2016年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 外來(lái)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育策略的實(shí)踐研究報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文文學(xué)作品的多元解讀教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性
- 略談中國(guó)鋼琴作品中音樂(lè)形象的塑造
- 知識(shí)可視化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的引入
- 貫穿日?；顒?dòng) 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 新課程下小學(xué)教育游戲的思考與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)氛圍，引導(dǎo)合作
- 小學(xué)漢字教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談朗讀在課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂概念意象的建立
- 學(xué)前音樂(lè)教育的作用及教學(xué)原則分析
- 淺析幼兒園音樂(lè)教育的重要意義
- 幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的價(jià)值、現(xiàn)狀與組織策略
- 趣味識(shí)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探究
- 應(yīng)用與實(shí)踐中的數(shù)學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)與教學(xué)方式的探討
- 淺析小學(xué)低年級(jí)朗讀教學(xué)理念
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用思維導(dǎo)圖的分析探討
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用與方法
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透分析
- 基于生活化視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 動(dòng)靜結(jié)合，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加完美
- 幼兒教育如何促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)理念探析
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 師幼同構(gòu)培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)的新思路
- 試論新課改下小學(xué)美術(shù)課堂有效教學(xué)方法與對(duì)策
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)與策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)策略探究
- 習(xí)作教學(xué)要力求“生活化”
- 閱讀與習(xí)作中的“補(bǔ)”與“留”
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)素描教學(xué)探討
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐探索
- 適當(dāng)?shù)胤攀肿屨n堂更精彩
- 以培養(yǎng)幼兒興趣教育為核心的音樂(lè)之路
- 巧設(shè)錯(cuò)題集，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性
- 如何上好美術(shù)手工課
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)
- 正確認(rèn)識(shí)美術(shù)技能的訓(xùn)練與提高
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀理解
- 奏響清晨的樂(lè)章
- 小學(xué)體育教學(xué)中“目標(biāo)式教學(xué)”方法研究
- 對(duì)小學(xué)體育多樣化教學(xué)實(shí)踐的探索
- 寫(xiě)好下水文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的重要性
- 中小學(xué)開(kāi)展機(jī)器人校本課程點(diǎn)滴談
- 擷取材料的精髓 挖掘自然角的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生主體地位的凸顯
- 如何有效開(kāi)展幼兒英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)
- 如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改下聾生數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐初探與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的教師決策
- 新課改下的小學(xué)美術(shù)欣賞探究性教學(xué)分析
- 關(guān)于幼兒園實(shí)施數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的策略分析
- 探析合作學(xué)習(xí)由淺入深的追求
- 以人為本貫徹到農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 指導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生修改習(xí)作的有效策略
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 新形勢(shì)下促進(jìn)游戲教學(xué)法運(yùn)用于小學(xué)體育教學(xué)的措施研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的途徑探究
- 對(duì)小學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧探討
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)策略的幾點(diǎn)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)習(xí)效率策略談
- 小學(xué)語(yǔ)文低段綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味性教學(xué)方法探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的方法研究
- 器樂(lè)進(jìn)課堂初探
- 淺談小學(xué)品德與生活教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)教育的策略研究
- 對(duì)提高青少年男子排球運(yùn)動(dòng)員彈跳力的措施分析
- 關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的分析
- 新課程環(huán)境下動(dòng)手操作在計(jì)算教學(xué)中的應(yīng)用
- 堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，讓語(yǔ)文課堂綻放光彩
- 在生活實(shí)踐中探索，促進(jìn)動(dòng)手能力的提高
- 淺談小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中識(shí)字教學(xué)方法
- 合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建與評(píng)價(jià)
課程篇
- 生本課堂中的教材挖掘
- “乘法分配律”研究綜述
- 用學(xué)科滲透模式教學(xué)《飛奪瀘定橋》
- 會(huì)當(dāng)單元統(tǒng)整路 一覽各課眾山小
- 淺談體驗(yàn)教育與音樂(lè)欣賞的有機(jī)融合
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是需要閱讀的
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)與主題教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 探析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的整合
- 關(guān)于幼兒園集體舞教學(xué)的觀察研究
- 以《安徒生童話(huà)》為例談經(jīng)典文學(xué)的閱讀指導(dǎo)
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視文本的解讀
- 資源應(yīng)用，給數(shù)學(xué)課堂添點(diǎn)“彩”
教學(xué)篇
- 基于微信構(gòu)建幼兒音樂(lè)教學(xué)交流平臺(tái)
- 電子白板在小學(xué)美術(shù)課堂的運(yùn)用與研究
- 發(fā)揮平板優(yōu)勢(shì) 優(yōu)化科學(xué)教學(xué)
- 如何利用多媒體提高課堂教學(xué)實(shí)效
