2020年11期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 呼喚教師個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展
- 我與“網(wǎng)師”的不解情緣
- “被動寫作”之痛的成長路
- 做一個(gè)愛寫詩的數(shù)學(xué)老師
- 聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建生動課堂
- 藏在“表情”背后的故事
- 讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 以思維性作業(yè)觸發(fā)自主學(xué)習(xí)能力的生成
- 在借鑒中學(xué)習(xí)，在融合中成長
- 中小學(xué)新鋼筆畫的教學(xué)啟示
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略
- 小學(xué)語文單元整合背景下的讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 論新手教師的個(gè)性化專業(yè)發(fā)展
- 單元整合視域下的現(xiàn)代詩教學(xué)
- 順學(xué)而教的三次進(jìn)化