葉大鵬

(陜西廣播電視大學 工商管理教學部，陜西　西安　710119)

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【教學研究】

淺析新環(huán)境下高職輔導員隊伍素質建設

葉大鵬

(陜西廣播電視大學 工商管理教學部，陜西西安710119)

近年來，隨著高職院校不斷擴招，高職院校在校生規(guī)模不斷擴大。在高職教育發(fā)展的新時期與新環(huán)境下，社會對身處學生管理工作一線的高職院校輔導員隊伍其素質建設提出了新的要求。本文基于筆者近三年學生工作經驗的基礎上，通過對輔導員工作內容的細致分類與深入思考，試圖對新環(huán)境下高職輔導員隊伍應具備的素質與能力提出自己的建議。[關鍵詞]高職教育；輔導員；素質建設

輔導員隊伍是包括高職院校在內的高等學校學生思想政治教育與學生管理工作的骨干力量，對學生在校期間健康的心理發(fā)展與優(yōu)良的行為養(yǎng)成不可或缺。筆者具有近三年的輔導員工作經驗，在日常學生管理一線工作中收獲頗多。尤其對輔導員工作的角色、定位、以及對學生工作如何有效開展有著較為深入的思考。希望通過本文的寫作，基于對輔導員主要工作內容的細致分類與深入研究，分析并得出新環(huán)境下高職輔導員隊伍應具備的素質與能力。

一、新環(huán)境下高職輔導員的主要工作內容

(一)學生思想政治教育工作

高校輔導員全稱高等學校政治輔導員，該全稱表明了學生思想政治教育工作在輔導員日常工作中的重要性。高職院校學生在校期間正值人生觀、世界觀、價值觀養(yǎng)成的重要階段。這就要求輔導員在工作中能夠深刻認識、理解我黨的政策、方針、路線，用正確的理論引導學生，幫助學生，在學生思想政治教育工作中把握正確的方向。同時，在輿論引導方面堅持真理，實事求是，以科學的理論影響高職學生的三觀養(yǎng)成，將學生思想教育工作落到實處。

(二)學生心理健康指導工作

隨著我國社會主義市場經濟的高速發(fā)展，人民生活水平顯著提升，但隨之而來的是生活節(jié)奏的加速。在日益變化的新環(huán)境下，高職學生心理問題的出現(xiàn)層出不窮。如學生角色從中學生轉變?yōu)榇髮W生后的心理不適應、家庭變故帶來的心理創(chuàng)傷、網絡依賴網絡成癮、失戀等情感問題、學習壓力、生活壓力和就業(yè)壓力等，都會對學生造成嚴重的心理負擔，有的甚至會惡化為心理疾病。上述問題都要求輔導員能夠防微杜漸，在日常工作中開展有效的學生心理健康指導工作，力圖將學生可能出現(xiàn)的心理問題扼殺在萌芽階段。

(三)學生日常行政管理工作

在學生日常行政管理工作方面，輔導員主要承擔著學生黨團支部建設、班委班子建設、先進學生評選、獎助學金評定、班會活動建設、學風建設、教學信息傳達、太極拳等業(yè)余文化活動組織與指導等相關日常行政管理工作。輔導員日常行政管理工作主要接受學生工作部門直線式指揮，主要體現(xiàn)于學工部門與教學部門就學生管理工作與教學管理工作對輔導員隊伍傳達各項行政命令，以此為基礎建立對學生工作的有效保障。學生日常行政管理工作在輔導員工作中占據較大比重。

(四)學生學習生活規(guī)劃工作

學生學習生活規(guī)劃工作主要體現(xiàn)于輔導員對學生的專業(yè)課程指導、人生發(fā)展方向引導、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面。每一位輔導員都應該成為學生的好兄長、好朋友，都應該建立一種對學生的安全、尊嚴、情感、家庭、學習、生活幸福的方方面面設身處地的思考。該項工作要求輔導員注重對學生個體發(fā)展的積極引導，要求輔導員都能夠象關心家庭成員般去關心學生的未來與發(fā)展。在具體工作中，要求輔導員能夠把握有限的資源，在尊重每一位學生個性與特點的基礎上，對每一位學生因材施教，進行針對性的學習與生活的規(guī)劃設計。輔導員通過經常與學生進行一對一、面對面的交流，完成對學生個人發(fā)展路徑的規(guī)劃與建議，引導學生獨立分析思考，自主做出對未來發(fā)展模式的判斷與選擇。

二、新環(huán)境下高職輔導員應具備的素質能力

(一)過硬的思想政治素質

高職輔導員應具備高度的政治敏感度。在思想上，堅決擁護中國共產黨的正確領導。在工作中，要求輔導員能夠深刻理解并執(zhí)行黨的政策、方針、路線。將黨的政策精神體現(xiàn)在學生工作的方方面面，尤其是學生的思想政治教育工作上。狠抓基層黨團組織建設，定期舉行班會，在學生中宣傳黨的政策，用黨的理論教育學生，幫助學生領會政策精神，引導學生向黨組織靠近。

