2021年4期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 信息化技術(shù)在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 生本理念下語文名著閱讀教學(xué)策略
- 觀察·猜想·歸納·演繹
——小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)量表創(chuàng)建之水平維度劃分研究 - 新高考背景下高中化學(xué)分層式教學(xué)策略研究
- 希沃電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 把握學(xué)情 啟迪思維 精講巧練
——以福建省語文中考句子排序考點(diǎn)為例 - 中學(xué)籃球教學(xué)中微課的開發(fā)與應(yīng)用
- 學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)及實(shí)踐工作坊建設(shè)全面發(fā)展方案
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”助力精準(zhǔn)扶貧模式探究
——以新疆巴音郭楞蒙古自治州為例
學(xué)校治理
學(xué)生發(fā)展
- 基于地理核心素養(yǎng)的“微專題”開發(fā)應(yīng)用研究
- 滲透數(shù)形結(jié)合思想 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 緊扣教材，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 聚焦核心素養(yǎng)，提高化學(xué)平衡課堂教學(xué)實(shí)效
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對策
- 指向時空觀念培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)教育滲透家國情懷的實(shí)踐探索
- 體育核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)體育課堂游戲化實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下道德與法治教學(xué)提質(zhì)增效措施
- 初中歷史教學(xué)家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 鄉(xiāng)村學(xué)校開展勞動教育實(shí)踐的時代意蘊(yùn)與路徑探索
- 生命中無法承受之重
——一例大學(xué)生哀傷心理咨詢案例報(bào)告 - 高職院校心理健康教育課程思政實(shí)施路徑
- 音樂教育對中小學(xué)生心理健康的影響述評
課程建設(shè)
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)構(gòu)建中職高效辦公課程
——以問卷星系統(tǒng)應(yīng)用為例 - 幼兒園園外課程資源的開發(fā)與利用
- 基于OBE模式的大學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 新時期我國普通高校舞龍課程的困境與突圍
- 普通高中開設(shè)西班牙語課程的價值與建議
- 綜合實(shí)踐活動基地中醫(yī)藥校本課程研發(fā)探索
——以中醫(yī)藥香囊為例 - 基于初中生物深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 幼兒園“情境融合式”美術(shù)教學(xué)活動探析
- 高中聲樂教學(xué)擴(kuò)展特長生音域中真假混合聲唱法的應(yīng)用
- 多元化教學(xué)及評價模式在牙科顯微鏡臨床前實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)中的效果評價
- 合作探究，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)探微
- 搭建“問題”支架，深度科學(xué)學(xué)習(xí)
- 基于“薪酬與福利管理”課程的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究
- 例談提高低年級小學(xué)生的計(jì)算能力
- 信息技術(shù)與科學(xué)“問學(xué)”課堂融合的實(shí)踐
——以教科版六年級上冊“種類繁多的動物”為例 - 高校輔修專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與思考
——以天津理工大學(xué)英語輔修專業(yè)為例
課堂實(shí)踐
課改教研
- 基于超星泛雅平臺的混合教學(xué)模式實(shí)踐探索
——以計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程為例 - 如何培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力
- 在質(zhì)疑、釋疑中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 深度問題導(dǎo)向下有效對話的構(gòu)建
——小學(xué)數(shù)學(xué)概念課教學(xué)探究 - 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)給幾何直觀留一席之地
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入情境 提升學(xué)習(xí)興趣
- 幼兒園區(qū)域游戲材料投放現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 聲樂教學(xué)中的鋼琴即興伴奏
- 小學(xué)數(shù)學(xué)平面圖形教學(xué)策略
- 小學(xué)體育“課課練”內(nèi)容與體適能訓(xùn)練體系的結(jié)合
- 以書信表達(dá)促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 基于深度學(xué)習(xí)的中考英語寫作復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效組織策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效策略
- 混合式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于超星學(xué)習(xí)通平臺的藏漢雙語專業(yè)現(xiàn)代漢語聲調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職市場營銷教學(xué)中學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型本科高校大數(shù)據(jù)審計(jì)課程教學(xué)存在的問題及對策
- 高校圖書館微信公眾平臺服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及解決措施
- 小學(xué)低段語境識字教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)英語情境教學(xué)的困境及策略
- 高中美術(shù)特長生審美素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)線上線下融合教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何有效開展幼兒園繪本閱讀活動
- “1+X證書”制度下智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)資源建設(shè)研究
- 高中生物教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)探索
- 基于創(chuàng)客教育的中職信息技術(shù)教學(xué)
- 生活情境在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用