2021年1期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類(lèi)雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂(yōu)傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 初中班主任管理藝術(shù)探析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂對(duì)話(huà)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)作文層遞式教學(xué)法的有效運(yùn)用探討
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合應(yīng)注意的問(wèn)題
- 核心素養(yǎng)的初中班主任管理培育能力提升探討
- 信息技術(shù)背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)思考分析
- 淺析核心素養(yǎng)下小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 打造小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)“三步”高效課堂教學(xué)模式
- 淺析高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 信息化手段在現(xiàn)代初中班主任管理工作中的價(jià)值
- 略談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)“簡(jiǎn)易方程”教學(xué)策略
- 探究小學(xué)班主任班級(jí)管理效率的提高
- 精細(xì)化管理模式在幼兒園管理中的應(yīng)用
- 教學(xué)評(píng)一致性理念下的學(xué)本課堂實(shí)踐研究
- 生活情境教學(xué)法與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 淺析生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓作業(yè)更有創(chuàng)意 讓學(xué)習(xí)更加幸福
- 微課在中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用解析
- “543”英文書(shū)寫(xiě)嵌入六年級(jí)課堂教學(xué)策略的研究
- 讓生活教育促進(jìn)兒童健康發(fā)展
- 似水年華，不逝的初心
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略析
- 淺談體育中考背景下初中體育教學(xué)的困惑與改進(jìn)對(duì)策
- 科學(xué)教育在幼兒園時(shí)期的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小班化數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 傳統(tǒng)文化在網(wǎng)店裝修教學(xué)中的體現(xiàn)
- 以行動(dòng)代替理論、用實(shí)踐證明真理
- 淺析幼兒園游戲教學(xué)中本土資源的運(yùn)用
- 主題活動(dòng)助力中小學(xué)德育教育
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建探析
- 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)審美創(chuàng)造提高探究
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)從繽紛作業(yè)開(kāi)始
- 如何提高小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
- 基于任務(wù)教學(xué)法的高中語(yǔ)文課堂構(gòu)建探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探析
- 基于群文閱讀背景下的初中語(yǔ)文閱讀課堂構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法
- 淺談生活化情境如何融入小學(xué)道德與法治課堂
- 要讓學(xué)生有自己真正的感悟
- 一線(xiàn)教師為學(xué)生提供情感支持的有效策略研究
- 新課標(biāo)視角下小學(xué)美術(shù)教學(xué)難點(diǎn)及其對(duì)策
- 課程游戲化下幼兒園主題活動(dòng)的構(gòu)建探究
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)自然拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思路與方法研究
- 基于主題意義開(kāi)展初中英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)的探究
- 淺析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展群文閱讀的策略
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化教學(xué)策略讓中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)更有實(shí)效
- 淺談生活化背景下的小學(xué)科學(xué)課堂構(gòu)建
- 探究如何營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)氛圍
- 基于德育視野下高中歷史課堂構(gòu)建探究
- 動(dòng)漫藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 文化自信視域下高中語(yǔ)文教學(xué)功能的拓展路徑研究
- 兒童C位與小班幼兒探究能力的獲得
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的策略研究
- 傳承古典文化 品味經(jīng)典詩(shī)詞
- 巧借信息技術(shù) 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文情境課堂
- 生活化圖形圖像處理教學(xué)探析
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略
- 開(kāi)展微課模式，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 體育課中如何有效避免安全事故
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐
- 不忘過(guò)去、方能展望未來(lái)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展繪本閱讀的必要性及方法探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)措施
- 當(dāng)戲劇遇上STEM
- 運(yùn)用體育游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
- 淺談博物館漢畫(huà)像石文化的傳承與開(kāi)發(fā)
- 情感表達(dá)視角下的舞蹈表演分析
- 精細(xì)化管理在事業(yè)單位檔案管理中的應(yīng)用研究
- 碳酸鈉和碳酸氫鈉鑒別的新思路
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課的開(kāi)展分析
- 仿真軟件在數(shù)控機(jī)床維修中的研究對(duì)策
- 解讀博物館陳列展覽的思想性與觀(guān)賞性
- 利用繪本培養(yǎng)小學(xué)生情緒管理能力的研究
- 博物館陳列設(shè)計(jì)中地域文化元素的融入設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中文言文教學(xué)初探
- 探討小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文快樂(lè)閱讀的教學(xué)辦法
- 基于信息技術(shù)視角下初中生物教學(xué)探究
- 初中物理課前有效思維導(dǎo)學(xué)的策略
- 中職計(jì)算機(jī)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)攝影課程的教學(xué)改革淺析
- 簡(jiǎn)論信息化教學(xué)在服裝設(shè)計(jì)課程中的重要性
- 生本教育在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)有效性探究
素質(zhì)教育
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)的思考
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)策略探究
- 城市建設(shè)中民俗文化保護(hù)路徑研究
- 關(guān)于暑期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)交流與心得體會(huì)
- 大思政下的高校心理危機(jī)干預(yù)體系構(gòu)建研究
