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環(huán)時
2022年14期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
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卷首
教師生命中最有意義的“三天”
關注
“四位一體”“六個著力”:書寫教育改革發(fā)展的“大連答卷”
砥礪十年 錦州教育事業(yè)高質量發(fā)展
辦人民滿意教育全面走向朝陽市教育發(fā)展的新時代
七項工程:助推遼陽教育從“有學上”步入“上好學”的歷史新階段
傳承“民主科學”教育理念探索盤錦素質教育發(fā)展路徑
品牌
辦知行教育 建書香校園
——“知行教育”思想引領下學校辦學路徑的探索與實踐
理論
“雙減”政策背景下學校德育生態(tài)重建之思
普通高中學科滲透生涯教育的思考
基于線上教學的新型混合式教學模式探究
“四式升階培訓”:基于真實情境的校長培訓模式研究
新時代鄉(xiāng)村教育振興的主要矛盾與路徑探索
從“游戲化教學”到“游戲觀察與指導”的思考與重構
經驗
“十百千”工程牽動市域教育科研轉型升級的實踐探索
“雙減”背景下區(qū)域強化作業(yè)管理的有效策略
教育高質量發(fā)展目標下幼小科學銜接的有效策略
論新時代縣級中小學校長培訓的課程建設
“情·知教學”理念下“導研式”校本研修模式的探索
項目化學習理念下勞動課程的開發(fā)與實施策略
“五知五行”育人目標下特色德育課程的構建、實施與評價
“五園”活動:用勞動撬動“雙減”的杠桿
在“變”中求發(fā)展:“雙減”政策下教研工作的有效路徑
你們是我最簡單的快樂
視野
教育評價改革下的增值評價
關于參考網