2022年3期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
本刊專稿
青年參與課題
- 以社會職業(yè)需求為導(dǎo)向的高校鋼琴教學(xué)改革分析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校教師專業(yè)發(fā)展路徑
- “聽說結(jié)合”教學(xué)法在西班牙語聽力課程中的應(yīng)用
- “創(chuàng)客教育+互聯(lián)網(wǎng)”雙輪驅(qū)動下高等數(shù)學(xué)“金課”建設(shè)的思考與實踐
- 新文科背景下新建本科院?！翱缃缛诤稀比瞬排囵B(yǎng)體系創(chuàng)新研究
- 高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語在線開放課程發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 基于園林景觀設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式分析
- 新教育背景下如何打造以能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)課建設(shè)
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)課程體系的構(gòu)建與實踐
——“一二二三”實踐教學(xué)體系 - 新媒體下的圖形創(chuàng)意課程的教學(xué)研究
- 智能時代的AIQ人才養(yǎng)成+產(chǎn)教融合路徑研究
——以河北省為例 - “雙高”背景下土木工程概論課程“任務(wù)型”教學(xué)模式的實踐應(yīng)用研究
- 產(chǎn)教融合背景下計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)改革研究
- 基于“三雙培養(yǎng)”的傳感器課程教學(xué)模式研究
- 5G時代背景下基于大數(shù)據(jù)的高校數(shù)字圖書館信息服務(wù)研究
- 高等教育課堂教學(xué)中的情境化教學(xué)理論模式與實踐路徑
- 基于“鄧寧－克魯格效應(yīng)”的大學(xué)生就業(yè)匹配精準化工作探析
- 產(chǎn)出導(dǎo)向視角下大學(xué)生“慢就業(yè)”成因及對策
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的藥學(xué)本科生實習(xí)畢業(yè)論文教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型本科院校藝術(shù)設(shè)計課程評價體系構(gòu)建研究
——“以學(xué)生學(xué)習(xí)成果”為導(dǎo)向的評價體系 - “三融”培養(yǎng)模式在經(jīng)管教學(xué)中的運用思考
青年觀察
- 大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計專業(yè)的課程改革研究
- 跨界課堂理念視域下高等數(shù)學(xué)課程改革路徑
- 日語教學(xué)中文化導(dǎo)入的方法探究
- 內(nèi)涵式發(fā)展背景下地方高校社會服務(wù)能力建設(shè)研究
- 新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實現(xiàn)路徑探索
- 智慧協(xié)同理念下高校學(xué)生工作管理信息化探討
- 基于需求分析的大學(xué)英語課程體系構(gòu)建
- 后疫情時代高校中文紙質(zhì)圖書采訪模式探析
- 智能時代背景下的家庭作業(yè)
- 小議OBE理念下移動通信課程體系教學(xué)改革
- 基于大數(shù)據(jù)背景的財經(jīng)類高校檔案信息服務(wù)職能的優(yōu)化
- 大學(xué)生“內(nèi)卷化”困境及其治理
- 民辦高校新進青年教師適應(yīng)新工作崗位策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下西北地區(qū)高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育創(chuàng)新模式研究
——以寧夏大學(xué)為例 - 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工商管理教學(xué)改革探思
- “雙師型”教師考核評價系統(tǒng)研究
青年文化
青年職業(yè)教育
- 高職院校關(guān)于舞蹈鑒賞課程融合育人的探索
- 高職學(xué)生成長型思維培養(yǎng)探究
- 地方高職院校學(xué)分制管理模式探究
——以甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 歷史學(xué)在旅游管理教學(xué)中的價值及應(yīng)用
- 新時代高職學(xué)生干部管理制度和培養(yǎng)體系建設(shè)
- “課崗證融通”高職教育模式探究與實踐
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 高職院校體育教學(xué)中學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)意義及策略
- 概論教學(xué)改革視域下高職機械制圖課程教學(xué)創(chuàng)新的具體途徑
- 高職院校教學(xué)工作診斷與改進策略探究
- 高職藝術(shù)設(shè)計實踐課程線上教學(xué)評價模式構(gòu)建研究
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀審視
- 大學(xué)語文三大特性在高職教學(xué)中的思考