- “雙減”政策下如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 基于小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的思考
- 立足核心素養(yǎng)，提升高中信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 時(shí)代趨勢(shì)，順應(yīng)潮流
- 讓初中道德與法治教學(xué)因情境而精彩
- 引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化
- 淺談小學(xué)基于核心素養(yǎng)下美術(shù)課堂作業(yè)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)教學(xué)課堂中貫徹學(xué)科德育教育之探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 探究提升小學(xué)德育管理工作有效性的價(jià)值與途徑
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)與德育融合的探索
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法探尋
- 關(guān)于初中化學(xué)課堂中核心素養(yǎng)的滲透探析
- 基于立德樹(shù)人的小學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)的開(kāi)展
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育結(jié)合的思考和方法
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 賢江教學(xué)思想對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 德育為先
- 淺談家園共育視角下的幼兒禮儀品格教育
- 實(shí)踐“全人生指導(dǎo)”，促進(jìn)學(xué)生“圓滿(mǎn)”人生發(fā)展
- 中職歷史學(xué)科的德育功能及實(shí)現(xiàn)策略
- 一堂臨時(shí)的美術(shù)課帶來(lái)的啟示
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系在賢江教育思想中的體現(xiàn)
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐研究
師者講壇
- 新課標(biāo)理念下中職英語(yǔ)滲透思想政治教育的策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的思考
- 淺談中職音樂(lè)課程與信息化教學(xué)的融合策略
- 中職院校計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和安全防范策略探討
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷的滲透
- 童真童趣游戲?qū)W(xué)
- 基于情景化教學(xué)的初中地理學(xué)生實(shí)踐力研究
- 基于德育視野下小學(xué)語(yǔ)文課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀和審題習(xí)慣的培養(yǎng)策略探析
- 潤(rùn)于無(wú)聲，育于無(wú)痕
- 以生活為跳板、過(guò)數(shù)學(xué)難關(guān)
- 淺論語(yǔ)音教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用策略
- 讓隨筆成為師生交流的重要途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 淺談作文教學(xué)中點(diǎn)面結(jié)合式場(chǎng)面描寫(xiě)的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 基于新時(shí)期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)方式
- 基于雙減理念下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)探析
- 淺談?dòng)變簣@大班語(yǔ)言課程教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討分層教學(xué)方法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提升體育課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式探究
- 基于雙減背景的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 創(chuàng)新寫(xiě)字教學(xué)方法
- 小學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略探究
- 提高中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究
- 基于中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與創(chuàng)新分析
- “微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代高中德育的新挑戰(zhàn)和新對(duì)策
- 淺談在中職體育教學(xué)中落實(shí)快樂(lè)體育理念的途徑
- 新課程改革背景下的家園共育策略探討
- 中職體育教學(xué)中影響終身體育意識(shí)培養(yǎng)的因素及對(duì)策
- 基于小組合作的高中體育高效課堂開(kāi)展探析
- 中職物理教學(xué)與信息技術(shù)融合的幾點(diǎn)感想
- 淺談新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 基于遠(yuǎn)程式教育教學(xué)平臺(tái)的中等職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)研究
- 新媒體下的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 如何在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中定好教學(xué)期望及實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的分析
- 中職音樂(lè)基本樂(lè)理教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺析隱喻與轉(zhuǎn)喻手段
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 美術(shù)核心素養(yǎng)視域下的初中書(shū)法教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 混合式教學(xué)在中職電子技術(shù)課程課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“手賬式”草稿設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文生活化教學(xué)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中工匠精神的深入
- 激發(fā)運(yùn)動(dòng)意識(shí)，強(qiáng)健自身體魄
- 通過(guò)多種角度分析超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的教學(xué)嘗試
- 關(guān)于真雅教育在“一班一品”班級(jí)文化建設(shè)中實(shí)施分析
- 中國(guó)歷史上的民族英雄
- 如何讓語(yǔ)文課堂生成與預(yù)設(shè)完美銜接
- 拋錨式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息助力、高效學(xué)習(xí)
- 真實(shí)情境下的小學(xué)勞動(dòng)教育項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 如何優(yōu)化初中物理教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量
- 試析小班建構(gòu)區(qū)域游戲材料的投放
- 淺談作文教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)音樂(lè)趣味教學(xué)有效措施
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的師生互動(dòng)之問(wèn)題與對(duì)策
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文新課改的主要誤區(qū)及應(yīng)對(duì)措施思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的途徑
- 師德是核心，初心是動(dòng)力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用探究
- 基于個(gè)性化教學(xué)模式下小學(xué)語(yǔ)文課堂構(gòu)建探析
- 探究小學(xué)習(xí)作教學(xué)創(chuàng)意策略
