2016年1期
刊物介紹
辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件,引導(dǎo)理論探索和實踐應(yīng)用,為教育行政管理決策提供咨詢服務(wù),為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導(dǎo)和典型示范。 主要欄目有:決策咨詢、熱點研究、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、教育政策、院校改革與發(fā)展、教育法制建設(shè)、教育督導(dǎo)與評估、教育管理學學科建設(shè)、師資管理、教學管理、學生管理、職業(yè)教育、比較教育、大學生就業(yè)等。 主要讀者對象:各級教育行政管理者;各級各類學校的管理者;教育管理理論研究者;各級各類學校教師;高等院校教育專業(yè)的本科生、研究生等。 歡迎訂閱《現(xiàn)代教育管理》雜志,熱切期待廣大教育管理理論和實踐工作者賜稿。聯(lián)系電話:024—86591009。
現(xiàn)代教育管理
- 無差異的差異化:“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的高等教育變革①
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新①
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”:機遇、挑戰(zhàn)與對策①
- “互聯(lián)網(wǎng)+高等職業(yè)教育”的現(xiàn)實可能與當代變革①
- 大學制度行政化的病理分析及其診療①
——達爾文醫(yī)學的視角 - 大學制度規(guī)制的價值合理性及其實現(xiàn)①
- 高校智庫的涵義與特征①
- 中國現(xiàn)代大學的產(chǎn)生①
——民國時期中國大學的形成場域與歷史蘊義 - 校長文化領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)學校建設(shè)①
- 學術(shù)資本主義下的大學創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建
- 督學責任區(qū)建設(shè)中的問題與改進路徑①
——基于對X省Y市調(diào)研的思考 - 教育部重大攻關(guān)項目學術(shù)發(fā)展力的計量研究①
——基于教育學學科的數(shù)據(jù) - 15個副省級城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測數(shù)據(jù)分析與反思
- 從“秩序維護”到“結(jié)構(gòu)調(diào)整”:新時期我國高校教學管理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型①
- 文科類虛擬仿真實驗教學中心建設(shè)的問題與思考①
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的高等工程教育模式創(chuàng)新
——以東北大學為例 - 中職學生職業(yè)能力現(xiàn)狀及影響因素分析①
——基于重慶市25所學校的實證研究 - 文化取向的現(xiàn)代職業(yè)教育價值選擇①
- SERVQUAL模型在高職院校教學質(zhì)量評價中的應(yīng)用①
- 歐洲MOOC發(fā)展的特點與問題
——《歐洲高等教育機構(gòu)的MOOC策略》報告解讀 - 歐洲院校研究協(xié)會新動向①
——《歐洲院校研究會2012-2017年戰(zhàn)略規(guī)劃》解讀 - 美國高校學生事務(wù)管理構(gòu)架、特征及啟示①