中國教育信息化·基礎(chǔ)教育
課程建設(shè)
信息技術(shù)與教學(xué)融合
- 翻轉(zhuǎn)課堂高職化:構(gòu)建高職英語“微”生態(tài)教學(xué)模式
- 基于混合學(xué)習(xí)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 針對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)分析開展引導(dǎo)式教學(xué)的案例初探
- 基于移動(dòng)云平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐
- 基于有效教學(xué)理論的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)要素分析
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式在課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 慕課背景下基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)遷移理論指導(dǎo)下的信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于演示與訓(xùn)練系統(tǒng)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革