2019年16期
學習周報·教與學
教法探究
- 小學數(shù)學教學中滲透的數(shù)學思想與方法探析
- 探析分層教學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺談如何提高農(nóng)村小學寫作水平
- 小學語文組織群文閱讀教學活動的策略探究
- 如何利用多媒體提高英語教學有效性
- 如何提高農(nóng)村中學生英語寫作水平的研究策略
- 高三語文以教材為本的高考備考模式探析
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 插上想象翅膀遨游數(shù)學世界
- 創(chuàng)新數(shù)學教學方式，構(gòu)建高效活力課堂
- 小學語文課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 娛樂教學在初中數(shù)學中的應用探討
- 也談畢業(yè)班學生如何學好數(shù)學
- 樹新思路，講新方法，用新手段來打造小學六年級語文高效課堂
- 探究高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學教學內(nèi)容問題化的應用探究.
- 對如何在小學數(shù)學教學中增設趣味情節(jié)的探討
- 小學數(shù)學課堂評價式教學
- 小學科學有效教學的幾點建議
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學方法探析
- 靈活選擇教學方法，提高英語教學質(zhì)量
- 探究性學習一例
- 小學低年級數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的口算能力探析
- 淺談如何通過數(shù)學課堂預習檢測訓練提高教學質(zhì)量
- 小學英語高效課堂教學策略探析
- 初中生數(shù)學學科素養(yǎng)提升策略探究
- 中學生作文寫作淺談
- 小組合作在初中數(shù)學教學中的實踐探究
- 初中語文情感教學策略探究
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用探討
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用探討2
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維能力2
- 多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用探析
- 新課標背景下小學數(shù)學教學有效性路徑初探
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 小學語文生活化教學策略探討
- 小學語文學科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑探討
- 小學數(shù)學教學中滲透的數(shù)學思想與方法探析2
- 閱讀書蟲系列 提高寫作能力
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討2
教學研究
- 淺論中學數(shù)學教學中如何構(gòu)建高效課堂模式
- 網(wǎng)絡學習共同體下大學英語多元化教學策略研究
- 在語文互助學習模式下的朗讀訓練研究
- 在利用導數(shù)構(gòu)造不等式解決函數(shù)問題中數(shù)學核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 巧借多元化教學，提升小學語文閱讀教學有效性策略
- 如何打造數(shù)學高效課堂之我見
- 語文教學要激發(fā)學生思考的興趣
- 初中數(shù)學有效教學的幾點嘗試
- 中小學核心知識教學的理念與路徑研究
- 如何促進小學數(shù)學深度學習
- 淺析如何在小學語文教學中提高學生的寫作能力
- 淺論五年級學生數(shù)學能力的培養(yǎng)
- 融入孩子中間 引領(lǐng)學好數(shù)學
- 淺論語文課堂教學應變藝術(shù)
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性研究
- 部編版初中語文教材插圖的調(diào)查分析及有效建議
- 核心素養(yǎng)在初中英語教學中的培養(yǎng)研究
- 提升閱讀素養(yǎng) 迎戰(zhàn)新高考
- 淺析提升小學英語教學有效性的策略
- 淺談在初中數(shù)學教學中滲透情感教育
- 情境教學法在初中數(shù)學課堂教學中的有效運用
- 高中議論文閱讀教學策略
- 核心素養(yǎng)視野下的初中數(shù)學教學研究
- 提高初中英語教學質(zhì)量的策略研究
- 演繹《雷雨》，品味經(jīng)典
- 古詩教學在小學語文課堂中的策略探討
- 通過19年高考生物試卷分析談高中生物教學
- 探析小學語文生本課堂與賞識教育的實施策略
- 高中數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 初中語文閱讀教學與作文教學的滲透與融合
