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2019年15期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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學(xué)術(shù)視界
積極學(xué)習(xí)的課堂形態(tài)：辨析·表達·判斷
課程與教學(xué)
基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”在會計教學(xué)中的應(yīng)用研究
以職業(yè)能力為目標(biāo)的新能源汽車檢修技能標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)與研究
認知負荷理論視域下中職專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計
合作學(xué)習(xí)策略研究
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)文化的式微與重塑
構(gòu)建語文教學(xué)“大”課堂
普職融通視域下中小學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)啟蒙教育的路徑研究
基于任務(wù)導(dǎo)向的專業(yè)技能課程教學(xué)設(shè)計研究
區(qū)域職教巡禮
高職院校智慧校園建設(shè)的實踐與探索
教育信息化2.0視域下智慧教學(xué)的實踐與探索
職業(yè)院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用探究
職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力提升探析
建用結(jié)合打造新時代職業(yè)院校智慧校園
管理論壇
聚焦區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 提升服務(wù)發(fā)展水平
基于政產(chǎn)學(xué)研用的協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究
教育實踐中的“暗物質(zhì)”對高職教師專業(yè)知識建構(gòu)的影響
課題博覽
美國社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)教育探頤與啟示
文化課上的微運動對高師學(xué)生課堂注意力影響的實驗研究
產(chǎn)教融合校企“雙元”育人課程開發(fā)實證研究
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