- 多媒體在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 靈活運(yùn)用電子白板 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 區(qū)域教育督導(dǎo)信息化建設(shè)探索與實(shí)踐
- 信息化教學(xué)資源有效促進(jìn)幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 物聯(lián)技術(shù)在數(shù)字校園建設(shè)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升評(píng)改水平
- 創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 提高小學(xué)中高年級(jí)口算能力的實(shí)踐思考
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)微課“熱”的冷思考
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 我課改 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 芻議農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)困境與應(yīng)對(duì)策略
- 新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 淺談如何減少一年級(jí)學(xué)困生的形成
- “玩”美課堂不完美
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生質(zhì)疑的誤區(qū)與策略
- 少教多學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高Project版塊教學(xué)的有效性
- 巧用多樣化教學(xué)形式，打造精彩的音樂(lè)課堂
- 芻議“一環(huán)四節(jié)”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究
- 識(shí)字學(xué)語(yǔ)在聽(tīng)障兒童康復(fù)中的運(yùn)用
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小技巧，大用途
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，怎一個(gè)“玩”字了得
- 淺談選擇性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話(huà)式教學(xué)”的應(yīng)用思考
- 探究小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)新思路
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的路徑探析
- 淺談小學(xué)起步作文教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新模式
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)中“繞口令”教學(xué)法的探索
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 情境教學(xué)是開(kāi)啟小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的金鑰匙
- 如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)環(huán)境
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的益處
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文小班化教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新研討
- 創(chuàng)新教學(xué)方式 打造趣味小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 如何讓小學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)
- 基于教學(xué)目標(biāo)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略探索
- 構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 淺析小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 論教師領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高效課堂教學(xué)的影響
- 字理識(shí)字 激發(fā)興趣 提高效率
- 關(guān)注非智力因素，提高課堂教學(xué)效率
- 采取有效引導(dǎo)策略 提升英語(yǔ)教學(xué)效率
- 淺談依托繪本提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望
- 小學(xué)中段學(xué)生有效朗讀之淺見(jiàn)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀能力
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好語(yǔ)感
- 探討怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 普通培養(yǎng)情趣，重點(diǎn)培養(yǎng)人才
- 淺析如何通過(guò)教學(xué)提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思考能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作能力培養(yǎng)探討
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文課堂上如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極性
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)思維與能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探索
- 淺談小學(xué)音樂(lè)綜合教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初期興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)階段學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提升小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生足球興趣的策略
- 改變方式
- 教會(huì)孩子“搶跑”
- 對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究
- 對(duì)話(huà)式教學(xué)對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的保障作用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“提問(wèn)”的藝術(shù)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 淺析小學(xué)三年級(jí)作文教學(xué)方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)初探
- 個(gè)性作業(yè)，延伸教學(xué)
- 探索作業(yè)總體評(píng)價(jià)方式 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 淺析聽(tīng)評(píng)課如何有效地進(jìn)行
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
管理篇
- 淺談提升小學(xué)行政管理能力的有效方法
- 班級(jí)管理應(yīng)從“五會(huì)”做起
- 淺談如何當(dāng)好小學(xué)班主任
- 小學(xué)班主任管理中的語(yǔ)言藝術(shù)分析
- 保育員培訓(xùn)新視角
- 以領(lǐng)域工作室為陣地 助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 整合利用資源，做優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員
- 小學(xué)管樂(lè)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)模式新探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)踐智慧的發(fā)展創(chuàng)新研究
- 幼兒園男教師資源缺乏的現(xiàn)狀、原因及解決對(duì)策
- 淺析在教學(xué)中教師應(yīng)具備的基本能力
- 美，賦予課堂生命力
- 孟子性善論對(duì)學(xué)校德育的啟示
- 以人為本的德育實(shí)踐
- 體育教學(xué)與小學(xué)生的人格培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 在古詩(shī)中加強(qiáng)審美教育
- 實(shí)踐活動(dòng)——幼兒積極心理品質(zhì)養(yǎng)成的催化劑
- 體育鍛煉對(duì)小學(xué)生自我控制能力的影響
