語文世界(教師版)
卷首語
教法探索
- 點燃思辨的火花
- 語文教學如何用好“味覺”
- 高中語文“難忘課堂”構(gòu)建策略
- 能力導向,提升學生核心素養(yǎng)
- 大學生移動學習初探
- 語言品讀的教學實踐探索
- 多維性文學體驗應是開放式語文教學的必然趨勢
- 初中語文教科書中“人物形象”民族狀況研究
- 讓語文課堂彰顯詩意的精彩
- 關(guān)注學生閱讀體驗,靈動小學語文課堂
- 語文教學:讓學生經(jīng)歷對文本的獨特體驗
- “發(fā)展性語言”在閱讀評價中的策略探究
- 誦讀
- 信息語文 一曲新章
- 曲解誤導:引領(lǐng)解讀的有效方法
- 讓美詩意棲居
- 細節(jié)——語文課改的集結(jié)號
- 關(guān)于前置性學習單設計的幾點思考
- 在學生需要時順勢利導
- 觸發(fā)課堂場效應的探索與實踐
- 巧用遺忘曲線有效進行低年級識字寫字教學
- 個性化定制,讓小學低年級語文復習課更高效
- 例談如何提高低年級學生自主識字能力