2022年3期
刊物介紹
《小學(xué)科學(xué)》為教育理論類(lèi)半月刊,創(chuàng)刊于2009年,由長(zhǎng)春出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限責(zé)任公司主管主辦,旨在為廣大一線科學(xué)教師、教研員和其他教育工作者提供一個(gè)展示傳播、交流、研討科學(xué)教育及教研成果的平臺(tái),促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育工作者的溝通與合作,共建教師分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、探索教育規(guī)律的園地,促進(jìn)科學(xué)教育的繁榮和發(fā)展。 br 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN22-1388/G4 br 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 1674-6317 br 主要欄目設(shè)置: br 專(zhuān)家視角:走近教育家,探尋專(zhuān)家視角下的小學(xué)科學(xué)教育與教學(xué)。 br 名師課堂:展示小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師的教科研成果。 br 教學(xué)有方:通過(guò)教師對(duì)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)剖析,分享獨(dú)到的教學(xué)方法、策略和心得。 br 案例分享:以科學(xué)課教學(xué)實(shí)例為基礎(chǔ),圍繞教學(xué)情境與問(wèn)題串展開(kāi)探討。 br 創(chuàng)新教育:科學(xué)課教學(xué)融入STEM等創(chuàng)新教育理念的探索。 br 滲透融合:微課、信息技術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)、數(shù)字技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、多媒體機(jī)器人、人工智能、創(chuàng)客教育等在教學(xué)中的滲透融合。 br 實(shí)驗(yàn)教學(xué):針對(duì)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的思考以及教學(xué)具的自制和運(yùn)用。 br 交流探討:交流探討科學(xué)課教學(xué)方法以及體會(huì)、感悟和思考。 br 專(zhuān)題研究:關(guān)注教育實(shí)踐領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,提供不同視角的研討與交流 br 學(xué)生素質(zhì):聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)以及科學(xué)課學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 br 器材展示:以圖文并茂的形式推薦新近研發(fā)的、與國(guó)內(nèi)多版本科學(xué)教材配套的實(shí)驗(yàn)器具和材料。 br 為了對(duì)期刊文章的專(zhuān)業(yè)性進(jìn)行有效把握,編輯部專(zhuān)門(mén)成立專(zhuān)家?guī)?,邀?qǐng)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組的專(zhuān)家、科學(xué)教材編寫(xiě)組的主要成員、江蘇浙江山東等省份的教研員、特級(jí)教師等十余位專(zhuān)家老師,協(xié)助對(duì)稿件的專(zhuān)業(yè)性把關(guān),力求文章有實(shí)踐、有研究、有獨(dú)到觀點(diǎn)、有創(chuàng)新內(nèi)容,有借鑒意義與研討價(jià)值,使《小學(xué)科學(xué)》切實(shí)服務(wù)于廣大科學(xué)教育工作者。 br
小學(xué)科學(xué)
專(zhuān)家視角
名師課堂
案例設(shè)計(jì)
- 《水蒸氣凝結(jié)》教學(xué)中表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施
- 以《化石告訴我們什么》為例思考“教學(xué)做合一”視域下的探究設(shè)計(jì)
- 通過(guò)《巖石會(huì)改變模樣嗎》教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生提出問(wèn)題的能力
- 傳感器在《電路暗箱》課上的應(yīng)用研究反思
- 教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化和學(xué)科化
- 從《螞蟻》和《沸騰》教學(xué)設(shè)計(jì)中探討提高課堂交流效果的方法
- 創(chuàng)新“生物與環(huán)境”單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 設(shè)計(jì)紙質(zhì)模型豐富課堂互動(dòng)活動(dòng)
- 基于“立學(xué)課堂”的《設(shè)計(jì)制作建筑模型》教學(xué)課例分析
- 在《彈簧測(cè)力計(jì)》課堂探索以探究能力為導(dǎo)向的教學(xué)模式
- 設(shè)計(jì)《用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)》教學(xué)探究合作學(xué)習(xí)在課堂的應(yīng)用