(二)高尚的道德素質

輔導員隊伍必須注重高尚道德素質的養(yǎng)成?！暗隆钡酿B(yǎng)成注重的是“由己達人”，是輔導員自身行為對學生行為的積極影響，是和諧社會所提倡的“正能量”的傳遞。輔導員是學生在校期間相處時間最多的學校教職人員，其亦師亦友的角色定位本身就會對學生行為的塑造造成影響，甚至導致模仿行為的出現(xiàn)。這就更加要求輔導員具備高尚的道德素質。如果輔導員自己不努力成為一杯裝滿的水，那么在學生管理工作中也很難讓水從杯中溢出來，去擴散、給養(yǎng)到學生群體中去，對學生形成正外部性的影響。一個積極樂觀謙卑好學的教師，必然會對學生的人格塑造、行為養(yǎng)成等諸多方面造成積極的影響。試想，一個自己都在校園里隨地亂扔垃圾的輔導員怎么有底氣去教育學生保持校園衛(wèi)生呢？學生目睹了輔導員的行為，又怎么會服氣于輔導員對其的教育呢？而高職學生的現(xiàn)狀是，大部分學生在初高中階段學習成績都不太優(yōu)秀，在成長過程中或多或少的受到了不同程度的忽視。這種現(xiàn)狀更加要求輔導員在工作中最大努力的發(fā)揚人性中對善的堅持和對愛的追求，去幫助學生重塑學習與生活的信心，構建積極向上的生活面貌。

(三)扎實的日常管理工作能力

有效的開展學生日常管理工作，首先要求輔導員隊伍在平時一定要加強對各方面理論與實踐知識的學習。尤其有必要建立對哲學、美學、政治學和經濟學等學科理論體系的基本素養(yǎng)。同時對正確的認識論、方法論也必須有一定的掌握。否則輔導員自身還處在對客觀世界的相對迷惘中，對怎樣有效的去認識客觀世界還沒有一個比較成熟的看法，又何談有效的去引導學生的發(fā)展，成為學生的人生導師與知心朋友呢？其次，輔導員一定要加強對黨的大政方針、國家法律法規(guī)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策等領域的學習與了解。有能力隨時在科學的角度對學生進行國家政策、法律法規(guī)的講解，對學生在校創(chuàng)業(yè)與未來就業(yè)等方面的疑問提供幫助和建議，保障學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作的開展。最后，輔導員應盡可能多的去了解學生群體所特有的亞文化特征。輔導員的工作對象是學生群體，要進行有效的學生工作，就必須在一定程度上融入學生中去。這要求學生對輔導員有一種基本的文化認同。在文化上，不同年齡段的人群所接受信息的不同，形成了不同的亞文化圈。每個亞文化圈之間都會有高高厚厚的文化壁壘。導致不同亞文化圈之間信息溝通渠道的不通暢，甚至造成不同文化群體對同一事物的不同理解，從而導致誤解、甚至矛盾的產生。比如學生在交流過程中會使用大量的網絡詞匯，這些詞匯的意思已經與其本意南轅北轍，如果輔導員不主動去了解這些網絡詞匯的意思，自然無法了解學生在交流中的真實信息表達，輕則導致工作效率的低下，重則造成工作中不必要的損失。因此，輔導員的工作對象的文化特性要求輔導員隊伍必須加深對學生所習慣文化的了解，從而有利于輔導員隊伍更好的開展學生工作，有效發(fā)揮管理能力。

(四)其他素質

隨著環(huán)境的不斷變化，輔導員工作的工作量與復雜性在近幾年變得越來越大。這就要求輔導員隊伍在素質建設方面還應注重強壯體魄的塑造、健康心理的養(yǎng)成，來有效應對日益加大的工作壓力。一方面，輔導員應養(yǎng)成規(guī)律作息、科學飲食、定期運動的健康生活習慣來塑造健康的身體狀態(tài)。另一方面則要求輔導員能夠具備一定的心理健康知識，注重自身心理健康的養(yǎng)成，從而能夠在面對龐雜的學生工作時，不僅做到對自身心理狀態(tài)的積極調整，還可以有效保障學生心理健康的引導工作。使輔導員隊伍始終以最好的身體與精神狀態(tài)投入到為學生服務的工作中去。

三、總結

每一位身處學生管理工作一線的輔導員都應該對自己工作的意義有一種清醒的思考。這種意義不僅體現(xiàn)于完成學生日常管理工作，更重要的是體現(xiàn)于幫助學生、發(fā)展學生和完善學生的工作中。在新時期、新環(huán)境下，輔導員隊伍的素質建設如何更有效的開展成為了一個新的難題。但無論困難有多大，輔導員隊伍中的每一位同志都有責任去思考、去實踐、去幫助每一個學生的成長?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也！”在任何一個學校，幫助學生成長都是我們每一個教育工作者天經地義的責任，這也是 “有教無類”四個字對我們高校教師，尤其是高校政治輔導員所提出的基本要求。

[1] 步秋艷. 數(shù)十年來高校輔導員隊伍建設研究綜述[J]. 思想政治教育研究. 2013(6).

[2] 房玲. 近三十多年來高校輔導員隊伍建設研究概況[J]. 江蘇高教. 2014(5).

[3] 董清源. 淺析高校輔導員職業(yè)能力建設[J]. 亞太教育. 2016(2).

[責任編輯王愛萍]

The Quality Construction of the Counselor in Higher Vocational Colleges under the New Environment

Ye Dapeng

(Shaanxi Radio and Television University， Xi'an 710119)

In recent years， with the great development of higher vocational colleges in China， the number of students increased significantly. Higher vocational education is entering a new period. The new environment puts forward new requirements to us. As a first-line counselor of higher vocational college， I have nearly three years experience on management of students. Based on the deep thinking and detailed classification of student work， I want to give my own suggestions to improve the ability of the counselor on student work.

Higher vocational education;The counselor;Quality construction

2016-03-01；退改：2016-03-23

葉大鵬(1985 —)，浙江省溫州市人，陜西廣播電視大學工商管理教學部助教，管理學碩士。

G718.5

A

1008-4649(2016)03-0039-03