2017年7期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)理論與方法的實(shí)證分析
- 任務(wù)型教學(xué)法和內(nèi)容型教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 慕課背景下英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 基于詞匯語(yǔ)用學(xué)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- MOOC背景下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂的多元評(píng)估體系構(gòu)建
- 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式建構(gòu)
- 英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 淺析發(fā)散性思維與大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程的整合
- CDIO理念指導(dǎo)下大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下跨境電商商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)探討
- 慕課與ESP教學(xué)的銜接研究
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)改革初探
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- Ways to Improve Oral English Learning
- The Change Roles of Teachers and Students in Language Class
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際策略運(yùn)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)APP軟件的英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)研究
- 建構(gòu)主義理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的啟示
- 分析母語(yǔ)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的地位
- 外語(yǔ)教學(xué)在中國(guó)的發(fā)展歷史及主要流派
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校英語(yǔ)教育變革與教學(xué)改進(jìn)
- Creating and Moderating Items for a Business English Reading Test
- 探討微課在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”簡(jiǎn)述
- 基于項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式研究
- Reading in Foreign Language Instruction
- Study on Positive Transfer of Native Language on English Teaching and Learning
- ESP模式下的民辦高校英語(yǔ)教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的提高與提升
- 英語(yǔ)翻譯教學(xué)：?jiǎn)栴}與對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)重點(diǎn)與教學(xué)方式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
職業(yè)教育研究
- 淺議高職英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)賽事培訓(xùn)中商務(wù)常識(shí)的導(dǎo)入
- “工匠精神”
- 技校英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象成因及對(duì)策分析
- 大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂模式下的游戲化學(xué)習(xí)
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在中職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語(yǔ)教學(xué)情感教育模式探析
- 我國(guó)高校英語(yǔ)教育中中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)狀研究
- 分層教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高職藝術(shù)類(lèi)學(xué)生英語(yǔ)情景設(shè)計(jì)研究
- 淺析高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)考試改革
- 多元智能評(píng)價(jià)觀在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)橋梁的搭建
- 淺談文化翻譯失誤與高職院校英語(yǔ)翻譯教學(xué)
- 高職大學(xué)英語(yǔ)分層次教學(xué)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的影響
- 中職英語(yǔ)時(shí)間狀語(yǔ)從句用法淺析
- 探討微課在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)及其在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“雙師型”英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)
- 情景教學(xué)模式在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)塊教學(xué)法在高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語(yǔ)課程的價(jià)值追問(wèn)
- 二語(yǔ)習(xí)得中輸入假說(shuō)、互動(dòng)假說(shuō)和輸出假說(shuō)在英語(yǔ)中的作用
- 中職英語(yǔ)課堂如何實(shí)行微課教學(xué)
- 基于多元智能理論的高職英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職英語(yǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 芻議微課在職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 淺述高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)方法
- 藍(lán)墨云班課平臺(tái)支持下的酒店英語(yǔ)試聽(tīng)說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用研究
基礎(chǔ)教育研究
- The Application of Learning Style in Senior High School
- 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)探究
- “舌尖上”的英語(yǔ)閱讀課
- 做一枚“安靜”的教師
- 因材施教，促進(jìn)個(gè)性
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味游戲在小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 新時(shí)期下對(duì)高中英語(yǔ)提出新的要求與挑戰(zhàn)
- “刻意練習(xí)”理論在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的有效性研究
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)教學(xué)中的開(kāi)放性作業(yè)設(shè)置
- 寓思維品質(zhì)培養(yǎng)于英語(yǔ)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探索
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 高中英語(yǔ)閱讀方法及閱讀理解解題技巧的思考
- 廣州市從化區(qū)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)滿意度的研究
- 通過(guò)共同體學(xué)習(xí)提高小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 平實(shí)的課也未必不是好課
- 教師教學(xué)創(chuàng)新的“自我突圍”
- 英文繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 當(dāng)前高中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)主要問(wèn)題及優(yōu)化模式探究
- 淺談《譯林牛津版高中英語(yǔ)》Project板塊的教學(xué)
- 就中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的誤區(qū)分析
- 關(guān)于支架式教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 論合作學(xué)習(xí)降低高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的情感障礙
- 高中英語(yǔ)完形填空解題技巧與指導(dǎo)
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀的教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)反思行為研究
- PWP三階段英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式在外研版高中英語(yǔ)教材中的教學(xué)設(shè)計(jì)
- “高中英語(yǔ)互動(dòng)課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式構(gòu)建研究
- 淺談小組合作在英語(yǔ)試卷講評(píng)課中的運(yùn)用
- 如何提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力
- 解讀初中英語(yǔ)閱讀文本，以閱讀促寫(xiě)作
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透挫折教育的研究
- 解析高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 新課程視角下小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- Lit the lamp in the heart
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)策略探究
- 探析怎樣進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 優(yōu)化英語(yǔ)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 把核心素養(yǎng)溶入英語(yǔ)教學(xué)之中
- 高二學(xué)生英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及提升策略分析
- 凸顯學(xué)生課堂主體地位，創(chuàng)新初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)形式
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化措施探究
- 如何提高學(xué)生單詞的記憶
- 小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)優(yōu)化措施
