2020年3期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 社會(huì)語言學(xué)視角下漢語中的性別差異探析
- 試論共同語中兒化詞的演變及原因
- 吳文英祝壽詞抉新
- 從功能對(duì)等角度下看新聞的編譯
- 淺析多神崇拜對(duì)尼泊爾民族精神的影響
- 明代隆萬改革時(shí)期經(jīng)筵學(xué)術(shù)的理路
- “學(xué)而時(shí)習(xí)之”章的釋義標(biāo)準(zhǔn)和立場(chǎng)選取
- 同課異構(gòu)在課堂教學(xué)中問題設(shè)置環(huán)節(jié)的體現(xiàn)
- 從寓言角度追溯語言起源及對(duì)其定義
- 信息時(shí)代背景下語文教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收制度研究
- 詩僧靈一的詩歌風(fēng)格研究
- 高職語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多元解讀下中學(xué)語文文本闡釋的堅(jiān)守
- 樋口一葉小說作品中女性形象研究
- 試論川端康成作品中的蝴蝶
- 中日詞匯中動(dòng)物意象的對(duì)比分析
- 許淵沖“三美”原則指導(dǎo)下看公示語翻譯之美
- 先秦“以丑為美”文學(xué)審美觀探微
探索者
- 大學(xué)與中學(xué)系列班會(huì)活動(dòng)的有效銜接
- “有+VP”句式對(duì)外漢語教學(xué)語法知識(shí)解讀
- 管建剛寫作教學(xué)思想淵源探尋
- 高職大學(xué)生文化自覺與文化自信培育途徑
- 探析“XX本X”構(gòu)式及其生命力
- 高中語文教學(xué)中應(yīng)該滲透的愛戀觀
- 文體創(chuàng)新與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)
- “格局”：釋與譯
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)模式構(gòu)建之我見
- 語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中地名文化的應(yīng)用
- 《九月九日憶山東兄弟》英漢語篇功能對(duì)比分析
- 基于智慧教育的語文課堂教學(xué)初探
- 新高考模式下高中語文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研究
- 美育在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 合作教學(xué)模式下韓國(guó)小學(xué)漢語口語課教學(xué)案例分析
- 喪葬文化中棺材的發(fā)展及意義
- 信息化時(shí)代智慧型教師的成長(zhǎng)之路
- 職業(yè)教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 如何在語文教學(xué)中融入德育教育
- 職業(yè)學(xué)?！白吭轿幕苯ㄔO(shè)的實(shí)踐研究
- 政治文本中群眾語言的翻譯研究
讀者
鑒賞者
反思者
跨界者
- 家庭親子幸福感的建構(gòu)
- 新時(shí)代加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 核心素養(yǎng)下針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異實(shí)行分層教學(xué)
- 英語寫作實(shí)效性訓(xùn)練淺探
- 淺析《超越教學(xué)法》中的“最小化感知失配”
- 三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在虛擬展館中的應(yīng)用
- 甘肅定西市漳縣喪葬禮儀與孝道思想
- 高校人文社科類項(xiàng)目申報(bào)與管理對(duì)策研究
- 老舊小區(qū)的當(dāng)前問題及解決對(duì)策
- 培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的有效途徑和方法
- 小學(xué)教學(xué)管理中的德育教育
- 高職英語閱讀教學(xué)芻議
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在茶藝課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 一體化教學(xué)理念在茶藝教學(xué)課程中的應(yīng)用
- 大學(xué)生碎片化英語詞匯學(xué)習(xí)調(diào)查研究
- 對(duì)比分析法在日語習(xí)得中的正向遷移作用
- 文化自信視域下漢服復(fù)興與青少年培養(yǎng)
拾貝者
- 如何做好新生入學(xué)“第一課”的探究
- 學(xué)生英語素養(yǎng)提升目標(biāo)及策略探究
- 小學(xué)中高年級(jí)語文字詞聽寫的有效模式
- 淺談教師教學(xué)反思的方法和內(nèi)容
- 有效培養(yǎng)學(xué)生說話能力的方法
- 初中語文教師核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究
- 語文情境教學(xué)中“PES”模式構(gòu)建
- 童話故事教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用策略
- 家庭教育立德樹人的理論與實(shí)踐探索
- 新時(shí)代背景下語文教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 語文課堂如何落實(shí)文化傳承與理解
- 新時(shí)代小學(xué)教育中的愛國(guó)主義教育
- 文化資源在青少年德育素養(yǎng)中的開發(fā)與利用
- 作文教學(xué)生活化 生活語言藝術(shù)化
- 語文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)策略