2014年5期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前...《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)刊物。前身為全國教育類核心期刊《中學(xué)教育》雜志?！痘A(chǔ)教育》關(guān)注基發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果，揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實(shí)踐走向，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實(shí)踐研究的各界人士。更多簡介
基礎(chǔ)教育
- 學(xué)校規(guī)模與學(xué)校安全
- “學(xué)習(xí)力”，是偉大發(fā)現(xiàn)，還是子虛烏有？*
- 論師生文化沖突
- 教育為何需要“指導(dǎo)”？
——杜威“教育即指導(dǎo)”命題的教育學(xué)意義 - 身心二元論的消解及其教育影響
——基于杜威經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)觀的思考 - 西方教育管理理論簡析
- 基于政策網(wǎng)絡(luò)理論的農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整政策執(zhí)行研究
- 中小學(xué)班主任情感素質(zhì)的質(zhì)性研究
- 特殊教育教師幸福感與職業(yè)倦怠、心理健康的關(guān)系
——以四川省特殊學(xué)校為例 - 教學(xué)的道德尺度失衡：病理性德育的歸因追尋
- 從批判性思維培養(yǎng)的視角看中美語文教材的差異
——PISA測試結(jié)果的啟示 - 論原始社會(huì)中的道德教育
- 20世紀(jì)上半葉的中國公民教育及其啟示
- 歐洲性教育標(biāo)準(zhǔn)述評(píng)