- 高中生幾個易混淆的重難點問題的到位分析
- 探究大學英語高效教學新模式
- 如何培養(yǎng)學生學好小學數(shù)學基礎(chǔ)知識
- 以“樂學”促“高效”
- 《紅樓夢》整本書閱讀教學設計
- 高中數(shù)學教學中提高學困生學習效率的思考
- 精細研習典范之作，比較閱讀相似文本
- 信息技術(shù)背景下小學數(shù)學高效課堂教學策略研究
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中學困生轉(zhuǎn)化的有效策略
- 關(guān)于小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)閱讀習慣，提高小學語文閱讀實效性
- 淺談小學語文中段教學中的讀寫訓練
- 小組合作學習在小學數(shù)學課堂中的應用
- 小學語文教學中多媒體課件與傳統(tǒng)教具的結(jié)合分析
- 小學數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透策略
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 新課改下有效提高初中政治教學質(zhì)量的策略研究
- 小學高學段英語學習效能感的現(xiàn)狀研究
- 小學數(shù)學教學設計的有效性研究
- 初中數(shù)學教研工作的改革
- 提高小學數(shù)學高段教學的有效策略
- 論閱讀?積累?寫作的重要性
- 農(nóng)村小學識字寫字教學策略研究
- 小學語文閱讀教學質(zhì)量與效率的提升策略
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的課前預習習慣
- 有效運用課堂評價，煥發(fā)語文課堂活力
- 閱讀伴成長，潤物細無聲
- 游戲教學模式在小學語文教學中的合理應用
- 基于生活化理念的小學語文教學方式解讀
- 淺析小學數(shù)學教學過程中數(shù)學建模的運用
- 部編版初中語文記敘文讀寫結(jié)合教學策略研究
- 在高中數(shù)學教學與解題中應用數(shù)形結(jié)合思想初探
- 淺談小學高年級英語繪本閱讀教學
- 淺談如何提升小學生英語口語實踐能力
- 提高農(nóng)村初中語文作文教學有效性的策略
- 小學數(shù)學作業(yè)設計存在的問題及改進策略分析
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 如何處理好高中思想政治課教與學的關(guān)系
- 淺談高中化學教學的課堂導入
- 小學生閱讀興趣的有效培養(yǎng)策略
- 游戲教學在初中山區(qū)體育教學中的應用方法探究
- 如何提高高中歷史復習課的有效性
- 初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生興趣的策略探究
- 提升初中政治教學有效性的策略研究
- 淺議高中生地理綜合思維的培養(yǎng)
- 小學英語自然拼讀與繪本教學的結(jié)合
- 打造和諧、高效道德與法治課堂
- 小學美術(shù)中陶藝教學芻議
- 新思維下初中化學教學策略研究
- 歸于生活
- 趣味教學方式為小學體育教學增添異彩
- 分層教學在初中體育課堂中的應用策略
- 初中道德與法治生活化教學的有效策略探究
- 食品感官評價課程雙語教學改革策略評析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)下小學數(shù)學課堂的教與學
- 課堂教學中如何滲透“和”文化
- 小學美術(shù)生本課堂的實施策略
- 初中數(shù)學與信息技術(shù)的深度融合策略
- 淺談高中歷史人物評價教學中的唯物史觀運用
- 教育信息化提升師生信息素養(yǎng)的研究
- 初中體育課堂中籃球運動的體能訓練管窺
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探研
- 論如何在小學藏文教學中進行德育滲透
- 小學美術(shù)培養(yǎng)學生審美情趣的教學途徑思考
- 怎樣提高中小學生對音樂課堂的興趣
- 初中道德與法治課堂中的互動式教學
- 高中歷史課堂教師有效提問
- 淺談小學音樂欣賞教學策略
- 探究小組合作在小學音樂教學中的運用
- 核心素養(yǎng)背景下高中思想政治生活化教學再思考
- 試論新高考下高中歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 節(jié)奏訓練在小學音樂中應用的幾點體會
- 校園足球背景下小學體育教師的新定位
- 試析運用融合信息技術(shù)構(gòu)建小學語文高效課堂
- 開放課堂在美術(shù)教學中的作用淺析
- 日語陳述副詞在交際中的情感影響
- 初中音樂教學中節(jié)奏的研究
- 淺談中職獸醫(yī)專業(yè)教學策略
- 初中道德與法治課堂中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
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