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2016年35期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
教師的發(fā)現(xiàn)與重建
幸福教育的樣子
讀寫結(jié)合,展開作文教學的新畫卷
人物
“無痕語文”:從教學到課程
有鳳來儀,桃李成蔭
課例研究
《孫中山破陋習》教學實錄
聚焦核心目標:語文教學走向有效的實踐與思考
語文教學核心目標的遴選與教學
一線傳真
科學踐行“教是為了不教”的教育思想
基于兒童生命成長的自主體驗教學探索
差異性自主學習的實踐與思考
構(gòu)建適應農(nóng)村小學的“教是為了不教”的教學模式
課改視界
發(fā)現(xiàn)兒童與兒童發(fā)現(xiàn)
高中生物教學中的“生活原味”和“知識品味”
經(jīng)驗:兒童成長的基點
課堂密碼
自主練習:提高數(shù)學能力的有效探索
淺議小學語文歇后語教學策略
稚化思維:提升兒童美術(shù)素養(yǎng)的有效嘗試
小學語文古詩教學策略初探
發(fā)揮“識字”優(yōu)勢引領學生表達
案例
核心素養(yǎng)理念下的數(shù)學教學新思考
例談化學復習課中知識網(wǎng)絡的生成策略
關注語境,讓語用培養(yǎng)不孤立
基于“三重聯(lián)系”的課堂教學設計
運用信息技術(shù)助力圖式合作學習
幼兒教育
幼兒園集體教學活動中的兒童立場
小籃球 大世界
靜候花開
教師發(fā)展
追求心靈完整,創(chuàng)設優(yōu)效教學
“卷入式”:校本教研新視角
調(diào)查
關注性別差異,引導課外閱讀
隨筆短論
早安,孩子!
小繪本 大啟示
編輯寫點
浪漫更在尋常間
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