2018年36期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
- 書山有路札記為徑—以讀書札記為徑，提高學(xué)生課外閱讀能力的實(shí)踐與思考
- 從“核心概念”到“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的三個(gè)“變”—評(píng)江蘇高考作文命題模式變化及教學(xué)啟示
- 巧妙設(shè)計(jì) 有效導(dǎo)入—高中心理活動(dòng)課暖身活動(dòng)的合理運(yùn)用
- 初中英語寫作教學(xué)的點(diǎn)滴心得—以寫人記敘文寫作為例
- 對(duì)初中語文課堂展示進(jìn)一步優(yōu)化的反思—以《最后一課》開頭解讀為例
- 情境創(chuàng)設(shè)之我見—教學(xué)案例：《勾股定理》復(fù)習(xí)課實(shí)錄
- “小”“大”之中話寫作—一堂情境導(dǎo)學(xué)寫作課后的反思
- 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還—記樂亭縣姜各莊初級(jí)中學(xué)的課改之路
課題研究
精品課堂
教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力培養(yǎng)的探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)生活化教學(xué)的意義和策略
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 淺談提高初中生閱讀能力的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)分析
- 基于項(xiàng)目的高中信息技術(shù)課教學(xué)研究
- 論高中信息技術(shù)課程中主題式教學(xué)的運(yùn)用研究
- 如何將探究式教學(xué)應(yīng)用于初中物理教學(xué)中
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的根基初探
- 初中地理教學(xué)開放性學(xué)習(xí)空間構(gòu)建
- 小組合作模式在高中英語課堂的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語分層作業(yè)布置實(shí)踐研究
- 如何設(shè)計(jì)英語教學(xué)目標(biāo)
- 探究核心素養(yǎng)視角下的初中道德與法治教學(xué)
- 高品質(zhì)課堂有效教學(xué)的啟示
- 淺論王安憶《長恨歌》中獨(dú)特的意象
教學(xué)案例
- 初中物理復(fù)習(xí)課程的開展技巧總結(jié)
- 高中政治課堂有效性方法探析
- 促進(jìn)初中英語寫作有效教學(xué)的對(duì)策研究
- 抓住“關(guān)鍵詞” 建構(gòu)歷史高效課堂
- 論概念教學(xué)在初中化學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中語文如何巧設(shè)教學(xué)情境營造探究氛圍
- 以讀促寫 發(fā)展思維
——基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)策略 - 例談思維導(dǎo)圖在記敘文優(yōu)作對(duì)接中的運(yùn)用
- 巧用小組合作 助力英語寫作
- 基于體驗(yàn)式閱讀教學(xué)培養(yǎng)高中生英語思辨能力
- 問題導(dǎo)向下的初中物理教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 多樣化教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程背景下高中生物課堂有效導(dǎo)入分析
- 管窺道德與法治課堂設(shè)問藝術(shù)
- 在“-有效引導(dǎo)”下生成“師生互動(dòng)”的課堂教學(xué)
- 初中英語課堂踐行“讓學(xué)引思”的有效策略
- 對(duì)話教學(xué)模式在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用