中國學(xué)校體育
卷首語
- 堅定不移推動學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展
- 堅持“五育”并舉 深化體教融合 推進(jìn)新時代學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展
- “沉淀再出發(fā)”:新時代我國高校體育發(fā)展的成就與經(jīng)驗
- 全面推進(jìn)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的實施策略
- 推進(jìn)課程思政實施 培育新時代好少年
- 實施四大提升工程助推區(qū)域?qū)W校體育教育高質(zhì)量發(fā)展
- 黨的二十大精神指引下基層學(xué)校體育的發(fā)展路徑
- 推動學(xué)校體育工作 助力學(xué)生健康發(fā)展
- 中國味 教育味 童年味
- 以人為本 造就幼兒強(qiáng)健體魄
教學(xué)研究
- 例析“結(jié)構(gòu)化” 助推“學(xué)練賽評”一體化
- 指向核心素養(yǎng)的體育與健康課堂學(xué)習(xí)評價
- 核心素養(yǎng)視域下以評促學(xué)實踐策略
- 指向核心素養(yǎng)培育的體育學(xué)習(xí)評價方式
- 指向核心素養(yǎng)的專項運(yùn)動技能“表現(xiàn)性評價”
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的多樣化學(xué)習(xí)評價
- 初中籃球?qū)W、練、賽一體化教學(xué)實施
- 基于學(xué)科大概念的體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 學(xué)科大概念下的體育項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐
- 構(gòu)建教學(xué)情境 增強(qiáng)學(xué)練有效性