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2020年5期
教學(xué)考試(高考語文)
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卷首語
行之有序，步步為贏
——以古代詩歌閱讀為例簡述復(fù)習(xí)策略
前沿透視
“一核”引領(lǐng)，圍繞“四層”，兼顧“四翼”
——2020年全國卷Ⅰ試題評析及備考策略
培根鑄魂，厚植語文素養(yǎng)；教考銜接，側(cè)重關(guān)鍵能力
——2020年全國卷Ⅱ真題評析及備考建議
以文化生根，以精神鑄魂，以情境育人
——2020年全國卷Ⅲ試題評析及備考建議
考點縱橫
辨析詩歌意象，鑒賞詩境詩情
——以高考真題為指引初探詩歌意象的復(fù)習(xí)策略
借助邏輯同一律，確保思維一致性
——例談詩歌鑒賞題的解題策略
立足教材巧切入，備考文言精耕耘
——淺析文言文備考中教材的使用
回歸教材，明晰技法
——淺談詩歌鑒賞“表達技巧”的一輪復(fù)習(xí)
教材為本：從高考翻譯題看文言文的備考策略
語言表達得體題的考情分析及答題技法
高考類題研究之情境默寫命題區(qū)塊鏈重點題型簡述與答題策略
讀寫教學(xué)
寫景散文以寫促讀的教學(xué)策略與實踐
鉆堅求通，鉤深取極
——簡述從寫作的思維疏漏分析提升思辨力的方法
撥云見月，用思辨的眼光看待時事新聞
高中議論文入格訓(xùn)練三部曲
提供讀寫抓手，指引方法路徑
——淺談如何借助時評閱讀提升議論文寫作能力
試題研究
用積累夯實基礎(chǔ)，用技巧沖破云霧
——簡述文言文閱讀常見題型的解題方法
變中有穩(wěn)，蓄勢待發(fā)
——2020年天津卷試題分析及備考建議
淺談高考作文試題特殊命題術(shù)語的內(nèi)涵和審讀策略
思想方法
脫繁悟道，更上層樓
——“六種意識”讓小說閱讀獲得高分
胸羅眾峰千般美，何懼山珍無跡尋
——試談如何借助語境準確翻譯文言詞語
層層深入通題意，點鐵成金著佳句
——從央視《主持人大賽》文藝類決賽觀語句擴展題的解題技巧
用題文齊讀法破解古文難題
教師天地
高中語文整本書閱讀教學(xué)的有效策略
資源整合意識下的傳統(tǒng)文化經(jīng)典復(fù)習(xí)
——以高三《〈論語〉選讀》的一輪復(fù)習(xí)為例
回歸教材，研究真題；有效訓(xùn)練，重視激勵
——簡述提高實用類文本閱讀一輪復(fù)習(xí)效益的策略
名師專欄
2020全國高考命題分析線上研討會內(nèi)容精選
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