2021年33期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 課程標準新理念下的小學數學教學策略
- 新課程背景下高中數學教學方法探索
- 對新課改下初中體育課堂教學方法的探討
- 新課改背景下初中道德與法治的教學策略思考
- 新課改下中職數學教學模式的創(chuàng)新
- 探究初中數學課堂教學方法新思路
- 藝術花開有時
- 探析構建小學生音樂新常態(tài)課堂的方法
- 基于創(chuàng)新教育的初中音樂多元化課堂構建研究
- 新課改下的高中數學課堂教學
- 新高考改革背景下高中與初中物理實驗有效銜接的研究
- 以教材為基準 探尋教學新策略
- 新時期高校漢語言文學教學的創(chuàng)新實踐
- 新高考背景下高中思想政治新舊教材內容調整比較
- 新課改背景下優(yōu)化初中物理實驗教學的策略探究
- 高中生物新課標教材設計的反思探索
- 試析高校美術設計專業(yè)課程教學模式的改革與創(chuàng)新
- 小學數學創(chuàng)新教育課堂教學模式研究
- 媒介融合背景下的新聞傳播教育創(chuàng)新
- 中職德育課程改革的新突破
教學與研究
- 初中體育花樣跳繩教學訓練的實踐探討
- 初中數學“自主互助式”教學模式淺析
- 初中德育生活化教學的問題及策略研究
- 數學游戲在小學數學教學中的實踐應用探討
- 小學音樂教學中愛國主義的德育滲透路徑探究
- 提高小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 高中化學單元教學設計策略研究
- 基于深度學習的高中立體幾何教學策略研究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 小學語文高年段習作動作描寫的多元化教學策略探究
- 研究教學過程消除對學生的刻板印象刻不容緩
- 在小學語文教學中滲透民族節(jié)日文化教育的策略研究
- 淺談小班彩墨畫教學之《向日葵》
- 試論體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 小學道德與法治教學中生活化情境的創(chuàng)設
- 聾校語文教學中的“雙語”結合
- 試論“互聯網+混合式教學”在化學實驗教學中的應用研究
- 初中英語閱讀教學應用分層教學策略研究
- 高中數學教學例題的設計與應用
- 自主合作探究學習運用于小學語文教學中的對策
- 合作探究式教學在化學教學中的應用
- 中職“綠、黃、紅”三色教學模式的研究與實踐
- 小學數學教學生活化的實踐應用策略研究
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用探討
- 體育游戲在培智體育與健康教學中的運用研究
- 中學數學教學模式的信息化探索
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- “雙減”政策下怎樣提高教學質量
- 探討初中美術教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 關于小學科學教學中如何提高學生觀察能力的思考
- 合作探究法在小學數學教學中的應用
- 任務型教學法在初中英語教學中的應用
- 小學數學探究式教學組織策略
- 基于逆向設計的《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學設計
- 基于解題能力提升的初中物理深度學習教學策略
- 基于智慧教室環(huán)境下的高中英語語法個性化教學實踐探究
- “三點”閱讀法在教學中的運用
- 探析情境教學在小學語文教學中的運用策略
- 識字教學滲透傳統(tǒng)文化 提升語文學科核心素養(yǎng)
- 享受快樂足球
- 淺談地理教學中情景教學法的應用
- 讓小學語文寫話教學綻放新光彩
- 芻議在小學數學教學中滲透德育教育的策略
- 小學語文教學中一年級學生朗讀能力提升策略
- 運用語塊教學模式，提升高中學生英語寫作能力
- 小學英語寫作教學問題分析與施教策略
- 分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 淺談高中數學情境教學的有效開展
- 初中動態(tài)幾何問題的教學難點及策略研究
- 淺談生命觀念素養(yǎng)在高中生物教學中的滲透策略
