2019年1期
散文百家·下旬刊
作品賞鑒
文化縱橫
美學(xué)藝術(shù)
音樂(lè)戲曲
德育研究
閱讀寫作
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維
- 語(yǔ)文課中散文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)如何有效結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的策略
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 感神奇 悟道理 促讀寫
- 小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)中的四忌
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)效率的舉措
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗誦興趣
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性探討
- 高中語(yǔ)文課中散文教學(xué)的困境及策略
- 快速閱讀法在語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談情境閱讀教學(xué)中的“讀”
- 淺談初中語(yǔ)文課中的閱讀教學(xué)
語(yǔ)文建設(shè)
- 傳承鄉(xiāng)土文化，深入語(yǔ)文課堂
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)的改革路徑
- 提高初中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 高考語(yǔ)文古代文化知識(shí)復(fù)習(xí)的對(duì)策
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課中作文互動(dòng)情景教學(xué)策略的思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練
- 如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在初中語(yǔ)文課堂上的積極性
- 在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的策略和方法
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 個(gè)性教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂上如何提高后進(jìn)生的展示積極性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程的有效整合
- 《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小組合作學(xué)習(xí)中用自我表現(xiàn)培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 中學(xué)古典詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班主任管理的有效結(jié)合
- 改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略的探析
- 牽手繪本,閱讀悅美
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 對(duì)高考制度改革后的高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)對(duì)策略評(píng)析
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重“五性”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力培養(yǎng)的策略
- 淺談中職語(yǔ)文家國(guó)情懷教育的現(xiàn)狀
- 個(gè)性化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)探析
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)施
- 信息技術(shù)運(yùn)用在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的方法
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以口語(yǔ)交際為突破口抓好語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的開(kāi)展措施
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞高效教學(xué)的方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性教學(xué)的策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 構(gòu)建小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式
- 彰顯語(yǔ)文特點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力
- 談小學(xué)語(yǔ)文課中的情境教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課中多元化教學(xué)的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略淺析
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)與多媒體的最佳結(jié)合點(diǎn)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何落實(shí)初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量
- 課后隨筆之“詩(shī)歌的記憶”
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 把德育貫穿于職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中
- 《跨越百年的美麗》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)如何開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字的教學(xué)方法
- 淺談初中語(yǔ)文情趣教學(xué)的實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文審美教育的優(yōu)化措施之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)誤區(qū)新論
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 優(yōu)化教學(xué)策略,升華小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用多媒體，演繹精彩語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 三生三世的“愛(ài)戀”
教育理論
- 我的未來(lái)與選擇
- 探究小學(xué)學(xué)校管理的推進(jìn)策略
- 淺談農(nóng)村初中“學(xué)困生”的教育轉(zhuǎn)化
- 從美國(guó)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置探索我國(guó)中職學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的改革
- 新時(shí)代高校加強(qiáng)馬克思主義教育的新路徑
- 傾聽(tīng)孩子心聲
- 淺談高中班主任管理方面的技巧
- 幼兒探究性活動(dòng)及其指導(dǎo)策略研究
- 淺析高職教育學(xué)分制改革的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
- 班主任工作中幾個(gè)突發(fā)性問(wèn)題的防范和處理
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)的思考
- 如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 做個(gè)“匠人”，修顆“匠心”
- 小學(xué)班級(jí)管理工作中心理健康教育的融入
- 以因地制宜的早操活動(dòng)促幼兒健康成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究
- 如何提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)
- 淺談新時(shí)代下高校輔導(dǎo)員的黨建工作
- 陪一顆心長(zhǎng)大
- 淺析班主任班級(jí)管理辦法
- 如何促進(jìn)師生關(guān)系的健康發(fā)展
- 幼兒自主游戲中的有效指導(dǎo)方法
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- “壓歲錢的故事”活動(dòng)反思
- 新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價(jià)值
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)淺析
- 新時(shí)代高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
- 合理運(yùn)用數(shù)學(xué)教材中主題圖的教學(xué)策略
教學(xué)思考
- 關(guān)于微課在中學(xué)地理教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 如何提高體育課的有效教學(xué)
- 在小學(xué)課堂中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 淺談小學(xué)體育的有效教學(xué)方法
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)
- 例談初中生物概念教學(xué)
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)模式的探討
- 把創(chuàng)新滲透到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中去
- 直面初中歷史教學(xué)改革創(chuàng)新教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)簡(jiǎn)述
- 讓高中思想政治課堂“活”起來(lái)
- 以《萬(wàn)有引力理論的成就》為例談高中物理規(guī)律教學(xué)
- “人類遺傳病”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 輕負(fù)高質(zhì)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 如何上好初中英語(yǔ)的閱讀課
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)
- 物理概念教學(xué)中教師存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施策略的研究
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 闡述初中物理與生活的聯(lián)系
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 有關(guān)初中信息技術(shù)教學(xué)的研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何打造初中政治高效課堂
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)如何開(kāi)展
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中預(yù)習(xí)教學(xué)的開(kāi)展
- 談小學(xué)生的數(shù)學(xué)思想教育
- 高中歷史合作探究教學(xué)模式研究
- 讓“興趣教學(xué)法”應(yīng)用于初中的數(shù)學(xué)課堂
- 如何搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)的合理有效實(shí)施
- 淺析初中數(shù)學(xué)課上提問(wèn)的策略
- 初中歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何融合翻轉(zhuǎn)課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用游戲教學(xué)法
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中德育的滲透
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)閱讀教材指導(dǎo)的效果分析
- 嘗試用語(yǔ)言激勵(lì)法讓學(xué)生主動(dòng)回歸課堂
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的方法
- 淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 開(kāi)放式教學(xué)模式如何活運(yùn)用于初中物理教學(xué)中
- 淺析提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放性課堂教學(xué)反思
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的啟發(fā)式教學(xué)
- 探究賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 把素質(zhì)教育貫徹于數(shù)學(xué)教學(xué)之中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計(jì)算能力
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)課堂采取情境教學(xué)的方法
- 建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透
- 如何搞好高中數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中德育滲之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生統(tǒng)計(jì)與概率課學(xué)習(xí)的質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)中圓錐曲線的性質(zhì)及推廣應(yīng)用
- 探究職業(yè)高中體育與健康教學(xué)的有效性
- 淺析高中物理問(wèn)題式教學(xué)的開(kāi)展
- 如何做好高中生物教學(xué)
- 如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 在高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)的習(xí)慣
- 體育教學(xué)中的“教”與“玩”
- 把創(chuàng)新教育貫穿于技師學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中
- 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 改善學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，助力初高中物理學(xué)習(xí)銜接