2019年31期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
- 藥物流產(chǎn)的危害
- 慢性淺表性胃炎如何治療
- 帶鎖髓內(nèi)釘固定治療四肢創(chuàng)傷骨折后骨不連的那些事兒
- 未婚女性人流的心理護(hù)理
- 孕期血糖高怎么辦?
- 先天性心臟病的病因
- 宮外孕術(shù)后保養(yǎng)小細(xì)節(jié)
- 乳腺手術(shù)后該如何預(yù)防手臂淋巴水腫?
- 髖部骨折如何康復(fù)?
- 保肛手術(shù)在低位直腸癌治療中的應(yīng)用效果你知道嗎
- 山羊疾病的診斷與防治探討
- 女性盆底功能障礙性疾病篩查及治療相關(guān)思考
- 醫(yī)院感染管理持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)用于血液透析室的那些事兒
- 乳腺疾病冰凍切片病理診斷你知道多少
- 高血壓應(yīng)該如何護(hù)理
- 寶寶便秘怎么辦
- 假性腸梗阻，你要知道
- 瑞芬太尼在麻醉科的臨床應(yīng)用要點(diǎn)
- 肝內(nèi)結(jié)石須做手術(shù)嗎?
- 尿液標(biāo)本的細(xì)菌學(xué)檢驗(yàn)
- 糞便常規(guī):小檢查有大作用
- 血管瘤對(duì)兒童的傷害
- 腦梗死患者肢體功能發(fā)生改變，如何護(hù)理來(lái)改善生活質(zhì)量？
- 如何防止重癥治療病房（ICU）醫(yī)護(hù)人員的物理傷害
- 功勞木溶液治療2型糖尿病深部潰瘍的研究
- 吃中藥的這些禁忌你都知道嗎？
- 不是白癜風(fēng)的白斑
- 不孕不育如何保健養(yǎng)生
- 宮頸糜爛的護(hù)理
- 彩超下診斷輸尿管結(jié)石的注意事項(xiàng)
- 慢性腎病患者如何正確地降壓
- 什么人需要做眼綜合整形
- 乙肝患者懷孕期間應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 乙肝患者孕產(chǎn)期管理
- 高齡孕婦膳食營(yíng)養(yǎng)的注意事項(xiàng)
- 慢阻肺?怎樣用藥才規(guī)范
- 小兒上呼吸道感染的治療與防治要點(diǎn)
教育科學(xué)
- 高中班主任管理中融入德育教育的解讀
- 統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的繼承與創(chuàng)新探析
- 我與我的學(xué)生共成長(zhǎng)
- 音樂(lè)在大學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中關(guān)于美術(shù)版畫知識(shí)講解方法初探
- 對(duì)新形勢(shì)下中職電工電子教學(xué)改革的思考
- 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體德育機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 高中生物生活化教學(xué)實(shí)踐探索
- 論創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的研究
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)探究
- 農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課堂師生間“和諧對(duì)話”的討論
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“開(kāi)放性問(wèn)題”
- 新課程下高中生物高效課堂教學(xué)法淺析
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用探尋
- 淺談提高小學(xué)班級(jí)管理效率的策略
- 新課程背景下鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的探索與實(shí)踐
- 提升高中體育課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略研究
- 關(guān)于護(hù)理倫理與法規(guī)課程教學(xué)改革的初探
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)符號(hào)與獲得能力培養(yǎng)探索
- 搭臺(tái)唱戲攜手共育
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)策略
- 語(yǔ)文老師被氣哭以后……
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 趣味教學(xué)法在低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初高中數(shù)學(xué)銜接的合作學(xué)習(xí)探究及創(chuàng)新的研究
- 淺析小學(xué)高段學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)
- 研究生物史助力新高考例談“促胰液素的發(fā)現(xiàn)”的常見(jiàn)問(wèn)題及解決
- 智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式實(shí)踐探索
- 高中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 論班主任加強(qiáng)初中生心理健康教育工作的策略
- 創(chuàng)客教育理念下小學(xué)信息技術(shù)課程改革的實(shí)施路徑探究
- 在班級(jí)融合教育中提升特殊兒童的社會(huì)交往能力探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)理論與實(shí)踐探索的創(chuàng)新研究
- 在幼兒園教學(xué)中運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的實(shí)踐研究
- 做愛(ài)心班主任，讓每一個(gè)孩子都精彩
- 新課標(biāo)下的中小學(xué)體育教學(xué)模式研究
- 傳統(tǒng)漢字文化在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析中學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的策略
- 提升小學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略探究
- 著力方法指導(dǎo)重視有效評(píng)價(jià)
- 淺談如何使小學(xué)生在習(xí)作中有話可寫
- 讓學(xué)生擁有一片暢想的天空
- 淺析科教類影視資源在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 九年級(jí)物理情境模擬教學(xué)思考與實(shí)踐
- 讓學(xué)生掌握方法,主動(dòng)學(xué)好語(yǔ)文
- 信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)整合策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化寫作的教學(xué)方法
- 淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生主體地位的發(fā)揮
- 探究微課在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)立體圖形教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 試論拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 以德育工作為抓手共建黨團(tuán)建設(shè)
- 淺談如何提高初中物理課堂的教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)分析
- 利用phonics提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞
- 小組合作模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略淺析
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式
- 淺談?dòng)變簣@游戲化教學(xué)的意義及實(shí)施對(duì)策
- 淺談如何在數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 基于生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探析
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐及思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂(lè)體育理念的應(yīng)用效果分析
- 少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)分析
- 探究如何通過(guò)信息教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 試論小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略
- 關(guān)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性的研究