- 科教興國
- 立德樹人下的小學體育教學方法研究
- 試論信息化背景下的小學數學教學
- 思維導圖在小學英語寫作教學中的應用研究
- 生活科普教學促進科學教育的實踐研究
- 多媒體在初中物理實驗教學中應用探究
- 情景教學在小學語文古詩教學中的應用研究
- 分類討論思想在初中數學解題教學中的運用策略
- 如何在初中英語教學中引用趣味教學
- 淺議小學英語教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 疫情宅家需靜直播教學宜動
- 獨具慧眼，尋美懂美
- 現代信息技術支持下小學六年級語文教學研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學深度學習教學的反思探索
- 關于小學語文閱讀教學中關注言語形式的實踐探討
- 巧用思維導圖提高小學語文教學效率
- 淺談核心素養(yǎng)下高中地理深度教學策略
- 重視閱讀教學，打造小學語文“品質課堂”教學研究
- 民族音樂文化融入高職聲樂教學的方式研究
- 巧用游戲教學教授自然拼讀
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀習慣的策略分析
- 人文素養(yǎng)教育在初中道德與法治教學中滲透策略
- 數學思想方法在小學數學教學中的滲透
- 小學五年級第三單元中國民間故事閱讀教學
- 高職聲樂教學表演能力的培養(yǎng)
- 小學語文寫作教學與閱讀教學有機結合價值探討
- 體驗式閱讀教學在小學語文教學中的應用
- 小學中高年級音樂教學民族情感的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理教學研究
- 小學語文寫作教學中讀寫結合模式的應用價值研究
- 淺析如何在高中數學教學中培養(yǎng)學生的數學思維能力
- 小學語文閱讀教學有效開展的策略分析
- 多一點反思 少幾分遺憾
- 小學語文寫景作文教學方法探究
教育與學習
- 生命教育在初中安全管理中的運用
- 新時期初中班主任如何開展德育教育工作
- 人工智能時代背景下小學科學教育的變革與堅守
- 淺談小學生健康人格的培養(yǎng)
- 農村小學留守兒童的心理健康教育
- 淺談如何提高低年級小學生看圖寫話能力
- 鄉(xiāng)土文化背景下的幼兒園語言五華本土區(qū)域活動實踐探究
- 整合多媒體資源 以“聽”提升語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀習慣
- 用愛溫暖每一個孩子
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)村保護
- 小學體育安全問題的規(guī)避與應對策略
- 高職學校管理中的人本思想滲透研究
- 初中語文有效提問策略
- 多元文化在初中地理學科中的應用
- 對提高小學體育準備活動有效性的探討
- 論幸福教育之小學班主任德育工作的方法與策略
- 小學語文課本的“閱讀鏈接”版塊有效利用
- 搭建梯子，助學困生騰飛
- 小學數學教育中獨立思考能力的養(yǎng)成策略分析
- 小學英語書寫之我見
- 農村文化禮堂創(chuàng)建策略之我見
- 智能制造視域下高職專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 開展幸福教育 助力學生成才
- 家校協(xié)作下防控高中生近視主體意識的調動
- 小學少先隊愛國主義教育活動有效性探究
- 非遺進校園 衢魂薪火傳
- 中職生的愛國主義教育實踐與思考
- 淺析初中集體活動中獎勵的重要性
- 小學科學實驗中信息技術的應用策略探究
- 如何開發(fā)利用小學科學實踐活動資源
- 在游戲中學習音樂
- 堅守兒童立場，有效開展繪本閱讀
- 發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 減負提質下如何優(yōu)化小學語文課外作業(yè)設計
- “雙減”政策下小學語文課外作業(yè)設計有效性探究
- “做中學”，讓深度學習真正發(fā)生
- 以人為本教育理念下初中班主任管理實踐策略
- 粵語音樂教育培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
- 幼兒園衛(wèi)生保健工作的研究
