2018年36期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
名師論道
課題研究
課程建設(shè)
教研干線
- 例談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”數(shù)學(xué)課堂中的核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)研究
- 初中英語教學(xué)中多模態(tài)文本解讀探微
- 六年級(jí)英語比較語法教學(xué)初探
- 小學(xué)生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 問題式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “人教版”與“北師大版”小學(xué)數(shù)學(xué)教材的對(duì)比研究
- 協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)中的分層評(píng)價(jià)探討
教法新探
- 高考英語“七選五”閱讀理解的應(yīng)對(duì)策略
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)建模方法提高小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的策略探究
- 創(chuàng)客教育背景下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略探討
- 全等三角形的學(xué)習(xí)障礙與教學(xué)方法探究
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略中的應(yīng)用
- 微課模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用再探
- 簡(jiǎn)析小游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
學(xué)科實(shí)踐
- 巧借“趣實(shí)活新”提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “百分?jǐn)?shù)”教學(xué)方法略論
- 試析歷史教學(xué)中插入故事的重要性
- 低年級(jí)寫話教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)智慧生長(zhǎng)的思考
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下中小學(xué)英語課業(yè)減負(fù)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 小學(xué)低年級(jí)口語交際教學(xué)研究
教學(xué)微觀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中激活學(xué)生審美情感的思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)“走向表達(dá)”的教學(xué)嘗試
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)分析
- 農(nóng)村學(xué)校品德與生活課程教科研的功能探析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新