楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
應(yīng)用技術(shù)研究
人文社科研究
職業(yè)教育研究
- “1+X”視域下“二元制”人才培養(yǎng)研究
- 關(guān)懷理念下的高職家校在線協(xié)同育人模式研究
- 高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制視閾下的水利工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分析研究
- 探索“互聯(lián)網(wǎng)+虛擬仿真”模式在水利水電工程教學(xué)中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合背景下校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐與研究
——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “虛擬工地”在高職院校市政專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地中的建設(shè)應(yīng)用
教育教學(xué)改革
- 基于“雙軌雙線”模式的高職課程教學(xué)改革探索
——以機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程為例 - 基于提升應(yīng)用能力的翻轉(zhuǎn)課堂課程思政混合教學(xué)模式改革與實(shí)踐
——以城市軌道交通通信信號(hào)課程為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)多元評(píng)價(jià)體系
- 《工程水力計(jì)算》實(shí)驗(yàn)課課前預(yù)習(xí)微課的制作
- 高職院校GNSS定位測(cè)量課程信息化教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 探析通識(shí)教育背景下數(shù)學(xué)建?;顒?dòng)的困境與對(duì)策
- 數(shù)學(xué)建模引發(fā)的教學(xué)思考
- 第二課堂融入青海高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑探析