- 談人文素養(yǎng)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
擷英篇
探索篇B
- 民間游戲PK電子游戲之誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
- 巧引妙導(dǎo)，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀欲望
- 生活化體驗(yàn)式作文“四部曲”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)假期作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課后作業(yè)有效性的思考
- 如何利用現(xiàn)代科技培養(yǎng)小班幼兒的關(guān)愛(ài)情感
- 關(guān)于幼兒教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談農(nóng)村幼兒園如何有效利用自然資源
- 3～6歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩個(gè)案研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感滲透策略淺析
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路的構(gòu)建分析
- 打造初中語(yǔ)文階梯式課外閱讀模式的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師在弘揚(yáng)和傳承中轉(zhuǎn)變觀念，使學(xué)生全面發(fā)展
- 創(chuàng)建孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)工作坊
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 析語(yǔ)篇教學(xué)之理念，解英語(yǔ)教師之疑難
- 新課改下中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的困境與突圍
- 以“江南船拳”為載體的兒童水墨畫(huà)生活性研究
- 關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 師生攜手作創(chuàng)客，共創(chuàng)少年宮活動(dòng)新前景
- 淺析舟曲縣基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀
- 農(nóng)村學(xué)校教研現(xiàn)狀、成因及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的研究
- 淺談?lì)}目質(zhì)疑法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念下的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)新探索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)回歸童真的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中貫徹新課改理念的思考
- 打造小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)帝國(guó)的教學(xué)研究
- “三部曲”為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用探討
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)及課堂實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)方法研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生成教學(xué)方法的探究
- 讓孩子們感興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教法
- 數(shù)學(xué)草稿本——不可忽視的學(xué)習(xí)資源
- 小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)中游戲教學(xué)的探索
- 借助導(dǎo)學(xué)案，引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 追尋尚美的美術(shù)教育
- 美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用不同方式激發(fā)幼兒興趣
- 淺談麥稈畫(huà)藝術(shù)教育在農(nóng)村小學(xué)的可行性教學(xué)
- 淺析幼兒園體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展
- 對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料生活化的思考
- 唱游音樂(lè) 律動(dòng)人生
- 淺析新課程教學(xué)中怎樣查清楚學(xué)習(xí)困難的原因是優(yōu)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化的最佳途徑
- 淺談如何有效組織小班韻律活動(dòng)
- 群文閱讀理念支撐下的課堂形態(tài)
- 枯燥拼音，趣味教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)施探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 快樂(lè)的語(yǔ)文課堂需要多些有趣的語(yǔ)言
- 快樂(lè)教學(xué)，彰顯“活力”
- 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字基本功
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中挖掘素材進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 淺談如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)活動(dòng)
- 突出語(yǔ)文個(gè)性 重視“言語(yǔ)形式”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革“形”“影”之見(jiàn)
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“活”中生彩
- 數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的有效引領(lǐng)
- 如何運(yùn)用行為跟進(jìn)策略提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)陽(yáng)光課堂幾種嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討
- 雙手與數(shù)學(xué)的聯(lián)系探微
- 閱讀在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與思考
- 巧用數(shù)學(xué)繪本，讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問(wèn)題探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境應(yīng)把握的幾個(gè)關(guān)系
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)模式研究
- 紙質(zhì)材料制作在農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的展示
- 小學(xué)科學(xué)探究性學(xué)習(xí)初探
課程篇B
教學(xué)篇B
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程整合的幾點(diǎn)思考
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合研究
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體應(yīng)用的利與弊
- 合理運(yùn)用多媒體教學(xué) 增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 談信息技術(shù)在幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在聾體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用
- 放飛思想，在信息技術(shù)中徜徉
- 教學(xué)聯(lián)系生活，生活聯(lián)系課堂
- 電子書(shū)包在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師應(yīng)保護(hù)兒童的天性
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)音教學(xué)現(xiàn)狀及反思
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 如何培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- “多讀”——還語(yǔ)文教學(xué)本來(lái)面目
- 作文背后的眼睛
- 小學(xué)作文教學(xué)效率低下的原因及其對(duì)策分析
- 小學(xué)英語(yǔ)有效合作學(xué)習(xí)研究
