陜西開放大學(xué)學(xué)報
- 陜西廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”語境下遠(yuǎn)程教育內(nèi)涵發(fā)展之思考*
- 智能手機(jī)在移動教育中的應(yīng)用研究*
- 開放大學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究*
- 基于教學(xué)心理預(yù)測遠(yuǎn)程教育教師的職業(yè)幸福感*
- 開放教育學(xué)員激勵策略研究*——以馬斯洛層次需求理論為出發(fā)點(diǎn)
- 美國高等在線教育課程資源開發(fā)及啟示
- 高職院校公共選修課調(diào)查問卷分析*——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例
- 高職人文素養(yǎng)教育的現(xiàn)實(shí)困境及對策探析*
- 淺析新環(huán)境下高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)
- 高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究*
- 電大行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新*
- “項(xiàng)目導(dǎo)向”模式在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運(yùn)用*——以陜西工商職業(yè)學(xué)院會計電算化專業(yè)為例
- 基于任務(wù)驅(qū)動的課程項(xiàng)目化教學(xué)改革與實(shí)踐*——以《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程為例
- 計量經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)的應(yīng)用研究*
- “雙證書”教育之必要前提:系統(tǒng)思考校企合作*
- 鄧小平“從娃娃抓起”思想芻議*
- “弘揚(yáng)”是“辨正”的出發(fā)點(diǎn)——王西平《老子辨證》淺析
- 漢杜陵和三兆村的文化保護(hù)與城市化研究*
- 淺析中國畫繪畫過程中水元素的運(yùn)用
- 高等教育質(zhì)量文化:從自在走向自覺*
- 新常態(tài)下農(nóng)村小額信貸機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展研究*
- 移民搬遷之重要舉措
——政府購買保險服務(wù)——以陜南避災(zāi)移民搬遷工程為例 - 建筑業(yè)BIM技術(shù)的生產(chǎn)率悖論研究*