- 淺談幼兒園家園共育的開展
- 勤閱讀，巧寫作
- 幼兒園戶外體能大循環(huán)的實踐探究
- “雙減”下再談語文作業(yè)優(yōu)化設計的幾點做法
- 如何在小學階段中實施社會安全預防教育
- 淺析幼兒園區(qū)域活動中教師指導的策略
- 情境體驗下小學語文朗讀指導
- 淺談中職園林綠化教育現狀與改進措施
- 幼兒園大班益智區(qū)游戲活動研究
- 小學班主任德育工作的難點及對策
- 中專音樂教育中情感教育的滲透
- 雙減政策下學生本位主義在班主任工作中的應用思考
- 利用有效回應策略，助推德育個性化培養(yǎng)
- 練技術，沐雨櫛風終無怨學本領，披星戴月亦心甘二零一九年小學數學素質賽感悟
- 如何建立新時期的良好的師生關系
- 高校大學生高原有氧鍛煉的策略研究
- “三全育人”視域下高校藝術類大學生資助育人現狀研究
- 以“微寫”促城鄉(xiāng)結合部師生語文能力提升
- 潤物無聲 立德樹人
- 淺談在家園共育下幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 家校合作模式下小學語文閱讀習慣培養(yǎng)的實施策略
- 讓閱讀張開騰飛的翅膀
- 大學生心理健康教育創(chuàng)新實踐探究
- 高職院校計算機網絡技術教學現狀與改革
- 重視學生經驗 激發(fā)物理思維 促進深度學習
- 網絡輔助教學?數學更加精彩
- 小學三年級語文課后小練筆實踐與研究
- 例談小學生情緒管理團體輔導2300
- 小學語文課堂中注重對學生的評價
課堂與管理
- 立足語篇，構建綜合語言課堂
- 快樂課堂在初中音樂教學中的應用
- 幼兒園課程游戲化推進策略探究
- 小學數學課堂提問的有效策略探討
- 巧用錯誤資源，打造精彩課堂
- 淺談提升小學英語課堂趣味性的策略研究
- 分組教學法在高中體育課堂中的有效開展
- 淺談小學語文課堂中隨筆訓練的教學實踐
- “極課大數據”在初中數學教學中的應用
- 基于智慧教育的翻轉課堂優(yōu)化策略
- 為美術課堂插上翱翔的翅膀
- 如何在初中班級管理中開展德育教育
- 皓駿動態(tài)技術在數學課堂評價中的應用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學策略
- 初中美術課堂教學中的有效示范探析
- 探究打造小學低年級優(yōu)質數學課堂有效措施
- 高中數學課堂提升學生運算能力的教學實踐研究
- 小學數學課堂師生互動的有效途徑
- 計算機技術與小學數學課程教育的整合發(fā)展研究
- 解讀如何提高小學高年級數學課堂教學有效性
- 自主互助學習型課堂下的英語教學中小學英語
- 論幼兒園課程理論的研究范圍
- 體育教學多元化，展示課堂魅力
- 淺談高中數學課堂如何發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數學生活化課堂的構建研究
- 培養(yǎng)學生學習興趣，提高思政課教學效果
- 通過數學活動激活小學數學課堂
- 聾校低年級語文練能課堂實踐探索
- 淺談高中數學課堂效率的提升
- 如何引導小學生用好語文課堂作業(yè)本
- 利用信息技術打造小學數學趣味課堂的有效教學策略
- 中職語文課程職業(yè)化教學的實現途徑研究
- 在高中政治課堂開展探究式教學的策略分析
- 如何創(chuàng)造輕松、愉悅、高效的物理課堂
- 躬下身 搏幾回 萬里翱翔越幾何？扶上馬 送一程 百尺竿頭更一步！
- 淺談信息技術學科課堂學習研究的意義
- 道法課堂體驗三步曲
- 高中語文“閱讀說話課”的成效與影響
- 設計問題串，引導初中生物理課堂思維
- 高中班級管理中小組管理的實施
- 芻議在初中化學課堂中如何滲透勞動教育
- 小學英語課堂情境教學策略研究
- 高中音樂鑒賞課程中融入中國傳統(tǒng)文化元素的實踐研究
- 淺談幼兒藝術課程領域中的美術教學
- 在小學數學課堂教學中滲透數學文化的探討
- 中小學音樂課堂溝通障礙及對策
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治復習活動型課程模式的實踐探究
- 小學數學課堂自主探究學習策略研究
- 借鑒行動導向法 構建中職德育課和諧教學模式
- 高二數學課堂教學中的學科教學知識的研究
- 試論核心素養(yǎng)下的高中化學課堂教學
- 角色換位法在初中英語課堂教學中的實施