十一月中旬一個(gè)平常的周末，有些無(wú)聊了，為尋點(diǎn)小新鮮，我們一家來(lái)到附近的清涼山，踏秋，打牌。

清涼山，南京鬧市的幽靜處所在，2000多年的歷史積淀，使得這里的一石一磚、一草一木，都暈染了濃濃的人文味。

拾級(jí)而上，不遠(yuǎn)便是眾樹(shù)呵護(hù)著的三五畝大小的平坦之地，兩張圓桌，數(shù)塊坐石，老人孩子情侶若干。喜鵲嘰嘰喳喳地飛來(lái)竄去，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙斜斜地懶照過(guò)來(lái)。最喜深秋的銀杏葉，斑駁地黃綠著，厚厚地鋪在山坡，再薄薄地灑向山路，油畫(huà)一般地靜謐安詳，更噴發(fā)著生命的感覺(jué)。

四人圍坐石桌，激戰(zhàn)起摜蛋。牌摔得啪哩啪啦，都想以氣勢(shì)勝出。一局結(jié)束，“炸彈”還留在手上，便被其他三人戲稱為“沒(méi)有發(fā)出的可恥的子彈”，那份嘲弄??；自己打出的花色鉆進(jìn)了邊家的軌道，那份懊惱??；偷襲成功或者蓋了對(duì)手自以為必勝的秘密武器，搖晃著身子哼起了小調(diào)，那份得意?。?/p>

一個(gè)中年女性背著小炮筒般的相機(jī)，詢問(wèn)我們能不能讓她拍幾張照片，說(shuō)太美太浪漫了。我們欣然允諾。

環(huán)顧四周，真是有些浪漫。藍(lán)天為頂，落葉作氈，飛鳥(niǎo)回旋，幼童嬉戲，人生若斯，夫復(fù)何求？

先生乘興發(fā)揮：真正的浪漫，都是自然生長(zhǎng)出來(lái)的，那些預(yù)設(shè)的作秀，往往都不能稱為浪漫。細(xì)想想，真正的浪漫，還真的更在日常的舉手投足之間。浪漫是什么？可能就是沒(méi)有帶傘的細(xì)雨之夜的一次漫步，就是氣候突變之前遠(yuǎn)方手機(jī)發(fā)來(lái)的一個(gè)個(gè)提醒式的天氣預(yù)報(bào)，就是看電視時(shí)睡著了家人輕輕從你臉上摘下的眼鏡，就是生病發(fā)燒時(shí)親朋送上的一支溫度計(jì)和一杯熱水……

突然想到了我們的教師。呵呵，職業(yè)使然，許多事總會(huì)習(xí)慣性地向教育上靠。

我們定居于日常，而日常，往往意味著平凡、瑣碎、單調(diào)、重復(fù)。分?jǐn)?shù)的大山壓得我們透不過(guò)氣，永遠(yuǎn)有備不完的課、改不完的作業(yè)、處理不完的各式各樣的問(wèn)題，似乎足夠“小”，足夠“輕”，又足夠“累”，足夠“重”。這，就是不少教師的日常生活。

日常 ，就有這樣一種“侵蝕”的力量。如果我們耽于日常，埋怨日常，日子便真的一眼就望到底了，毫無(wú)激情、浪漫與期待可言。其實(shí)，教育的情境千變?nèi)f化，教育的對(duì)象生動(dòng)活潑，用扈中平先生的話說(shuō)，教育的活動(dòng)“是最靈活最有彈性最需要機(jī)智也最富于創(chuàng)造性的一種活動(dòng)”。如果我們換一種心態(tài)與行為方式，嘗試著做一些小小的改變，比如變換一下授課樣式，捕捉一下學(xué)生的微動(dòng)作、微情緒，發(fā)現(xiàn)一些美好的細(xì)節(jié)，養(yǎng)育一些閑情逸致，日常，是不是就平添了些許的詩(shī)情與浪漫？欣賞學(xué)生，悅納自己，一個(gè)平日不怎么發(fā)言的孩子在課堂上興奮地舉起了小手，一個(gè)不經(jīng)意的問(wèn)題激發(fā)了學(xué)生持久的探索熱情，還有那些與學(xué)生擊掌相守小秘密時(shí)的默契、膠著在一起踢足球時(shí)的歡愉等等，教師的日常，其實(shí)也蘊(yùn)含著更多的“非日?！?。

不少人常常抱怨：這日子一天天地重復(fù)著過(guò)，沒(méi)意思。同樣的日子，有的人過(guò)得有聲有色，有的人過(guò)得蔫頭耷腦，一個(gè)很重要的原因，就是我們?nèi)绾稳ふ也⒔?jīng)營(yíng)平凡中的浪漫與樂(lè)趣。這，不僅是一種生活狀態(tài)，也是一種思維方式，還是一種智慧與能力。

清涼山上的牌局，微改變，大快樂(lè)，我們?cè)谌粘Ｖ杏|摸到了生活的詩(shī)情。很多時(shí)候，我們的身邊并不缺少浪漫，只是許多真正的浪漫從歲月的指尖輕輕溜過(guò)而不察覺(jué)，或者我們把浪漫看得過(guò)于玄乎，過(guò)于別出心裁，總覺(jué)得浪漫就是纏綿悠遠(yuǎn)的感嘆號(hào)，就是韻味深長(zhǎng)的省略號(hào)。其實(shí)，浪漫也許更是周邊世界那一個(gè)個(gè)尋常的逗號(hào)和句號(hào)，只要我們有一顆感恩的、新鮮的心，尋常的符號(hào)一樣能夠連綴成為久而彌香的浪漫之章。

（宣麗華，江蘇省教育科學(xué)研究院，210013）

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