遼寧科技學院學報
工程技術研究
產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究
教育教學研究
- 基于校企合作的應用型本科機械類專業(yè)實踐教學的改革探索
- 轉型背景下機械設計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設計的改革與實踐
- 基于微信的混合式教學的策略制定與實施
——以C語言程序設計課程為例 - 基于翻轉課堂的電子商務專業(yè)數(shù)據(jù)庫技術微課的教學設計研究
- 地方本科院校應用型人才培養(yǎng)模式構建的研究
——以工程造價專業(yè)為例 - 地方本科院校大學英語公共課1+X模式的可行性研究
——以跨境電商人才培養(yǎng)為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的大學英語四六級學習新途徑探索
- 基于SMART原則的高校課堂教學模式研究
——以大學英語課程為例 - 淺議基于工作過程系統(tǒng)化的高職會計專業(yè)課程改革
- 基于應用型轉型的“道路建筑材料”課程教學改革研究
- 基于職業(yè)素質導向的高職英語教學改革路徑探索
- 動漫造型實踐教學方法的探索
- 應用型本科小教專業(yè)教學論課程教學改革探究
- 探析網(wǎng)絡輿論背景下大學生思想政治教育的創(chuàng)新
- 高校聽評課新范式的探索
——西安歐亞學院課堂觀測1.0到3.0改革實踐研究 - 職業(yè)教育教學改革的區(qū)域特色與實現(xiàn)路徑研究
- 現(xiàn)代職教體系下中高本銜接教學實施的路徑與策略