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)策略分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文作文個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)方法
教育探索
- 以生活為筆、寫(xiě)出精彩人生
- 關(guān)于中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用探究
- 學(xué)而思、思則變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何進(jìn)行高效教學(xué)的分析策略
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)《乘法分配律》教學(xué)的思考
- 高中校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于思維發(fā)展的初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)探索
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- “三先三后”教法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- “體裁教學(xué)法”與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)結(jié)合教學(xué)探究
- 淺談如何向小學(xué)生推薦課外讀物
- 電商直播背景下中職電商人才職業(yè)能力探析
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 試析情境體驗(yàn)式教學(xué)在幼兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談班主任如何用心感化每位學(xué)生
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的趣味化應(yīng)用題教學(xué)
- 多元設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的策略
- 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化融合學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略分析
- 微課教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 探究新形勢(shì)下如何加強(qiáng)單位黨管干部人才隊(duì)伍建設(shè)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職音樂(lè)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談檔案電子化現(xiàn)狀分析與應(yīng)用管理
- 小班幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談關(guān)于等待的那些事兒
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)改進(jìn)策略探析
- 信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的融合策略
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)
- 試論有效落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文單元語(yǔ)文要素的方法
- 搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)情境，提高高中物理教學(xué)質(zhì)量
- 促進(jìn)小班不合群幼兒交往的策略研究
- 多元化教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用歷史圖片的價(jià)值
- 探究大數(shù)據(jù)背景下事業(yè)單位檔案管理工作的優(yōu)化策略
- 信息·傳播·互動(dòng)·意義
- 淺析在初中教學(xué)中構(gòu)建互動(dòng)性歷史課堂的策略
- 探析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何完善事業(yè)單位檔案管理工作
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)研究
- 基于技術(shù)性應(yīng)用型的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建
- 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典滋養(yǎng)優(yōu)雅品格
- 人事檔案管理信息化建設(shè)中存在問(wèn)題分析與對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略研究
- 加強(qiáng)家校聯(lián)系促使問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)形結(jié)合方法研究
- 多樣啟蒙，全面發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文情景教學(xué)初探
- “積極關(guān)注”在高中班主任管理工作中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)傾聽(tīng)策略探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力分析
- 合作成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步
- 推進(jìn)幼兒園校本研修 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 歷史信息化教學(xué)模式中生本概念的落實(shí)
- 情緒設(shè)計(jì)：備課新視角
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 基于信息化視野下圖書(shū)管理策略探究
- 書(shū)法藝術(shù)與心理學(xué)之緣
- 線(xiàn)上教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)
- 長(zhǎng)不大的同學(xué)
- 音樂(lè)教師基本功大賽觀(guān)摩與啟示
- 小學(xué)體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的策略研究
- 一個(gè)晴雯多少情文
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 淺談中考“寫(xiě)字”對(duì)提升初中生學(xué)習(xí)和鑒賞傳統(tǒng)書(shū)法能力的重要價(jià)值
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的美育滲透
- 淺析中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)校本課程的實(shí)踐
- 課堂教學(xué)中主題圖的有效應(yīng)用
- “3D打印”技術(shù)課程對(duì)小學(xué)生科創(chuàng)能力的有效培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)變換的方法與技巧
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)現(xiàn)狀分析及優(yōu)化策略
- 高中體育訓(xùn)練中運(yùn)動(dòng)損傷的原因及預(yù)防策略研究
- 課堂教學(xué)：和諧之外話(huà)沖突
- “溫和”比“殘暴”更有力量
- 關(guān)于有效開(kāi)展初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的相關(guān)策略
- 柔性管理在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村初中生作文中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 地域文化下的遼寧旅游產(chǎn)業(yè)視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)展研究
- 探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀中的有效運(yùn)用
- “生生結(jié)對(duì)”互助學(xué)習(xí) 助力高品質(zhì)課堂
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革中的應(yīng)用方法
- “雙減”政策下如何提高農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 電子商務(wù)環(huán)境下電子商務(wù)企業(yè)的物流管理創(chuàng)新策略分析
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的策略
- “估算”結(jié)合，相得益彰
- 構(gòu)建模型法巧解高考計(jì)算題