2012年1期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
地質(zhì)教育研究分會(huì)學(xué)術(shù)專欄
- 油氣地質(zhì)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)中需要關(guān)注的幾個(gè)問題
- 保障“卓越計(jì)劃”順利實(shí)施加大野外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度
- 探索多元培養(yǎng)模式 培育多型地質(zhì)人才
- “生態(tài)地質(zhì)”課程教學(xué)初探
- 資源勘查工程專業(yè)課程體系建設(shè)的改革與實(shí)踐
- 高等職業(yè)教育地質(zhì)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
——以區(qū)域地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查專業(yè)為例 - 地下水科學(xué)與工程專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革與實(shí)踐
- “卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”下礦類學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的企業(yè)評(píng)價(jià)體系建設(shè)
- 關(guān)于我國地學(xué)類專業(yè)教材建設(shè)的分析與思考
- 學(xué)科綜合環(huán)境下地學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與改革探索
- 秦嶺多學(xué)科綜合性野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
教育論壇
教學(xué)研究與改革
- 地理科學(xué)專業(yè)“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)的體會(huì)與思考
- “結(jié)晶學(xué)及礦物學(xué)”課程教學(xué)改革實(shí)踐初步探索
- “地震資料處理與解釋”課程教學(xué)方法初探
- 基于主題活動(dòng)的“土地法學(xué)”課程教學(xué)模式初探
- 多媒體“地質(zhì)地貌學(xué)”課程教學(xué)中的常見問題及改革措施
- 立足咫尺課堂 開發(fā)天涯視野
——“地球科學(xué)概論”課程教學(xué)模式改革初試 - 建構(gòu)主義理論在煤炭院校“石油天然氣地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)改革中的指導(dǎo)
- 淺析油氣勘探類專業(yè)的英語教學(xué)與改革
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
學(xué)位與研究生教育
培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)
實(shí)踐教學(xué)
- 同濟(jì)大學(xué)巢湖地質(zhì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和教學(xué)改革
- 面向地學(xué)學(xué)科的數(shù)字填圖實(shí)踐教學(xué)探索
- 野外實(shí)測地質(zhì)剖面教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 基于戰(zhàn)略思維的“應(yīng)用地球物理學(xué)”教學(xué)實(shí)踐
- “紫金模式”下采礦工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 土地資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 周口店地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)生地質(zhì)時(shí)空演化思維的培養(yǎng)
- 資源勘查工程專業(yè)本科生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)思考
地學(xué)前沿評(píng)述
- 2011年度十大地質(zhì)科技進(jìn)展和十大地質(zhì)找礦成果
- 2011年度中國礦業(yè)十大新聞
- 2011年度地質(zhì)教育要聞
- 2011年國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目中地質(zhì)、資源和礦業(yè)領(lǐng)域的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單
- 2011年“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”資源環(huán)境領(lǐng)域入選團(tuán)隊(duì)名單
- 加入“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”地質(zhì)、資源開發(fā)與利用領(lǐng)域的學(xué)校與學(xué)科專業(yè)名單