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 班主任應(yīng)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 試論課外閱讀在語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)生教育工作的幾點(diǎn)思考
- 新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 基于高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)的情感教育
- 幼兒有效早期閱讀活動(dòng)初探
- 基于自然拼讀的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 淺論小升初銜接教育中的學(xué)生自我心理建設(shè)
- 淺談作文的起步訓(xùn)練
- 泰國(guó)小學(xué)漢語(yǔ)課堂常見(jiàn)問(wèn)題分析
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課堂教學(xué)的有效性
- 簡(jiǎn)析初中地理課堂中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析培養(yǎng)八年級(jí)學(xué)生地理讀圖能力的課堂教學(xué)策略
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)初探
- 談初中語(yǔ)文生活化寫作教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)有效性
- 家園共育式幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺析如何讓小學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合實(shí)踐
- 探究高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)分析
- 幾何思維在高中物理解題中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)如何發(fā)展足球
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)研究
- 論班級(jí)管理中幫扶后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 淺談節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談如何提高農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)
- 關(guān)于新課程改革下的小學(xué)英語(yǔ)課上“快樂(lè)教育”的相關(guān)思考
- 體育鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成從小學(xué)生抓起
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童的教育現(xiàn)狀和關(guān)愛(ài)措施分析
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于提升初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)實(shí)效策略的新思考
- “機(jī)械制圖”課程的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)寫字規(guī)范教學(xué)策略
- 探析初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 做一個(gè)有創(chuàng)新力的教師，培養(yǎng)出有創(chuàng)新力的學(xué)生
- 新課改下小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科有效教學(xué)策略探究
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾個(gè)方面
- 淺談小學(xué)生口算能力提升的有效策略
- 巧用翼課網(wǎng)，提高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平
- 信息技術(shù)環(huán)境下的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談外語(yǔ)教學(xué)中跨文化能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 關(guān)于幼兒自主游戲活動(dòng)問(wèn)題與教師指導(dǎo)方式研究
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 試析小學(xué)體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)
- 《勸學(xué)》受益終生
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 解讀如何有效提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 新高考方案下高一化學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 基于小學(xué)體育教學(xué)中師生互動(dòng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運(yùn)用分析
- 淺談中年級(jí)閱讀教學(xué)
- 淺談提升小學(xué)語(yǔ)文課堂的快樂(lè)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的抑制控制能力缺陷
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的探析及對(duì)策
- 初中歷史課程活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 淺談教育信息化在中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要性
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)邏輯思維能力
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 繪本閱讀與自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐和應(yīng)用
- 解讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 試論思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文名著復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何改進(jìn)中職電子商務(wù)專業(yè)與校企合作中的問(wèn)題
- 以史知世促文養(yǎng)成
- 探討小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用
- 把握發(fā)展特點(diǎn) 聚焦核心經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀資源的選擇和運(yùn)用分析
- 淺談如何設(shè)計(jì)趣味家庭作業(yè)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中化學(xué)課程整合的探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)有效性分析
- 如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 有效課堂三要素
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程高中地理教學(xué)中學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力提高的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)改革的創(chuàng)新思路分析
- 基于導(dǎo)學(xué)案的學(xué)生分層自主學(xué)習(xí)、合作探究的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 影視資源在高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)分析與培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視閾下初中語(yǔ)文學(xué)生個(gè)性化閱讀教學(xué)策略研究
- 仿真實(shí)訓(xùn)軟件在汽修課堂中運(yùn)用
- 符號(hào)標(biāo)志在幼兒園集體舞教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 情景模式在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 一花一世界一葉一菩提
- Acknowledgements
- 如何建立一個(gè)輕松活躍的英語(yǔ)課堂
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 當(dāng)自然拼讀遇上繪本閱讀
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的“三重視”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 探索如何抓好初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 構(gòu)建校園感恩文化 塑造孩子美好心靈
