2014年9期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國(guó)公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺(tái)。國(guó)際刊號(hào)ISSN1672－7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號(hào)山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
高等教育
- 節(jié)慶經(jīng)濟(jì)、旅游經(jīng)濟(jì)與城市文化產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)發(fā)展研究
- 張家口市發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育情況分析與對(duì)策研究
- 淺談西方譯論的本土化和中國(guó)譯論的現(xiàn)代化
- iPad進(jìn)課堂帶來的變化及問題分析
- 《紅樓夢(mèng)》傳入韓國(guó)的調(diào)查研究與影響分析
- 強(qiáng)化社會(huì)主流文化對(duì)大學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向作用
- 淺談網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響
- 愛國(guó)主義內(nèi)涵的學(xué)理闡述
- 試論茂名石油文化信息服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建
- 基于PDCA的計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作實(shí)踐模式之探討
- 新建本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制改革研究
- 加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練 提高口語水平
- 新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響與創(chuàng)新研究
- 基于建構(gòu)主義理論的英語專業(yè)學(xué)生外教口語課程設(shè)計(jì)
- 構(gòu)式語法之反思
- 手機(jī)短信語言中的西班牙語詞形變異現(xiàn)象
- 授人以魚，莫如授之以漁
- 萬里霧霾歸因于小小PM2.5
- 制藥工程教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 微博在高校教育管理中的應(yīng)用問題研究
- 如何在語文閱讀教學(xué)中提出有效的問題
- 化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)的幾種功能探討
- 談營(yíng)造崇尚文學(xué)書籍的氛圍
- 淺析新課改下初中思想品德課堂教學(xué)的實(shí)施原則
- 沈陽體育學(xué)院開展攀冰運(yùn)動(dòng)的必要性和可行性分析
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的土壤地理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 中職車工一體化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 瑜伽對(duì)高校女教職工心理調(diào)節(jié)影響的調(diào)查研究
- 在植物學(xué)教學(xué)中如何制作視覺卡片
- 技術(shù)應(yīng)用型車輛工程本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)多元化改革研究
- 卡特福德翻譯轉(zhuǎn)換理論在商務(wù)合同翻譯中的運(yùn)用
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施狀況
- 工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理研究
- 淺析高等數(shù)學(xué)中導(dǎo)數(shù)的重要應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義理論探討大學(xué)化學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談現(xiàn)代信息工具對(duì)阿拉伯語翻譯的影響
- 聽障兒童心理理論研究綜述
- 數(shù)字化環(huán)境下高校師生同步協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究
- 高職酒店管理專業(yè)財(cái)務(wù)類課程體系改革初探
- 淺談中職合并升高職后的校園文化融合
- 高校輔導(dǎo)員的工作技巧探析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生就業(yè)的重要性及有效策略初探
- 以實(shí)踐路徑改革高校校園道德精神文明建設(shè)
- 師范高?；鶎狱h組織建設(shè)及作用發(fā)揮
- 新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究
- 高校教師心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策研究
- 淺談加強(qiáng)黨建促就業(yè)的措施
- 加強(qiáng)青年教師培養(yǎng) 促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 新時(shí)期高校思政教育創(chuàng)新工作思考
- 探析高校研究生思想政治教育載體的創(chuàng)新與發(fā)展
- 學(xué)分制下高校教師的適應(yīng)性調(diào)整
- 淺談高校學(xué)生管理工作
- 淺談高校青年教師的時(shí)間管理策略
職業(yè)教育
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與思考
- 再議引述動(dòng)詞的使用問題
- 論五年制高職德育課程體驗(yàn)式教學(xué)的基本特質(zhì)及實(shí)施策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)施入學(xué)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 職校英語教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)之探討
- 從“需要”角度談價(jià)值觀教育
- 多元智能理論在中職衛(wèi)校語文教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的高職文秘英語教學(xué)改革探析
- 手工雕刻工藝與新材料結(jié)合的教學(xué)模式研究
- 中專英語聽力教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 婦產(chǎn)科護(hù)理課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 論政治教學(xué)中職業(yè)指導(dǎo)的重要意義
- 職業(yè)高中英語教學(xué)課堂互動(dòng)的研究
- 中職學(xué)生素質(zhì)教育探析
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論當(dāng)前大學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談高等職業(yè)教育與普通高等教育的差別
- 討論式教學(xué)法在食品化學(xué)中的應(yīng)用
- 改革一體化教學(xué)模式 培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才
- 淺析中職院校體育課程改革
- 高速電主軸電動(dòng)機(jī)—主軸系統(tǒng)的機(jī)電耦合動(dòng)力學(xué)建模
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職院校中的探索與實(shí)踐
- 論初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)調(diào)控策略
- 構(gòu)建多維模式的中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系
- 論文化背景知識(shí)在英語閱讀中的作用
- 論文化差異對(duì)英語翻譯的影響
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用探析
- 中職數(shù)學(xué)CBE教學(xué)模式的滲透
- 淺析高職英語聽力能力的培養(yǎng)
- 淺析中職院校美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 體育教學(xué)中人文教育的滲透
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 外科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用PowerPoint課件的分析
- 比較法在應(yīng)用寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)發(fā)展提升初探
- 談?wù)勎錆h開放大學(xué)圖書館參與校園文化建設(shè)的思考
- 踐行黨的群眾路線，做“接地氣”的輔導(dǎo)員
- 淺談高職教育發(fā)展的關(guān)鍵——師資隊(duì)伍建設(shè)
- 高職院校國(guó)際交換生項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制研究
- 高等院校給排水專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究
