文學(xué)教育
闡釋
- 顏歌小說研究綜述
- 論《逍遙游》的“小大”之辯
- 論賽金花人物形象的演變
- 二十世紀(jì)中后期英國(guó)印裔小說研究的價(jià)值與意義
- 《秀拉》中黑人男性的身份缺失
- 淺析《使女的故事》中女性的意識(shí)
- 淺議玄幻小說對(duì)外傳播對(duì)國(guó)人形象的改善
- 淺析嚴(yán)歌苓小說中的女性形象
- 淺析新式玄幻小說與中國(guó)文化
- 熱門英譯玄幻小說作品分析
- 元曲之北曲文體研究淺論
- 《織工馬南》中的顛覆與抑制
- 《荊棘鳥》的生態(tài)女性主義觀探析
- 《月亮與六便士》中的女性形象淺析
- 宋代民族精神與昭君詩(shī)
- 情景整合視角下抽象概念的語(yǔ)義加工研究
- 從闡釋學(xué)角度分析譯者主體性
- 《挪威的森林》原文及英文譯文分析
- 《水滸傳》中女性人物分析
策略
- 文本解讀法在“中國(guó)文化概論”課程中的運(yùn)用
- 寫作教學(xué)改革之我見
- 小學(xué)生筆順教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的語(yǔ)文教學(xué)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在教學(xué)中的滲透
- 錯(cuò)題重做學(xué)習(xí)法在教學(xué)中的運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在高考政治非選擇題中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 課外閱讀在作文教學(xué)中的作用
- 提高中小學(xué)教師課堂即時(shí)評(píng)價(jià)有效性的途徑
- 國(guó)學(xué)文化在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用
- 中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 微課資源與作文教學(xué)
- 語(yǔ)言符號(hào)特點(diǎn)之教學(xué)難點(diǎn)破解
發(fā)現(xiàn)
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育語(yǔ)言政策發(fā)展研究
- 試談?wù)`會(huì)法在微小說《風(fēng)波》中的作用
- 苗族文化符號(hào)淺析
- 高中語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵解讀
- “父”“母”稱謂詞的歷史流變及構(gòu)詞淺析
- 常用程度副詞語(yǔ)義韻對(duì)比
- 斯霞小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想及其啟示
- 從《周易·大過卦》看過與惡的關(guān)系
- 電影中的凝視:以《后窗》和《鋼琴課》為例
- 李吉林語(yǔ)文情境教學(xué)思想及其啟示
- 論文化小康的基本內(nèi)涵和多重緯度
- 大陸與臺(tái)灣地區(qū)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)交際比較
- 孫雙金情智語(yǔ)文教學(xué)探析
- 陳澧對(duì)白石詞結(jié)尾的品評(píng)
- 批評(píng)隱喻視角下中美政治話語(yǔ)對(duì)比分析
交流
- 讀王海玉老師的《再讀杜甫詩(shī)三首》
- 高校圖書館參考咨詢服務(wù)研究
- 烏孫依附匈奴過程中關(guān)于狼、烏記載探析
- 國(guó)際學(xué)生跨文化適應(yīng)研究現(xiàn)狀及展望
- “中華傳統(tǒng)文化專題研討”任務(wù)群研究
- 陜西民辦高校閱讀課程思辨能力實(shí)證研究
- 紅色文化資源在高校思政教育中的應(yīng)用
- 國(guó)內(nèi)外中介語(yǔ)語(yǔ)用習(xí)得研究綜述
- 信息化建設(shè)對(duì)文博行業(yè)的影響
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下應(yīng)用型高校新型教學(xué)模式研究
- 廣西傳統(tǒng)村落的文化保護(hù)價(jià)值與發(fā)展研究
- 多模態(tài)視角下自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 《權(quán)衡度量實(shí)驗(yàn)考》成書考
- 淺談中國(guó)近代宗教的演化及影響
- 中德合作辦學(xué)的教學(xué)模式創(chuàng)新改革探索
- “尷尬癌”是個(gè)什么“癌”
- 大學(xué)生出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
- 民辦高職院校績(jī)效管理系統(tǒng)構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)院校思政課程中理想信念教育的內(nèi)容和方法
- 扇形教學(xué)模式淺探
- 從學(xué)生個(gè)體差異出發(fā)完善班級(jí)管理
- 有效利用高中歷史“學(xué)思之窗”探究
- 幼小銜接繪本識(shí)字教學(xué)思考