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的探究
- 英語(yǔ)社團(tuán)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用研究
- How to promote English autonomous learning ability in the age of the Internet
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性淺析
- 高中英語(yǔ)作文評(píng)價(jià)的改進(jìn)
- 探索戲劇法在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)高效課堂探究
- 詞匯教學(xué)策略和模式有效性的探討與應(yīng)用
- 如何引爆藝術(shù)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的燃點(diǎn)
- 談?wù)J知策略在英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析緩解初中英語(yǔ)閱讀焦慮的新探索
- 新課程背景下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 利用“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”模式打造高中英語(yǔ)閱讀高效課堂的策略探究
- 高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 基于語(yǔ)境理論背景下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 淺談如何使高中英語(yǔ)寫(xiě)作脫穎而出
- The Analysis of Applying CLT in Senior High School in China
- “一對(duì)一”移動(dòng)學(xué)習(xí)終端在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文自主探究閱讀教學(xué)研究
- 探索高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作中的“句法”漢化現(xiàn)象分析
- 淺談初中定語(yǔ)從句
- 創(chuàng)新教育下的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探討
- 淺談如何提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的趣味性
- 高中英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)的可行性分析
- 例談“情境化教學(xué)模式”在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲的有效應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)與科學(xué)教育的“巧妙融合”
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探索
- 巧設(shè)導(dǎo)學(xué)案，增效課堂
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有效課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)商培養(yǎng)的探討
- 贏在起點(diǎn)，養(yǎng)成高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略與技巧
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的若干問(wèn)題與對(duì)策探究
- 暢談合作教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重“Checkout Time”板塊，提升學(xué)生語(yǔ)言輸出能力
- 巧設(shè)情境，優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)的重要性及教學(xué)策略探究
- 關(guān)于語(yǔ)境設(shè)置與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的分析
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 如何引導(dǎo)學(xué)生“敢說(shuō)”、“能說(shuō)”、“會(huì)說(shuō)”英語(yǔ)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)繪本閱讀教學(xué)
- 問(wèn)題探究式教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 關(guān)于多媒體技術(shù)運(yùn)用在高中英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂聽(tīng)力有效教學(xué)探討
- 探究小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)
- 經(jīng)典繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)交互式閱讀教學(xué)策略研究
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 提高學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的有效策略
- 論如何高效開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)優(yōu)化策略
- 新課改下創(chuàng)新初中英語(yǔ)教學(xué)方法之研究
- 拿來(lái)“煮”義
- 基于牛津高中英語(yǔ)教材的詞塊教學(xué)初探??
- 關(guān)于開(kāi)展初中英語(yǔ)課前熱身活動(dòng)的總結(jié)反思
- 高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)的探索與實(shí)踐
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式探究
- 論初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的教學(xué)方法
- How to improve middle school students’ English reading comprehension abilty
- 農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)問(wèn)題及策略研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入策略分析
- 信息化技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞識(shí)記方法的趣味性教學(xué)分析
- 單元話題拓展在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談講義上的英語(yǔ)寄語(yǔ)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略探析
- 新時(shí)期英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)策略探究
- 多媒體輔助高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)芻談
- 關(guān)于初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的思考
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)模式如何達(dá)到以學(xué)生為中心
- 小學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
語(yǔ)言文化研究
- 從及物性角度分析特朗普勝選演講
- 釋意論視角下講話人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)交傳的影響及對(duì)策
- An analysis of similarities and differences of associative meanings of animal words between Chinese and English language and their causes
- 基于AC模型的歇后語(yǔ)認(rèn)知生成機(jī)制分析
- 消極定勢(shì)對(duì)跨文化交際的影響與應(yīng)對(duì)策略
- Functions and Characteristics of Greek Mythology
- The Chinese and Western Cultural Conflicts and Blending in Guasha
- A Study of the Cultivation of Linguistic Competence
- 動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論下的二語(yǔ)習(xí)得實(shí)證研究
- 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)音和詞匯的變化解析
- 網(wǎng)絡(luò)社交用語(yǔ)“在嗎”與語(yǔ)用失誤
- 順應(yīng)理論下《歡樂(lè)頌》中樊勝美言語(yǔ)交際策略分析
- The Analysis of Different Thinking Pattern between Chinese and English from the Words Perspective
- A Brief Analysis on Three Common Grammatical Errors of Chinglish
- A Brief Analysis on Three Common Grammatical Errors of Chinglish
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)
- Sociolinguistics and Identity
- 探析英漢恭維語(yǔ)差異的原因
- To Explore the China and American Cultural Difference through the Originality of TV commercials
- The politeness principle of subjunctive mood
- 二語(yǔ)學(xué)習(xí)中的情感因素
- 謠言傳播的仿真機(jī)制研究
翻譯研究
- 從批判性話語(yǔ)分析視角看2017年《政府工作報(bào)告》英譯
- 從異化譯法看南?！っ滋馗５隆队慰汀返姆g
- “三美”說(shuō)解讀張培基英譯本《故都的秋》
- 淺析漢譯英翻譯中的分譯與合譯
- 淺論認(rèn)知文體學(xué)與翻譯研究
- 英語(yǔ)口譯中常見(jiàn)的錯(cuò)誤分析及其解決方案
- 謅議指示牌及地鐵英語(yǔ)翻譯
- 論高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧
- 《情調(diào)蘇州》中的隱喻分析及英漢互譯研究
- 淺談漢譯英習(xí)語(yǔ)翻譯中針對(duì)文化意象的應(yīng)對(duì)辦法
- Concerns for Translating Documentary Subtitles
- 從英漢語(yǔ)言文化差異看政論英語(yǔ)的翻譯
- 目的論視域下中國(guó)民俗翻譯策略思考
- 淺析英美影視作品的字幕翻譯特點(diǎn)及策略
文藝研究
- A Qualified Doctor but Merciless Human
- 電影《恥》的女性主義主題的解讀
- An Analysis of Jewish Identity in Neighbors
- A Stylistic Analysis of A Red Red Rose
- Appreciation of Sonnet 18
- An Analysis of Narrative Methods in A Rose for Emily
- The Awakening of Female Consciousness in Cat in the Rain
- Interpretation about the Growth of Teenagers on The Destructors
- 從后殖民生態(tài)視角看康拉德非洲叢林小說(shuō)敘事的矛盾性