- 讓語(yǔ)文課簡(jiǎn)單快樂(lè)之我見(jiàn)
- 語(yǔ)用教學(xué)需要“溫暖”的過(guò)程
- 淺談教師語(yǔ)言的藝術(shù)性
- 作文批改存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 數(shù)學(xué)課的教學(xué)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性
- 數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生樂(lè)學(xué)
- 等一等，可能會(huì)收獲更多
- 淺談如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 新課改下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法之我見(jiàn)
- “漂亮的孩子人人愛(ài)，不漂亮的孩子也需要愛(ài)”
- 如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生之我見(jiàn)
- 小學(xué)生抗挫折能力的策略分析
- 0～3歲幼兒分離焦慮情緒的后果及其對(duì)策研究
- 以“跳房子游戲”為例談民間游戲在我園的開(kāi)發(fā)
- 幼兒園開(kāi)放式教育中存在的問(wèn)題與解決措施
- 體育課堂教學(xué)中游戲的策略選擇
- 小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)傷害事故的原因與對(duì)策分析
- 如何避免小學(xué)體育足球教學(xué)與訓(xùn)練中的安全事故
- 如何提升幼兒園音樂(lè)教育的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課教學(xué)之我見(jiàn)
- 點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，享受語(yǔ)文的魅力
- 淺談新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)放性
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微作文，習(xí)作訓(xùn)練的有效方式
- 論小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展與實(shí)踐
- 讓激趣與因材施教成為作文教學(xué)的兩柄利器
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文小組合作教學(xué)模式
- 研究創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 遞進(jìn)式教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 芻議新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的分析與思考
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建與運(yùn)用探索
- 借助故事，創(chuàng)新課堂
- 新課程體系下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新和邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建快樂(lè)有效的家園課堂活動(dòng)
- 新課程下的小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與探索
- 新課程改革背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)改革初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)途徑分析
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)之我見(jiàn)
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 課改條件下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的途徑分析
- 關(guān)注小學(xué)課堂，研究多重思路
- 創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制 打造高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提升的方法探討
- 淺談如何有效地進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的措施分析
- 論如何創(chuàng)建活躍的小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛
- 淺析如何營(yíng)造活躍的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 小學(xué)品德課教學(xué)過(guò)程開(kāi)放式探索與研究
- 關(guān)于如何提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的探討
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 開(kāi)展多元閱讀游戲活動(dòng)，促幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展
- 淺談小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力
- 論小學(xué)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 分析如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 論小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略簡(jiǎn)析
- 如何讓課堂充滿(mǎn)生命活力
- 加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 開(kāi)啟孩子的“第三只眼睛”
- 提筆即是練字時(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 從小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀談小學(xué)中年級(jí)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 如何輕松的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)
- “六個(gè)規(guī)范”培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 淺談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作
- 關(guān)注學(xué)生體驗(yàn) 營(yíng)造快樂(lè)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生體育行為習(xí)慣的方法和策略
- 新課程背景下聾校課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
- 淺談初三英語(yǔ)考試命題
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)中的剩余價(jià)值探究
- 淺議小學(xué)五年級(jí)學(xué)生易錯(cuò)題糾錯(cuò)的有效方法
- 語(yǔ)文教學(xué)有效評(píng)價(jià)方式研究
- 淺談“交流型”課堂試卷講評(píng)課
- 淺談?dòng)變簣@保育管理中圖示法的應(yīng)用
管理篇B
- 農(nóng)村寄宿小學(xué)校園安全問(wèn)題的研究
- 農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理信息化建設(shè)研究
- 談新形勢(shì)下的小學(xué)后勤管理工作
- 堅(jiān)持“精細(xì)管理”，辦百姓滿(mǎn)意學(xué)校
- 小班額班集體建設(shè)
- 論特殊教育班級(jí)管理
- 做個(gè)細(xì)致寬容的班主任
- 班主任—— 一個(gè)“用心去愛(ài)”的職業(yè)
- 淺談如何做好班主任工作
- 小學(xué)班級(jí)管理中育人之淺見(jiàn)
- 新課改背景下班主任工作所面臨的困難及應(yīng)對(duì)策略
- 安全問(wèn)題不容忽視
- 珍愛(ài)生命 關(guān)注安全
- 多措并舉，全面落實(shí)新頒布的《中小學(xué)生守則》
- 怎樣寫(xiě)好班主任寄語(yǔ)
- 芻議親情教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 只有尊重學(xué)生 才能立德樹(shù)人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中人文意識(shí)教育的研究與實(shí)踐
- 班主任如何做好德育工作
- 《熊出沒(méi)》對(duì)幼兒教育的啟示
- 關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展
- 淺談校園電視臺(tái)在推動(dòng)小學(xué)生品德發(fā)展中的重要作用
- 讓德育之花綻放小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)德育的實(shí)效性研究
- 創(chuàng)新方法，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展