- 淺析職業(yè)院校學(xué)生突發(fā)事件處理策略
- 關(guān)于強(qiáng)化中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理的對(duì)策研究
- 對(duì)中職學(xué)校學(xué)生教育管理工作的幾點(diǎn)思考
- 如何在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
基礎(chǔ)教育
- 探索信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)理念的滲透
- 發(fā)揮課堂教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 淺議如何在中小學(xué)開展養(yǎng)成教育
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓美術(shù)課“美”起來
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
- 機(jī)器人教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于民間體育活動(dòng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 在寫字教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生細(xì)心的習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“再創(chuàng)造”
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺析傳統(tǒng)語文教學(xué)的科學(xué)成分及其弊端
- 淺談中學(xué)化學(xué)中哲學(xué)思想的教學(xué)
- 試論如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 演繹歷史細(xì)節(jié) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益
- 如何讓高中語文課堂教學(xué)更加精彩
- 把握本質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)“交際”
- 對(duì)初中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的思考
- 淺談我國(guó)小學(xué)英語教育中存在的問題及改進(jìn)措施
- 高中美術(shù)教學(xué)中色彩心理學(xué)的應(yīng)用
- 如何營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思研究
- 情境教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 興趣教學(xué)之于高中英語教學(xué)的重要性
- 融合，讓語文主題學(xué)習(xí)充滿朝氣
- 生物學(xué)課堂教學(xué)立足點(diǎn)探析
- 中學(xué)籃球課教學(xué)模式改革初探
- 新課程理念下的高中英語課堂教學(xué)模式和教學(xué)過程
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式下的小組建設(shè)
- 初中英語移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建初探
- 高中物理入門難的原因與對(duì)策
- 校本課程開發(fā)實(shí)踐性深化路徑的探討
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 關(guān)于小學(xué)音樂教學(xué)方法的探究
- 對(duì)高中理科政治教學(xué)的反思
- 關(guān)于新時(shí)期下提高初中音樂課堂教學(xué)水平的探討
- 初高中物理教學(xué)銜接問題的探討
- 談高考中的周期函數(shù)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“討論”的看法
- 談情境教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在新課標(biāo)背景下中學(xué)籃球教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中生物反思性教學(xué)研究
- 工欲善其事，必先利其器
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的策略探析
- 生本導(dǎo)學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活原型 活化數(shù)學(xué)課堂
- 新課改中農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于新課程哲學(xué)教材中圖片資源“短板”現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)
- 合作探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高高中生物教學(xué)的實(shí)效性
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)中的地理實(shí)踐研究
- 激趣，讓語文教學(xué)充滿活力
- 四法妙解，突破物理選擇題
- 高中英語寫作教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 曲徑通幽處
- 豐富課堂教學(xué)內(nèi)容 提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 在物理課堂中運(yùn)用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)建高效課堂淺探
- 以交互式電子白板實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化
- 現(xiàn)代教育手段在初中語文教育教學(xué)中的作用探討
- 淺談多媒體在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)存在的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)小議
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)看圖寫話
- 我手寫我口
- 自主學(xué)習(xí)在高中語文作文課堂中的應(yīng)用分析
- 淺談提高學(xué)生作文水平的方法
- 全程式激發(fā)閱讀興趣
- 淺談創(chuàng)新學(xué)校管理
- 基于學(xué)生差異 給予智慧關(guān)懷
- 淺談農(nóng)村初中班主任工作
- 談班級(jí)管理中的“無為而治”
- 快樂奉獻(xiàn) 綻放心靈
- 淺議班級(jí)管理中的“勤”與“懶”
- 我國(guó)特教教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 如何讓閱讀引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
- 教師需要良知
- 淺析業(yè)余體校教練員創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
- 怎樣轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 豐富管理角色，讓學(xué)生成為班級(jí)小主人
- 淺談普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 愛的力量
- 談如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)其創(chuàng)造力
- 有趣的種植區(qū)
- 淺談?dòng)螒蛟谄喗苡螒蛘n程中的運(yùn)用
- 淺談多媒體CAI課件在幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 幼兒園體育特色課程實(shí)施的個(gè)案探討
- 淺談?dòng)變簣@健康教育的有效策略
- 淺談?dòng)變浩陂喿x的教學(xué)對(duì)策
- 淺談科學(xué)區(qū)域活動(dòng)中高低結(jié)構(gòu)材料的靈活投放
- 貧困學(xué)生教育保障的主要問題研究
- 淺析虹吸現(xiàn)象
- 增強(qiáng)模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)效的探究
- 水月觀音研究現(xiàn)狀評(píng)述
- 美質(zhì)熏心
- 初中生物理學(xué)習(xí)五法
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的功能定位及實(shí)施
- 給學(xué)生一堂終生難忘的課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)問題探討
- 尋找失落的根
- 小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力
- 基于湖湘文化的毛澤東詩詞愛國(guó)精神分析
- 生物教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 深化“龍文化”特色，為優(yōu)質(zhì)均衡教育作貢獻(xiàn)
- 嘗試合作探究教學(xué) 演繹美麗數(shù)學(xué)人生
- 推進(jìn)教育信息化進(jìn)程中需要注意的問題
- 加強(qiáng)思想政治工作，調(diào)動(dòng)員工參與經(jīng)營(yíng)開發(fā)的積極性
- 高校檔案信息化建設(shè)策略初探
- 淺議當(dāng)前德育工作存在的問題及策略
- 淺談如何促進(jìn)高校檔案工作科學(xué)發(fā)展
- 當(dāng)前中學(xué)圖書管理中存在的問題及對(duì)策