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2018年1期
人民教育
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社評
讓每一個孩子向著美好生活奮力奔跑
觀點
孩子多大程度上可以替自己做主?
銳眼·閱悟
銳眼·灼見
銳眼·眼界
政策
準確把握《義務教育學校管理標準》的內(nèi)涵要義
把執(zhí)行《管理標準》作為建立學校內(nèi)部治理體系的重要路徑
以實干推動《管理標準》落地生根
農(nóng)村學校落實《管理標準》的四條建議
核心議題
教育、技術(shù)與未來
技術(shù)革命與改革
人工智能時代的教育四大支柱
教育呼喚數(shù)據(jù)智慧
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的未來教育
思想庫
開辟中國特色社會主義教育發(fā)展道路新時代
治理
中小學校長溝通力現(xiàn)狀與提升對策
以“溝通八問”提升學校團隊的能力和績效
校長要善于將溝通化作管理的力量
專業(yè)
中學生網(wǎng)絡交友新特點及指導策略
學科項目化學習設計:融通學科素養(yǎng)和跨學科素養(yǎng)
我的后作文教學
用好教材,讓學生“有感而發(fā)”
觀察
變革路上應守住的不變量
全球
澳大利亞的教學空間設計
文化
讓學生都成為我的“粉絲”
關(guān)于參考網(wǎng)