- 基于思維導(dǎo)圖在初三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用分析
- 基于農(nóng)村初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)探討
- 初中政治課教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育
- 貧困高中學(xué)生心理問(wèn)題表現(xiàn)及干預(yù)分析
- 抓好小學(xué)班級(jí)管理做好班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)探析
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展第二課堂活動(dòng)的方式與意義
- 靈活運(yùn)用電化教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的方法與策略
- 淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中辯證思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中思維能力的培養(yǎng)①
- 談史料教學(xué)在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究
- 淺談興趣教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 《數(shù)學(xué)建?！氛n程中引入OBE教育理念的意義
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 重視數(shù)學(xué)閱讀,打造深度學(xué)習(xí)課堂
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略分析
- 學(xué)習(xí)單學(xué)習(xí)法的產(chǎn)生與反思
- 探析新形勢(shì)下中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的技巧研究
- 德育滲透，從“心”開(kāi)始
- 狠抓本科教育背景下大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與行為研究
- 讓高中生物教學(xué)走進(jìn)生活
- 解讀如何為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增設(shè)趣味情節(jié)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的思考與實(shí)踐
- “學(xué)科素養(yǎng)”導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教材二次開(kāi)發(fā)
- 試論生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中地理簡(jiǎn)易教具的制作和使用
- 初中語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展途徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)研究
- 在適應(yīng)性發(fā)展課程中促進(jìn)幼兒教師能力培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 論讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中賞識(shí)教育的融入
- 關(guān)于益智器具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于高中英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用及效果分析
- 探究小學(xué)班級(jí)管理工作中心理學(xué)的滲透及意義
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的中職語(yǔ)文教學(xué)改革研究
- 初中化學(xué)教學(xué)回歸學(xué)科素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)“讀寫結(jié)合”式語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究
- 試論小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀寫作一體化培養(yǎng)策略①
- 解讀如何提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體運(yùn)用的探索
- 分析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)法的實(shí)施對(duì)策
- 心靈感化在小學(xué)低年級(jí)班主任中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力中的常見(jiàn)問(wèn)題分析與應(yīng)對(duì)策略
- 高中數(shù)學(xué)中常見(jiàn)的不等式放縮方法
- 幼兒園實(shí)踐奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的問(wèn)題及策略探討
- 淺析對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 淺說(shuō)閱讀能力的提升
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與積累學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)方法探究
- 初中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究
- 淺析多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何構(gòu)建生動(dòng)的初中信息技術(shù)課堂
- 探討高中歷史教學(xué)應(yīng)用問(wèn)題情境培養(yǎng)思維能力
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展趣味應(yīng)用題教學(xué)的策略研究
- 淺談高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 優(yōu)化幼兒園分級(jí)閱讀教學(xué)效果的路徑探析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)“分層教學(xué),分類指導(dǎo)”
- 小學(xué)作文教學(xué)生活化與學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的有效教學(xué)策略分析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題解題技巧
- 基于“情境教學(xué)法”在高中化學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 試論多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新研究
- 初中道德與法治高效課堂教學(xué)策略
- 簡(jiǎn)析小學(xué)體育傷害的責(zé)任問(wèn)題
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)策略
- 淺析如何利用微課打造高效高中數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)的策略探微
- 多元文化在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)
- 九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
- 淺談小學(xué)與初中德育銜接策略
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談班級(jí)工作中的激勵(lì)教育
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐
- 開(kāi)啟互助合作之舟
- 本土材料在山區(qū)美術(shù)支教活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境提高課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育手段在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討基于以人為本理念的小學(xué)安全管理
- 如何巧用自然拼讀法幫助小學(xué)生熟記單詞
- 試論微視頻教學(xué)資源在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 武術(shù)教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 八年級(jí)物理生活化教學(xué)策略
- 新時(shí)期初中班主任德育管理策略創(chuàng)新探究
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 美育背景下，農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教師如何提高課堂效率
