，那么我們教師首先就要對(duì)教材內(nèi)容熟透，并要把整個(gè)小學(xué)階段，尤其是所任年級(jí)及前一個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容要吃透，而不是只備本冊(cè)上課內(nèi)容。因?yàn)橹R(shí)就像個(gè)雪球，越滾越大，不滾就散了。教師要把學(xué)生所學(xué)知識(shí)前后連貫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能使學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通，記憶猶新。如學(xué)習(xí)PEP教材五年級(jí)下冊(cè)第二單元內(nèi)容季節(jié)season的第一課時(shí)，教學(xué)重難點(diǎn)是學(xué)習(xí)春夏秋冬spring， summer， autumn， winter和季節(jié)season這五個(gè)單詞及句型Which season do you like best？，在備課時(shí)，我是先拿四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容作參考，把已學(xué)過(guò)有關(guān)天氣的單詞sunny， windy， cloudy， snowy， rainy， warm， hot， cool， cold ……和句子What’s the weather like…？等詞匯做成卡片，再把三年級(jí)學(xué)的有關(guān)顏色的單詞，如紅黃藍(lán)綠red ，yellow， blue， green…等詞匯做成色盤(pán)，在呈現(xiàn)新課前利用各種游戲或比賽活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)參與，并把學(xué)過(guò)的詞匯和句型運(yùn)用到整個(gè)課堂中，讓學(xué)生以舊引新，層層深入，這樣就可避免以往單調(diào)地利用詞卡教學(xué)這幾個(gè)單詞了，也可以加深學(xué)生對(duì)單詞的印象，通過(guò)平時(shí)的上課實(shí)踐來(lái)看，學(xué)生就會(huì)學(xué)得更快，教學(xué)效果也會(huì)更好。

二、備好教具，善于利用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與

在充分熟悉好教材，寫(xiě)好教案后，準(zhǔn)備好教學(xué)用具也是至關(guān)重要的。如上課前把自己制作的單詞卡片，實(shí)物或?qū)嵨飯D片、U盤(pán)、光碟、小獎(jiǎng)品及配套好的單詞圖片等準(zhǔn)備好。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)已普遍使用，現(xiàn)成的課件也頻繁出現(xiàn)，不同的教師有不同教學(xué)習(xí)慣，我是結(jié)合著電教媒體和各種教具一起進(jìn)行教學(xué)。在平時(shí)教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)制作的圖片和實(shí)物也是比較感興趣的。在課堂中可以讓學(xué)生自由選擇圖片或以擊鼓傳花形式來(lái)操練語(yǔ)言，也可以利用自制的卡片讓學(xué)生采用開(kāi)火車(chē)游戲，以小組或分角色等形式在學(xué)中玩，玩中學(xué)。經(jīng)過(guò)不同形式的上課實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)游戲競(jìng)賽活動(dòng)更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。由此可見(jiàn)，課前準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)用具，并利用各種教具來(lái)引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)效果更顯著。

三、靈活運(yùn)用教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

在平時(shí)的課堂教學(xué)中，主要是單詞課、對(duì)話(huà)課和閱讀課幾種類(lèi)型。學(xué)生對(duì)于不同的課型表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)也是不一樣的。如果每節(jié)課我們都是使用相同的方式上課，學(xué)生很快就會(huì)感到疲倦無(wú)趣，對(duì)于中高年級(jí)的閱讀課更是深有感觸，所以要使學(xué)生保持新鮮感，課堂上使用的方法也要盡量不同。在平時(shí)課堂上，我也是把常用的幾種游戲方法交替著使用，如bingo， 大小聲，找朋友，爭(zhēng)強(qiáng)好勝……等游戲，學(xué)生對(duì)游戲，競(jìng)賽較感興趣，但也要適合而止，要不很難控制課堂紀(jì)律，通過(guò)適當(dāng)游戲教學(xué)，更能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

四、及時(shí)評(píng)價(jià)對(duì)于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性也至關(guān)重要

在課堂教學(xué)中，使用了不同的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)去說(shuō)去練，學(xué)生參與性高了，課堂氣氛活躍了，在此時(shí)老師就要做到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，抓住學(xué)生的熱情，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)，如great， wonderful， good， super… 給學(xué)生一個(gè)肯定，哪怕是說(shuō)錯(cuò)了，也要給學(xué)生鼓勵(lì)，如加油come on沒(méi)關(guān)系，It doesn't matter…等委婉語(yǔ)氣，千萬(wàn)不能打擊學(xué)生，說(shuō)你真笨之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，要不學(xué)生下次再也不會(huì)站起來(lái)嘗試了。所以，巧用語(yǔ)言同樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。在平時(shí)的課堂中，我也是經(jīng)常使用這類(lèi)鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)的。上一屆我教五年級(jí)，有一個(gè)叫余婷的學(xué)生，現(xiàn)升六年級(jí)了，在今年教師節(jié)我收到了她寫(xiě)給我的一封信——《我最喜愛(ài)的老師》，信內(nèi)容寫(xiě)到： ？尊敬的黃老師，是您教會(huì)了我自信，使得我從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的我，慢慢敢在課堂上暢所欲言地回答問(wèn)題，是您幫助我提高了英語(yǔ)成績(jī)……看了這封發(fā)自?xún)?nèi)心的信令我很感動(dòng)，她說(shuō)就因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初有一次課堂中她被老師抽到背單詞，她很小聲背不出，老師不但沒(méi)批評(píng)她，反而面帶笑容地說(shuō)：“下次要用心背，我相信你一定行的”。這句看似平常話(huà)，沒(méi)想到真會(huì)給學(xué)生帶來(lái)意想不到的收獲。她說(shuō)從那時(shí)起，就天天來(lái)找我背書(shū)，上課也積極了，課后見(jiàn)到我也經(jīng)常向我問(wèn)好或問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。她是一個(gè)膽小的女生，剛開(kāi)始說(shuō)話(huà)聲小的真的聽(tīng)不到，平時(shí)為了鼓勵(lì)她大聲說(shuō)，就經(jīng)常用激勵(lì)的語(yǔ)言跟她交流。這雖是一個(gè)普通的例子，但由此可見(jiàn)，上課及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生是有一定價(jià)值意義的。這件小事也足以激勵(lì)和指引著我在今后教學(xué)中的方向，希望自己以后能幫助更多學(xué)困生走出困境。

以上就是我在英語(yǔ)課堂實(shí)踐中總結(jié)出如何充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的一些技巧和方法。 在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

[1]龔雙. 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動(dòng)性[J]. 中國(guó)校外教育， 2018， No.632（12）：93.

[2]佚名. 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用[J]. 課程教育研究， 2019（18）：125-126.