2016年14期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 清代狹邪小說的歷史由來
- 摭談古詩文中的燕子
- 淡淡的哀愁，凄婉的《傷逝》
—— 淺析《傷逝》中的愛情與婚姻 - 史鐵生《愛情的命運(yùn)》中對“愛情”的解讀
- 三毛為什么自殺了
——一個(gè)女作家的心理傳記學(xué)分析 - 韓式風(fēng)格與歷史局限
——韓寒小說批判 - 解讀魯敏小說中的父親形象
- 雙重流浪：《少年維特的煩惱》母題探析
- 簡論“回歸荒野”的生態(tài)批評解讀
- 《推銷員之死》中的男性主體形象塑造
- 五代南楚文考略
- 廣告語言的創(chuàng)新變異與常規(guī)選擇
- 初中級泰國留學(xué)生習(xí)得副詞“就”偏誤分析
- 跨文化語用失誤研究
—— 以電影《孫子從美國來》為例 - 多元智能理論與漢語教學(xué)
- 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程互動(dòng)式教學(xué)探討
- 淺談高職護(hù)生語文教學(xué)中的愛情觀引導(dǎo)
- 中學(xué)語文語法知識的強(qiáng)化與再構(gòu)芻議
- 普通話語音學(xué)習(xí)中存在的問題及解決方法
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的語文朗讀教學(xué)策略
- 電子媒介主導(dǎo)年代的文學(xué)教育初探
- 從普通話水平測試看中職語文口語教學(xué)
- “以形索義”在初中文言文教學(xué)中的運(yùn)用
——以長春版語文教材八年級上冊為例 - 拓展學(xué)生自由寫作空間芻議
- 微課助力小學(xué)作文教學(xué)
- 文化知己的擔(dān)當(dāng)
——范仲淹與胡瑗共同架起的宋初意識形態(tài)大廈解構(gòu) - 中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代禮儀
- 將地方文化融入高校藝術(shù)教育
——以徐州漢文化為例 - 開發(fā)利用船政文化的啟示與建議
- 藝術(shù)院校圖書館的藏書剔舊標(biāo)準(zhǔn)
——以山東藝術(shù)學(xué)院圖書館為例 - 獨(dú)立紀(jì)錄片《歸途列車》的SWOT分析
- 談劉文西繪畫“黃土情結(jié)”的藝術(shù)表現(xiàn)
- 淺析舒伯特《小夜曲》的藝術(shù)特點(diǎn)及演唱風(fēng)格
- 自尊的哲學(xué)意蘊(yùn)
- 武周時(shí)期于氏家族的仕宦情況淺探
- 淺析唐朝科舉制執(zhí)行中的不完善
- 從審美功利主義看宗白華談《世說新語》
- 自媒體時(shí)代影視藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
——以微電影為例 - 聲樂教學(xué)中教師教學(xué)客觀性的探析
- 全面從嚴(yán)治黨的思想淵源與精神實(shí)質(zhì)
- 談“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的重要性和內(nèi)在關(guān)系
- 蘇俄思想政治教育實(shí)踐對我國的啟示
- 試析公民教育與高校思想政治教育的相互融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如何有效開展高校思想政治教育工作
- 馬克思主義人學(xué)理論與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育關(guān)系探析
- 李覯禮論思想淺析
- 自媒體對青年價(jià)值觀影響的實(shí)證分析
——基于質(zhì)性研究觀察法 - 教育供給側(cè)改革背景下的民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展探析
- 高校三育人工作機(jī)制探索
——基于八所高校及教育主管部門三育人工作相關(guān)條例的比較 - 醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的思考與實(shí)踐
- 高職與本科分段培養(yǎng)模式的思考與探索
- 工科本科生教育的困境及應(yīng)對措施
- 職業(yè)教育關(guān)鍵過程質(zhì)量管控模型研究與標(biāo)準(zhǔn)制定
- 全域旅游背景下海南旅游教育發(fā)展對策研究
- 試論大學(xué)休閑教育的價(jià)值理性轉(zhuǎn)向
- 新形勢下如何推進(jìn)和創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)院關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)
——以江蘇大學(xué)京江學(xué)院為例 - 美國研究型大學(xué)社團(tuán)管理探析
——以哈佛大學(xué)體育社團(tuán)為例 - 關(guān)于加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)的探索
- 高校貧困生資助問題的思考
- 二級學(xué)院管理模式下研究生黨員的思想政治教育工作
- 淺析新媒體在大學(xué)生思想教育中的作用
- 老區(qū)精神對提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的路徑探析
——以廣西老區(qū)精神為例 - 高校學(xué)生下編級成因及其教育管理的探究
- 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)焦慮狀況及影響因素分析
- MOOC時(shí)代下的教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 淺析“頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式下中職學(xué)校的德育實(shí)效性
- “特 需 生” 的 教 育 干 預(yù)
——以北京四中璞瑅學(xué)校為例 - 進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)校融入的問題與對策
- 三維視角下農(nóng)村小學(xué)德育問題及對策分析
- 城市流動(dòng)兒童教育問題與對策探究
- 教學(xué)反思與教師專業(yè)發(fā)展
- 高校教學(xué)教法新探
- 高校思想政治理論課競賽式研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思
- 高職思政課課堂管理策略的探索與實(shí)踐
- 淺談高校二級學(xué)院教學(xué)秘書工作的成就感缺失問題
- 微課的制作及其在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 林學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 基于世界英語視角的中國英語教學(xué)摭談
- 大學(xué)英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在線課程體系建設(shè)的必要性
- 行業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及其對高職英語教學(xué)的啟示
——以園林技術(shù)專業(yè)為例 - 基于建構(gòu)主義理論淺談高中英語閱讀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中思想政治課利用鄉(xiāng)土資源的實(shí)踐探究
- 高中政治課堂利用演講環(huán)節(jié)輔助教學(xué)淺探
- 如何上活中職校的哲學(xué)課
- 校本課程的實(shí)踐與反思
——以2016“清明文化”主題實(shí)踐活動(dòng)為例 - 從“無度”到“有度”：歷史課堂有效教學(xué)的限度思考
- 激勵(lì)教育與中學(xué)歷史教學(xué)創(chuàng)新芻議
- 地理教學(xué)聯(lián)系社會生活和科技成果的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)芻議