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的小技巧
- 高中地理互動(dòng)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)《財(cái)務(wù)分析》實(shí)踐性課程教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
- 淺析如何提高道德與法治教學(xué)目標(biāo)新設(shè)計(jì)
- 提高課外閱讀能力，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 高職高專英語(yǔ)教育過(guò)程中專業(yè)特色課程研究
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- 對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的研究
- 專題五:解析幾何專題
- 高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)探究
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂轉(zhuǎn)向
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的撰寫實(shí)例探究
- 淺議課外閱讀對(duì)小學(xué)生作文能力的影響
- 關(guān)于學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性分析
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)課堂教學(xué)培養(yǎng)策略
- 初中信息技術(shù)課教學(xué)中的分層教學(xué)方法例談
- 高職院校非會(huì)計(jì)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程的教學(xué)思考
- 分析統(tǒng)編教材背景下學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 基于新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)應(yīng)用分析
- 單元整合在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐及思考
- 高中英語(yǔ)素質(zhì)教育與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 淺談如何構(gòu)建鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 淺析小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)在身邊的資源中進(jìn)行
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議如何提升初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 家園聯(lián)系的對(duì)幼兒的影響
- 高校研究生教育管理工作研究
- 淺談平陽(yáng)中小學(xué)本土民間美術(shù)教學(xué)必要性
- 新高考改革背景下的高中地理教學(xué)策略研究
- 趣味美術(shù)課堂實(shí)驗(yàn)
- 經(jīng)濟(jì)法對(duì)社會(huì)整體利益的維護(hù)
- 談高中德育教育與心理健康教育的融合
- 能源與動(dòng)力專業(yè)多層次創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)
- 時(shí)代發(fā)展急速教育變革
- 淺談“游戲”在幼兒教育中的作用
- 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展路徑
- 初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 關(guān)于提高初中信息技術(shù)教學(xué)效果的幾點(diǎn)建議
- 一場(chǎng)別開(kāi)生面的影視欣賞課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)分析
- 解析激勵(lì)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的方法
- 淺析繪本閱讀在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文授課中的融入
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)節(jié)奏的對(duì)策
- 愛(ài)與責(zé)任同在
- 提高高職院校思想政治課教育有效性的方式探討
- 基于學(xué)生改進(jìn)創(chuàng)新《燃燒條件》實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)反思
科學(xué)管理
社科公管
- 新時(shí)期紀(jì)念館工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談中小企業(yè)國(guó)際貿(mào)易融資中的問(wèn)題及對(duì)策
- 數(shù)字圖書館中新媒體信息技術(shù)的運(yùn)用
- 產(chǎn)教融合背景下高職物流管理專業(yè)校企文化融合研究
- 加強(qiáng)黨建工作助推企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
- 圖書館少兒閱讀推廣創(chuàng)新模式研究
- 廣播電視SDH數(shù)字微波傳輸系統(tǒng)及其故障分析處理研究
- 如何控制船舶物資采購(gòu)成本
- 文化自信的內(nèi)蘊(yùn)、特征及其傳承培育路徑研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)用與研究初探
- “外語(yǔ)+”精準(zhǔn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系構(gòu)建探索
- 對(duì)癥下藥
- 淺析生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)異龍湖的污染治理措施
- 淺析高鐵時(shí)代下三江侗族大歌保護(hù)傳承
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童權(quán)益缺失現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 試論扶貧檔案在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用
- 農(nóng)村校園欺凌現(xiàn)象分析及防治策略
- 淺談交通工程存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
- 教育管理者專業(yè)文化：概念層面
- 發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)延伸學(xué)科內(nèi)涵
- 乒乓球直拍低球起板技術(shù)的分析與研究
- 幸福二三事
- 來(lái)自天使的問(wèn)侯
- 黨建引領(lǐng)科學(xué)至上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
- 電類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索
- 心理輔導(dǎo)與班級(jí)管理實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代文秘專業(yè)教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 用心靈點(diǎn)燃心靈，做幸福的點(diǎn)燈人
- 教師境外研究在高校師資隊(duì)伍建設(shè)中的作用研究
- 大學(xué)新生宿舍人際交往案例分析
- 新世紀(jì)城鄉(xiāng)關(guān)系敘事中的鄉(xiāng)村形象
- 農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的思考
- 現(xiàn)代汽車電子技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)探討
- 淺談鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村群體性事件的防范
- 大學(xué)生職業(yè)能力提升方法探究
- 論高等藝術(shù)院校教學(xué)演出的制作管理
- 基于KNN的手寫體數(shù)字識(shí)別實(shí)驗(yàn)案例設(shè)計(jì)
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)歷史文化推進(jìn)校園藝術(shù)發(fā)展
- 集體記憶視域下圍屋文化認(rèn)同變遷研
- AI創(chuàng)造物著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題淺探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)力的開(kāi)發(fā)研究
- 高職生手機(jī)依賴及手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)的調(diào)查研究
- 瀘州市城區(qū)幼兒園女教師體育鍛煉現(xiàn)狀分析